Hvilket fagfelt er det «hotteste» innen reiselivsfeltet?

Turisme regnes som en av de raskest voksende næringene i 2024, og ønsket velkommen mer enn 17,5 millioner internasjonale besøkende, en økning på 39,5 % sammenlignet med 2023. Utviklingspotensialet i reiselivsnæringen er fortsatt stort, og etterspørselen etter menneskelige ressurser forventes å fortsette å øke.

Del 2 av det nettbaserte TV-konsultasjonsprogrammet «Valg av fremtidig hovedfag: Reiseliv og servicenæring» den 18. februar vil gi informasjon om karrieretrender, jobbmuligheter, opplæringsprogrammer og opptakskrav for dette feltet.

Programmet sendes på nett på: thanhnien.vn , Facebook-fansiden, YouTube-kanalen og Tik Tok Thanh Nien Newspaper. Mens programmet pågår, kan leserne stille spørsmål via adressene ovenfor.

[embed]https://www.youtube.com/watch?v=Ovc0LlikXQI[/embed]

For tiden er reiseliv-hotell -sport og personlige tjenester et opplæringsfelt med mange koder i listen over opplæringskoder for nivå IV fra Kunnskapsdepartementet. I løpet av opplæringsprosessen har universitetene mange forskjellige hovedretninger for hver bransje. Trenden med å utdanne yrker innen dette feltet blir mer og mer mangfoldig for å møte endringene i arbeidsmarkedet.

På høringsprogrammet vil universitetsrepresentanter gi informasjon om opplæringsinnholdet for hovedfag innen turisme, restauranter, hoteller, sport og andre tjenesteytende næringer. Spesielt utviklingstrender og rekrutteringsbehov hos bedrifter innen disse feltene i den kommende tiden.

I tillegg til dette vil ekspertene dele om skolenes opptaksplaner i 2025, inkludert viktige nyheter innen reiselivssektoren, som nye hovedfag, nye fagkombinasjoner, skolepenger, stipender osv.

I tillegg vil skolens representanter gi spesifikke råd og konsultasjoner for studentenes spørsmål. For eksempel, hva bør kandidatene være oppmerksomme på for å bli tatt opp til reiselivs- og servicefag? Hvilke egenskaper og evner trengs for å studere godt innen reiselivs- og servicefag? Hvilket fag er det «hotteste» og mest ettertraktede av bedrifter innen dette feltet?...

Turismen vokser sterkt etter Covid-19-pandemien, noe som fører til stor etterspørsel etter menneskelige ressurser

Gjesteforelesere blir med i konsultasjonsprogrammet

Eksperter som deltar i den andre fasen av programmet

– Dr. Ha Thi Thuy Duong, leder for turistavdelingen, Fakultet for bedriftsøkonomi, Ho Chi Minh-byens åpne universitet;

– Dr. Truong Thi Hong Minh, leder for avdelingen for turisme, hotell og restaurant, Hoa Sen-universitetet;

– Mester Tang Thong Nhan, assisterende dekan ved fakultetet for turisme, restaurant og hotell, Ho Chi Minh-byens teknologiske universitet.

Mangel på menneskelige ressurser innen turisme, både kvantitativt og kvalitativt

Dr. Ha Thi Thuy Duong, leder for turistavdelingen ved Fakultet for bedriftsøkonomi ved Ho Chi Minh City Open University, sa at turisme er en «røykfri industri» som gir mange jobbmuligheter. Hvert år trengs 40 000 ansatte, men bare 20 000 studenter uteksamineres hvert år, hvorav andelen profesjonelt utdannede turistarbeidere er lav, bare 43 %. Dette viser en mangel på menneskelige ressurser innen turisme, både i kvantitet og kvalitet. Ifølge Dr. Ha Thi Thuy Duong krever menneskelige ressurser innen turisme minst to fremmedspråk, noe som for tiden er en faktor som menneskelige ressurser innen turisme mangler.

Dr. Ha Thi Thuy Duong sa at reiselivsnæringen har kommet seg kraftig etter Covid-19-pandemien, og det forventes at den vil trenge 8,5 millioner jobber innen 2030. Dette er en flott mulighet og fordel for kandidater. Lønnen til reiselivsstudenter etter endt utdanning er for tiden 15–20 millioner VND. Denne næringen har imidlertid også vanskeligheter. Turisme er avhengig av politikk , krig, sesongvariasjoner... Vi må oppdatere nye turismetrender, alltid forbedre kapasiteten, forbedre faglige ferdigheter for å møte markedets etterspørsel...

Dr. Truong Thi Hong Minh, leder for fakultetet for turisme - hotell - restaurant ved Hoa Sen-universitetet, sa at kunder i turisme- og servicenæringen i dag ønsker personlige opplevelser, ønsker «skreddersydde» tjenester, som betyr at de passer for deres egne interesser og behov. Opplæringsprogrammer må integrere og innlemme ferdigheter, teknologi og fag i opplæringsprogrammet for å møte dette behovet. Reiselivsaktiviteter har en tendens til å fokusere mer på personlig ansvar for å beskytte miljøet og kulturen for bærekraftig utvikling.

Ifølge Master Tang Thong Nhan, nestleder ved fakultetet for turisme-restaurant-hotell ved Ho Chi Minh City University of Technology, er det stor mangel på menneskelige ressurser innen turisme på grunn av frykt etter Covid-19-pandemien. Hotellselskaper og reiselivsbyråer fortsetter å ekspandere, og turisme er en viktig økonomisk sektor i mange områder. Kandidater må vurdere hovedfag som passer for den forventede trenden innen menneskelige ressurser i turistnæringen.

Dr. Ha Thi Thuy Duong, leder for turistavdelingen, Fakultet for bedriftsøkonomi, Ho Chi Minh-byens åpne universitet

Opplæringssektorer knyttet til turisme og tjenesteytende sektor

Dr. Ha Thi Thuy Duong sa at opptaksmetodene ved Open University fokuserer på internasjonale språksertifikater. I tillegg til direkte opptak og resultater fra videregående skole, prioriterer skolen i år også kandidater med internasjonale språksertifikater og gode akademiske og opplæringsmessige resultater...

Dr. Truong Thi Hong Minh informerte om at Hoa Sen University i 2025 vil ha hovedfag innen turisme, inkludert hotellledelse, restaurant- og cateringledelse, reise- og turismetjenesteledelse, arrangementsledelse og et Elite-opplæringsprogram. Skolen vil ta hensyn til resultater fra videregående eksamener, akademiske resultater og kompetansevurderinger fra Ho Chi Minh-byen og Hanoi nasjonale universiteter, i tillegg til direkte opptak. Skolen vil tilby stipend på opptil 60 % av skolepengene for første semester.

Angående Ho Chi Minh City University of Technology (HUTECH), sa master Tang Thong Nhan at det finnes fire hovedfag innen turismetjenester: hotellledelse, turisme- og reiselivsledelse, restaurant- og cateringledelse og arrangementsledelse. I tillegg finnes det to spesialprogrammer ved Vietnam-Japan Institute of Technology.

Skolen vurderer karakterutskriften fra 12. klasse og karakterene fra avgangseksamenen fra videregående basert på faggruppen. Skolen øker ikke skolepengene gjennom hele studiet. 25 % fullt skolepengestipend for studenter som registrerer seg tidlig.

Dr. Truong Thi Hong Minh, leder for turisme-hotell-restaurantfakultetet, Hoa Sen-universitetet

Studentene sendte spørsmål til programmet: «Hvordan er de to restaurant- og serveringsledelsesprogrammene, restaurant- og serveringsledelses- Elite-programmet ved Hoa Sen University forskjellige når det gjelder opptak, opplæringsprosess og jobbmuligheter etter endt utdanning?»

Dr. Truong Thi Hong Minh forklarte: «Opptaksprøven ligner på andre hovedfag, men Elite-programmet vil ha et direkte intervju relatert til engelsk og ønsket og begrunnelsen for å velge dette hovedfaget. De to hovedfagene restaurantledelse og hotellledelse, det vanlige programmet, vil ta 4 år å studere, hvorav 50 % vil studere engelsk, ha et semester i bedriftsøkonomi og et internship i bedriften. Elite-programmet har 2 års studier på skole, deretter 1,5 år med praktisk opplæring i bedriften. I løpet av denne tiden kan studentene velge å studere i Vietnam eller partnere i USA, Sveits eller New Zealand.»

Studentene som deltok i programmet sendte spørsmål: «Hva er utdanningen i turisme og reiselivsledelse ved Ho Chi Minh City University of Technology gir, er det forskjellig fra turisme? Jeg ønsker å bli internasjonal reiseleder, er dette studiet passende, hva er konkurransenivået i opptaksprosessen?»

Mester Tang Thong Nhan svarte: I følge opplæringsorienteringen i 2025, vil studentene i tillegg til grunnleggende kunnskap og ferdigheter bli integrert med AI-relaterte emner for å kunne jobbe i et globalt miljø. I tillegg vil emner som følger bærekraftige turismetrender, regenerativ turisme osv. bli integrert.

Skolen har jevnlig europeiske og asiatiske kulturutvekslingsprogrammer for å hjelpe studentene med å oppleve og samhandle. Det er noen semestre der studentene kan velge å studere i utlandet, det er semestre innen forretningsfag...

For tiden prioriterer Hutech studenter med gode akademiske evner for å tildele stipend.

Mester Tang Thong Nhan, assisterende dekan for turisme-restaurant-hotellfakultetet, Ho Chi Minh-byens teknologiske universitet

Viktige faktorer når man studerer turisme og tjenester

Ifølge Dr. Truong Thi Hong Minh er reiselivsmiljøet dynamisk, kreativt, har mange endringer og har uventede elementer, slik at det skaper gunstige forhold for studenter til å utvikle myke ferdigheter etter endt utdanning. «Denne bransjen har også sitt eget press og høy konkurranse. Hvis du vil forfølge det, må du ha lidenskap», understreket Dr. Minh.

Ifølge mester Tang Thong Nhan krever det å jobbe i turistnæringen å håndtere mange situasjoner som oppstår. Imidlertid har teknologiutviklingen for tiden støttet mange prosedyrer. Sammen med det må du regelmessig oppdatere teknologi og ferdigheter innen teknologianvendelse. I tillegg er det utfordringer knyttet til klimaendringer, geopolitiske endringer... Derfor må studentene stadig være i bevegelse, tilpasse seg endringer, ha fremmedspråk og interkulturelle kommunikasjonsferdigheter...

Kilde: https://thanhnien.vn/nganh-hoc-nao-nong-nhat-trong-linh-vuc-du-lich-dich-vu-185250217230950199.htm