Si nei til telefoner i timen

Da læreren ga tilbake telefonen til eleven etter timen, så han mer enn 100 varsler og meldinger fra forskjellige sosiale nettverksgrupper.

Elever ved Nguyen Canh Chan videregående skole, Thanh Chuong-distriktet, Nghe An spiller folkeleker utenfor klasserommet i stedet for å bruke telefonene sine - Foto: Levert av skolen

Klokken som ringte i friminuttet ringte ut, og gårdsplassen til Nguyen Canh Chan videregående skole (Thanh Chuong-distriktet, Nghe An) ble mer travel med mange elevgrupper som samlet seg for å spille folkeleker for underholdning.

I skyggen av de gamle trærne leker barna mange gruppeleker som hoppetau, hopscotch, sjakk, tautrekking, drageslange... Skolegården har ikke lenger den samme scenen med folk som samles i grupper på tre eller fem og limt til telefonene sine og spiller spill som før. Mange elever liker å spille barndomsspill med vennene sine igjen.

Siden lærerne organiserte folkeleker, føler jeg meg mer komfortabel og avslappet etter stressende skoletimer.

Pham Thi Thuy Dung (11A6-elev, Nguyen Canh Chan High School, Thanh Chuong-distriktet, Nghe An)

Elevene samhandler mer med hverandre

Le Hai Nam – viserektor ved Nguyen Canh Chan videregående skole – sa at nesten alle elevene på skolen har smarttelefoner. I tillegg til fordelene i noen fag, som krever bruk av telefoner for å slå opp og referere til dokumenter, distraherer bruk av telefoner på skolen elevene og endrer måten elevene samhandler med hverandre på.

«Tidligere snakket elevene mer med hverandre, spilte flere spill og samhandlet direkte. Men siden telefonene ble innført, samhandler elevene mindre i friminuttene. Derfor har vi implementert modeller og lekeplasser med barnespill for å gjenopplive samhandlingen mellom elevene», sa Nam.

For å opprettholde denne aktiviteten regelmessig, har skolen ifølge Mr. Nam innført et system med ukentlige konkurranser for å finne mestere i hvert fag i hvert klassetrinn. Dette er også et av kriteriene for å evaluere oppførsel og oppmuntre til konkurransepoeng for elevene.

Pham Thi Thuy Dung, en elev i klasse 11A6, sa at hun og vennene hennes ga telefonene sine til klassemonitoren i begynnelsen av timen, slik at de kunne legge dem i skapet i klasserommet. I friminuttene brukte Dung og vennegjengen hennes bare telefonene sine til å surfe på sosiale nettverk eller spille online-spill.

«Helt siden lærerne organiserte folkeleker, føler jeg meg mer komfortabel og avslappet etter stressende skoletimer», sa Dung begeistret.

I friminuttene spiller elevene ved Huynh Thuc Khang videregående skole i Vinh City underholdende spill.

Foreldresamtykke

Ikke bare dette skoleåret, men også i tidligere skoleår, har mange skoler i Nghe An implementert rundskrivet fra Kunnskapsdepartementet fra 2020 med innholdet: «Elevene har ikke lov til å bruke mobiltelefoner eller andre enheter mens de studerer i timen som ikke er til læringsformål og ikke er tillatt av lærerne.»

På Le Loi videregående skole (Tan Ky-distriktet) har skolen, i tillegg til å gi hver klasse et telefondeksel, også mange regler for elever som bryter dem.

Rektor Nguyen Van Thinh sa: «Ved alvorlige overtredelser av elevenes regler vil vi registrere telefonen og returnere den til foreldrene ved slutten av året.»

Hvis en elev bryter klassens regler, vil de få trukket fra konkurransepoengene sine eller bli pålagt å jobbe for å forbedre bevisstheten sin. Før denne forskriften ble utstedt, holdt skolen et møte med foreldrene og fikk mer enn 90 % enighet.

Herr Thinh ga et eksempel på en elev i 10. klasse som nylig brukte telefonen sin i timen uten faglærerens samtykke og måtte skrive en selvkritikk. Etter å ha fullført arbeidet sitt og ryddet skolemiljøet for å ha brutt reglene om å bruke telefonen til feil formål, fikk eleven opplæringskommentarer og en skriftlig forpliktelse til ikke å gjenta forseelsen.

Ved Huynh Thuc Khang videregående skole (Vinh City) utpekte klasselederne klasseansvarlige for å minne elevene i klassen før første time om frivillig å returnere telefonene sine til klassens telefonkiosk eller telefonskap i henhold til forskriftene. På slutten av timen er gruppelederne ansvarlige for å returnere telefonene til elevene i klassen.

«Skolen har en døgnåpen hjelpetelefon som foreldre kan kontakte ved behov. I andre nødsituasjoner som involverer elever, er lærere og skolen ansvarlige for å ringe foreldrene.»

«Vi oppfordrer folk til ikke å bruke telefonene sine til å endre vanene sine, og dermed delta i praktiske aktiviteter, utforskning i det virkelige liv og utendørsopplevelser», sa Dau Hoang Hung, viserektor ved Huynh Thuc Khang videregående skole.

Lærere setter et eksempel for elevene

Nghe Ans utdannings- og opplæringsavdeling har lansert kampanjen «Nghe An-elever sier nei til telefoner i timen». Elever bruker derfor telefoner til rett tid, på rett sted, på en vitenskapelig måte og utnytter det digitale miljøet effektivt. Kampanjen har som hovedmål: elever på videregående skole bruker ikke telefoner i vanlige timer, ekstratimer på skolen og til og med i friminuttene.

For at kampanjen skal kunne implementeres på skolene, sa Thai Van Thanh – direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Nghe An – at det i stor grad avhenger av elevenes besluttsomhet til å respondere, det vil si at de overvinner fristelser og vet hvordan de bruker telefoner effektivt.

Under implementeringsprosessen må lærerne også fremme banebrytende, eksemplarisk og seriøs bruk av telefoner på skolen for å sette et eksempel for elevene.

Mer enn 100 meldinger på telefonen, hvordan kan jeg konsentrere meg om å studere?

Elever ved Huynh Thuc Khang videregående skole i Vinh City la frivillig telefonene sine i fellesskapet før timen startet - Foto: DH

Fru Nguyen Thi Hang – en geografilærer ved en videregående skole i Vinh City – delte en historie om da hun returnerte telefonen til eleven etter skolen, og hun så mer enn 100 meldinger og varsler fra forskjellige sosiale nettverksgrupper.

«Hvis elevene i timen bare fokuserer på å lese meldinger og svare på telefonene sine, vil de ikke kunne konsentrere seg om å studere. Etter min mening bør vi ikke fullstendig forby elever å bruke telefoner i den digitale tidsalderen 4.0, men det må være koordinering mellom skoler og foreldre for å håndtere elevenes telefonbruk på en rimelig og effektiv måte», uttalte Hang.

Kilde: https://tuoitre.vn/noi-khong-voi-dien-thoai-trong-buoi-hoc-20241027095101946.htm