Ngo Quy Dang: Fra matematikkens «gullgutt» til fremragende ungt vietnamesisk ansikt

Representativt ansikt for studieretningen

Ngo Quy Dang (tidligere elev i klasse 12A1, videregående skole for begavede elever i naturvitenskap - Hanoi National University) er kjent som en mannlig elev som vant gullmedalje to ganger i den internasjonale matematiske olympiaden. Han oppnådde også perfekt poengsum på denne eksamenen i 2022. Mer spesifikt, i skoleåret 2021-2022 vant Quy Dang gullmedaljen i den 63. internasjonale matematiske olympiaden med en perfekt poengsum på 42/42. Tidligere, i skoleåret 2019-2020, vant Ngo Quy Dang gullmedaljen i den 61. internasjonale matematiske olympiaden og ble den første 10. klasseeleven i landet vårt som oppnådde dette resultatet, og ble rangert som nummer 4 i verden det året. I tillegg vant Quy Dang også mange priser og medaljer i andre regionale og internasjonale matematikk- og informatikkkonkurranser. Han oppnådde også tittelen fremragende elev i 12 år på rad; vant første- og andrepremier i matematikk i den nasjonale konkurransen for fremragende elever i henholdsvis skoleårene 2021-2022 og 2019-2020. Han er også kåret til et lovende ungt vietnamesisk ansikt i 2020. Og nylig annonserte Rådet for prisen for fremragende unge vietnamesiske ansikter i 2022 offisielt de 10 mest fremragende unge ansiktene innen ulike felt. Quy Dang er et representativt ansikt innen fagfeltet. Helt siden ungdomsskolen har Ngo Quy Dang fått kallenavnet «prisenes konge» i matematikk og ble tatt direkte opp i 10. klasse ved Videregående skole for naturvitenskap takket være sine fremragende prestasjoner i matematikk. Å motta gullmedaljen fra ordføreren i Oslo i rådhuset – der Nobels fredspris deles ut årlig – for Ngo Quy Dang er den største ære og det mest minneverdige minnet fra å delta på IMO 2022.

Ikke fornøyd med tidligere prestasjoner

Dang forteller om gjennomgangsprosessen at for å få gode resultater på eksamen, må man være lidenskapelig opptatt av faget, være flittig og repetere regelmessig. Derfor har jeg alltid en notatbok der jeg kan skrive ned vanskelige matteoppgaver, slik at jeg kan lese dem én eller flere ganger når jeg har fritid for å forstå ideen bak oppgaven. Dang finner alltid glede i å lære. Han har vært lidenskapelig opptatt av matematikk siden han var liten, da han syntes det var veldig gøy å utveksle tall og bruke tall. På den tiden var det bare en hobby. Lidenskapen hans startet egentlig da han begynte på ungdomsskolen og ble eksponert for interessante og nye typer matematikk. Da han begynte på videregående, ble med i teammiljøet, møtte likesinnede venner og møtte ekstremt dedikerte lærere, brant lidenskapen hans og hjalp ham med å få mye motivasjon til å studere. «Det kan ikke sies at det ikke var noen vanskeligheter, jeg studerte mye matematikk hver dag, mer enn 10 timer om dagen, noen ganger følte jeg meg sliten og utmattet, men bare tanken på at jeg kunne oppnå suksess, følge i fotsporene til de som gikk foran, fikk trettheten min til å forsvinne. Jeg ble veldig glad da jeg løste et vanskelig matteproblem som jeg kanskje måtte ha tenkt på i 3-4 timer», delte «gullgutten». Svært moden delte Dang sine tanker om veien videre: Folk sier ofte at det er veldig vanskelig å overvinne toppen av ære, men jeg er ikke fornøyd med tidligere prestasjoner. Jeg har oppnådd innledende suksess, og jeg tror at jeg vil oppnå ny suksess hvis jeg fortsetter å anstrenge meg. Ngo Quy Dang «avslørte» at han bestemte seg for å bli med i det talentfulle matematikkstudentet ved University of Natural Sciences, hvor to faktorer møtes. Det er ledende professorer, kjent for mange artikler publisert internasjonalt, svært prestisjefylte og har gitt meg et solid grunnlag av avansert matematikk, «slik at uansett hvor jeg går i fremtiden, vil jeg ha et grunnlag og bygge videre derfra». For å komme dit han er i dag, var den viktigste faktoren for Dang flaks, da han møtte gode og dedikerte lærere på reisen sin. De sparte ingen anstrengelser og svette for å lage interessante, men også utfordrende matteoppgaver. Hvis det er noe han ikke forstår, er lærerne alltid klare til å svare. I tillegg fikk han entusiastisk støtte fra familien sin. Foreldrene hans er et solid støttesystem, slik at han kan fokusere på å studere matematikk. Når han lykkes, er foreldrene hans der for å muntre ham opp, og når han mislykkes, er de også der for å oppmuntre ham, noe som gir ham motivasjon til å stå opp og gå videre. Med seg har han venner, brødre og søstre som deler den samme lidenskapen, motivasjonen og målene. I løpet av denne tiden har han lært mye av alle. Han har vært i stand til å dele ideer, diskutere vanskelige matteoppgaver, og han har gradvis modnet siden den gang - "gullgutten" delte det enkelt.

Chinhphu.vn