I sine kommentarer til utkastene til dokumentene som ble sendt inn til den 14. nasjonale partikongressen, la kadrer, partimedlemmer og folket i Hai Phong by spesiell vekt på retningene for kulturell utvikling, bygging av det vietnamesiske folket og grunnleggende og omfattende innovasjon innen utdanning og opplæring, og anså dette som en viktig drivkraft for å heve det intellektuelle nivået, fremme mot og vekke ambisjoner for nasjonal utvikling.

Kultur er den endogene styrken og drivkraften for nasjonal utvikling.

I sine kommentarer til utkastet til politisk rapport som skal presenteres for partiets 14. nasjonalkongress, understreket Tran Thi Hoang Mai, direktør for avdelingen for kultur, sport og turisme i Hai Phong, at det nåværende fokuset er på å styrke den vietnamesiske kulturen og folket, knyttet til å bygge nasjonal kulturell kapasitet i en periode med integrering og digital transformasjon.

Ifølge Mai viser utkastet tydelig at kultur anses som samfunnets åndelige fundament, den endogene styrken og drivkraften for nasjonal utvikling. I den nye konteksten er det imidlertid nødvendig å utvide visjonen om «nasjonal kulturell kapasitet», det vil si evnen til hver lokalitet, industri og samfunn til å skape, forvalte og spre kulturelle verdier.

Orienteringer for kulturell utvikling, bygging av vietnamesiske folk og grunnleggende og omfattende innovasjon innen utdanning og opplæring er viktige drivkrefter for å heve intellektuelle standarder, fremme karakter og vekke ambisjoner for nasjonal utvikling.

Vietnam bevarer ikke bare kulturarven, men må også proaktivt produsere, skape og eksportere kulturprodukter, og delta dypere i verdens kulturelle flyt. Hun foreslo at sentralregjeringen snart skal ha en strategi for å utvikle nasjonal kulturell kapasitet for perioden 2025–2045, med fokus på digital transformasjon innen kulturfeltet, bygge en database over kulturarv, kunst og håndverkere og danne regionale sentre for kulturell kreativitet.

Ao dai-forestilling på Hanoi Tourism Ao Dai-festivalen. (Foto: Tuan Duc/VNA)

Et annet viktig poeng anbefalt av direktøren for departementet for kultur, sport og turisme i Hai Phong er å gjøre kulturnæringen og kulturturismen til en viktig økonomisk sektor i landet. Hai Phong og mange andre steder demonstrerer det sterke utviklingspotensialet i denne sektoren, hvis den orienteres og investeres riktig.

Utkastet må tydeliggjøre spesifikke politiske mekanismer for å fremme kulturnæringer, bygge kreative økosystemer knyttet til offentlige rom, byområder og havner; og oppmuntre bedrifter til å investere i produksjon av kulturelle og kunstneriske produkter, design, elektroniske spill og suvenirer.

«Vietnam kan bli en «begivenhetsnasjon – festivalby», og bruke kultur som et høydepunkt for å fremme det nasjonale merket i en periode med dyp integrasjon», understreket Mai.

Fru Mai foreslo også at utkastet burde være mer spesifikt i sin orientering mot å bygge det vietnamesiske folket i den nye æraen, med kjerneegenskaper: mot, kreativitet, ansvar, integrering og medmenneskelighet. Ifølge henne må det å bygge folket starte med kulturell utdanning i skoler, etater, lokalsamfunn og til og med cyberspace, bidra til dannelsen av en sivilisert livsstil, respekt for loven, bevare det vietnamesiske språket og den nasjonale identiteten.

Ut fra Hai Phongs erfaring mener direktøren for avdelingen for kultur, sport og turisme i Hai Phong at kulturutvikling må være tett knyttet til sport og åndelig liv på grasrotnivå. Masseidretts- og samfunnskulturbevegelsen er en sterk kraft som sprer solidaritetsånden og forbedrer kvaliteten på innbyggerne i byer og på landsbygda.

Fyrverkeri av Da Nang-teamet. (Foto: Tran Le Lam/VNA)

Derfor må utkastet til politisk rapport legge vekt på målet om å utvikle kultur, sport og turisme samtidig, bygge et sunt grasrotkulturmiljø, knyttet til bevegelsen «Alle mennesker forenes for å bygge et kulturliv».

Et annet administrativt spørsmål som fru Tran Thi Hoang Mai la vekt på, er å gi lokale myndigheter initiativ til kulturutvikling. Ifølge henne har hver lokalitet sine egne særtrekk, så det er nødvendig med en rimelig desentraliserings- og delegeringsmekanisme, som skaper forutsetninger for å pilotere sosialiseringsmodeller, offentlig-private partnerskap innen kulturminnevern, festivalorganisering og bygging av kulturelle institusjoner. I tillegg bør det være en policy for å prioritere ressurser for avsidesliggende, isolerte og øyområder der folk har begrenset tilgang til og glede av kultur.

Utvikling av omfattende utdanning, bygging av vietnamesiske folk i den nye æraen

I sine kommentarer til utkastet til politisk rapport som skal presenteres for partiets 14. nasjonale kongress, sa førsteamanuensis dr. Bui Xuan Hai, rektor ved Hai Phong-universitetet, at innholdet i utdanning og menneskelig utvikling i Vietnam er en viktig pilar som må avklares, både når det gjelder visjon, mål og spesifikke løsninger for å møte kravene i den nye æraen, æraen med digital transformasjon, kunnskapsøkonomi og dyp internasjonal integrasjon.

Ifølge herr Hai viser utkastet tydelig partiets konsistente synspunkt om at «menneskelig utvikling er både målet og drivkraften i innovasjonsprosessen». For å konkretisere denne ånden er det imidlertid nødvendig å tydelig definere modellen for den vietnamesiske personen i den nye æraen, som er en person med kunnskap, digitale ferdigheter, kulturelt mot, kreativitet og en følelse av sosialt ansvar.

gio-hoc-cua-co-tro-truong-tieu-hoc-thanh-long-huyen-ham-yen-tinh-tuyen-quang-anh-pham-mai-vietnam-4423.jpg — (Foto: Pham Mai/Vietnam+)

Utdanning og opplæring må ikke bare stoppe ved «overføring av kunnskap», men må i stor grad dreie seg om «utvikling av kapasitet» og «personlighetsutvikling», slik at hver vietnamesisk person kan bli en global borger samtidig som de er gjennomsyret av nasjonal identitet.

Herr Hai understreket at Vietnam står overfor en stor mulighet i den fjerde industrielle revolusjonen og den digitale transformasjonen. I den sammenhengen må utdanning gå et skritt foran og skape et grunnlag av kunnskap og kreativ kapasitet for nasjonal utvikling.

Utkastet må tydeliggjøre universitetenes rolle i innovasjonsøkosystemet, der forskning, næringsliv og samfunn knyttes sammen. Han foreslo at det bør være en nasjonal politikk for utvikling av forskningsuniversiteter, som støtter viktige universiteter i å investere i vitenskap, teknologi, kunstig intelligens, digital transformasjon og innovasjon, for å danne en høykvalifisert arbeidsstyrke for å tjene landets industrialiserings- og moderniseringsprosess.

Fra ledelsespraksis ved Hai Phong University mener Hai at dagens utdanning ikke bare må innovere innhold og metoder, men også innovere ledelsestenkning.

«Uten å gi høyere utdanningsinstitusjoner reell autonomi, vil det være vanskelig for oss å bygge et kreativt og effektivt utdanningssystem», understreket han.

Derfor anbefalte han at utkastet ytterligere skulle spesifisere universitetets autonomipolitikk knyttet til ansvarlighet, oppmuntre til moderne styringsmodeller og anvende digital teknologi i styring, vurdering og publisering av utdanningskvalitet.

Et av hovedpunktene som Bui Xuan Hai nevner er behovet for å gjøre moralsk utdanning, personlighet og livsferdigheter til grunnlaget for hele utdanningssystemet. Han mener at i en kontekst av et digitalt samfunn, nettkultur og skiftende verdier, vil landet mangle det moralske grunnlaget for bærekraftig utvikling hvis utdanning bare fokuserer på faglige ferdigheter og neglisjerer menneskelige egenskaper.

Derfor foreslo han å legge til spesifikke retningslinjer i utkastet om å bygge et humant utdanningsmiljø, fremme ærlighet, kreativitet, respekt for disiplin og dedikasjon.

I tillegg foreslo herr Hai også at partiet og staten må ha retningslinjer for å forbedre lærernes status, arbeidsforhold og levekår, slik at denne styrken direkte realiserer målene for menneskelig utvikling.

«Det kan ikke finnes et utdanningssystem av høy kvalitet uten å sikre læreres og foreleseres liv, ære og arbeidsmiljø», bekreftet han. Å bygge en mekanisme for å behandle, ære og utvikle lærerstaben bør betraktes som en politisk oppgave i den kommende perioden.

Herr Bui Xuan Hai delte viktigheten av å bygge et lærende samfunn og livslang læring. Ifølge ham lærer folk i den nye tidsalderen ikke bare på skolen, men også gjennom hele livet, på jobb, i lokalsamfunnet og i det digitale rommet.

Derfor er det nødvendig å fullføre det åpne læringsmateriellsystemet og den nasjonale digitale plattformen for læring, samtidig som man oppmuntrer til modellen med «samfunnsuniversiteter» og «digitale læringssentre» på lokalt nivå, slik at folk får tilgang til ny kunnskap og ferdigheter i forbindelse med digital transformasjon.

«Menneskelig utvikling er nasjonal utvikling. Når alle vietnamesere har muligheten til å studere, utløse sitt potensial, pleie sine ambisjoner og medfølelse, er det den største styrken til å realisere ambisjonene om et sterkt, velstående og sivilisert Vietnam», bekreftet førsteamanuensis dr. Bui Xuan Hai.