Journalister viser takknemlighet til vietnamesiske lærere

(CLO) 20. november er en årlig anledning for hele samfunnet til å hedre lærere som har viet livet sitt til saken for utdanning og opplæring av den yngre generasjonen. For å uttrykke denne følelsen har mange journalister skapt og produsert nøye investerte journalistiske verk. Samtidig, med respekt, følger og deler journalister alltid vanskeligheter med utdanningssektoren i fjellområder.

Følge med og dele med utdanningssektoren

Blant mange forskjellige felt har skriving om lærere og utdanningssektoren alltid tiltrukket seg oppmerksomheten til mange journalister over hele landet. Mange journalister som har tatt for seg dette temaet har investert mye i både innhold og presentasjon. Verket analyserer spesielt i dybden de "hete" sakene i utdanningssektoren og sektorens eksisterende begrensninger. Samtidig dokumenterer det den faktiske implementeringen eller samfunnskritikken av sektorens politikk og beslutninger, og dokumenterer tanker og ambisjoner fra foreldre og elever.

Journalist Le Thi Thu under en reportasjesesjon på en skole. Foto: NVCC

Artikkelserien «Dekret 116 om bestilling av lærerutdanning: Spent tilbud - Likegyldig etterspørsel», inkludert en serie på tre artikler av journalisten Le Thi Thu og kolleger i nyhetsavdelingen (VOV1), ble tildelt den nasjonale presseprisen for vietnamesisk utdanning.

I en samtale med journalister fra Journalist & Public Opinion Newspaper sa journalist Le Thi Thu, som representerer forfattergruppen: «Vi skrev denne artikkelserien i håp om å forklare hvorfor en human politikk, som tar sikte på å tiltrekke seg flinke studenter til å studere pedagogikk gjennom mekanismen for bestilling av opplæring, «står fast» når den implementeres? Hvorfor mangler lokalsamfunn lærere, men er fortsatt ikke «ivrige» etter å bestille opplæring? Denne virkeligheten krever en snarlig løsning for å «åpne» dekret 116 for oppgaven med å bestille lærerutdanning» , delte journalist Le Thi Thu.

Journalisten Le Thi Thu husket tidspunktet da verket ble skrevet, og sa at forfattergruppen også møtte mange utfordringer i implementeringen av dette emnet fordi emnet var makroskala og hadde stor innvirkning. Utfordringen var å komme opp med ideer, hvordan man smart kunne gi artikkelen en tittel for å tydelig uttrykke det vi ønsket å formidle: forholdet mellom «tilbud» og «etterspørsel», men i form av varmt og kaldt, «entusiastisk» og «likegyldig» ... og menneskene i midten var pedagogikkstudentene. Hvis forholdet mellom «tilbud» og «etterspørsel» blir avklart, drar studentene nytte av politikken, men hvis det forholdet sitter fast, lider studentene ...

«Derfor tror vi at den største utfordringen for denne serien ikke er å dra på forretningsreiser til avsidesliggende områder slik som i de andre artiklene vi lager, men hvordan vi skal overbevise karakterene våre om å være villige til å dele og hvordan vi skal fange opp de gode ideene deres», kommenterte representanten for forfattergruppen.

Et bilde fra fotoalbumet til lærer Tra Thi Thu under åpningsseremonien. Foto: NVCC

I tillegg til artikler om utdanningspolitikk og -mekanismer, fokuserer mange journalister også på å utnytte og lete etter lærere som alltid er hengivne til sine kjære elever. For eksempel historien knyttet til Tak Po-skolen som tilhører Tra Tap Primary Boarding School (Nam Tra My-distriktet, Quang Nam- provinsen), hvor artikkelen og bildene fra åpningsseremonien var enkle og tydelige, noe som gjenspeiles i verket «Emotional opening ceremony on Ngoc Linh peak» av journalisten Thai Ba Dung (Tuoi Tre Newspaper). Etter å ha blitt publisert, mottok Tak Po-skolen støtte fra filantroper.

Gjennom artiklene og bildene som er publisert, føler journalisten Thai Ba Dung spesielt og mange reportere og journalister i utdanningssektoren seg mer stolte av å være en bro, å formidle og uttrykke personenes bekymringer til alle. Men for å gjøre dette må journalister gå dypt, leve seg direkte inn i situasjonen, lytte og dele ... bare da kan de skrive de mest sannferdige og objektive historiene.

Støtte og dele vanskeligheter med lærere og elever i fjellområder

I tillegg til kommunikasjonsarbeidet som følger med utdanningssektoren, har Journalist & Public Opinion Newspaper alltid gjort en innsats for å dele med utdanning i vanskeligstilte områder de siste årene. Programmet «Green Dream», som avisen har startet, har delt med hundrevis av fattige elever og støttet skolefasiliteter i fjellprovinser.

I oktober 2024 reiste arbeidsgruppen til Journalist & Public Opinion Newspaper nesten 400 km for å levere sett med studentpulter og stoler, viktige læringsverktøy og utstyr ... til studenter i fjellrike distrikter i Lao Cai-provinsen, for å hjelpe dem med å studere under bedre forhold.

Selv om gavene er små, er de følelser og oppmuntrende ord som reporterne fra Journalists and Public Opinion Newspaper sender til de fjellrike studentene i Lao Cai-provinsen, og dermed sprer de en ånd av gjensidig kjærlighet. Foto: Son Hai

Cao Son Primary Boarding School (Cao Son kommune, Muong Khuong-distriktet, Lao Cai-provinsen) er et av delegasjonens reisemål. Dette er et av de 10 vanskeligste fjellkommunene i Lao Cai-provinsen, og det er først når man kommer til de avsidesliggende områdene i Cao Son kommune i Muong Khuong-distriktet, at man fullt ut kan føle vanskelighetene lærerne og elevene i høylandet opplever. Tykke lag med hvit tåke dekker fjellene, temperaturen øker gradvis ved middagstid, og rundt klokken 16.00 når solen går ned, dekker den kalde luften stedet igjen.

I tillegg til de vanskelige økonomiske forholdene står skolene og skoleområdene i kommunen overfor visse problemer. I tillegg til at elevene må gå på skole langt hjemmefra på grunn av trafikkproblemer, er også elevenes leve- og studieforhold vanskelige. Barnehageelever og elever i 1. og 2. klasse skal gå på skoler i landsbyene, mens elever i 3. klasse skal gå på internatskoler i kommunesenteret.

Delegasjonen delte vanskelighetene til lærere og elever her og ga gaver for å støtte lærere og elever ved skolen. Blant annet: vanntanker, vaskemaskiner, kjøleskap, varmelamper, spisebord og stoler, i tillegg til 50 madrasser, 50 bomullstepper, 192 puter, laken ... lærings- og boutstyr for elever. Delegasjonens gaver støtter ikke bare direkte internatelever, men disse gavene vil også bli sendt til skolene, slik at de kan ha det varmere i den kommende vinteren.

Ifølge Hoang Truong Minh, nestleder i Muong Khuong-distriktets folkekomité: «Arbeidsgruppen til Nha Bao og Cong Luan Newspaper reiste hundrevis av kilometer til barna i høylandet for å gi svært praktiske og meningsfulle gaver, og støttet lærere og elever så vel som menneskene her for å redusere vanskeligheter i livet... I prosessen med å utvikle utdanningssektoren i distriktet er samarbeid med pressebyråene nødvendig for å hjelpe Cao Son kommune og Muong Khuong-distriktet med å fortsette å utvikle seg.»

Elever ved Cao Son barneskole for etniske minoriteter (Cao Son kommune, Muong Khuong-distriktet, Lao Cai-provinsen) leste nøye publikasjonen Journalist & Public Opinion. Foto: Le Tam

Man kan si at journalister alltid følger utdanningssektoren og lærerne gjennom hele reisen. De deler vanskelighetene med lærerne hver dag og hver time i karrieren som «folkeoppdragere». Gjennom hvert journalistiske arbeid og hver gave som sendes til høylandet, har journalister en felles ånd av deling og forståelse, og det er alltid det mest verdifulle gjennom hele denne reisen.

Kilde: https://www.congluan.vn/nguoi-lam-bao-dong-hanh-cung-thay-co-giao-trong-su-nghiep-trong-nguoi-post321945.html