Godkjenning av prosjektet om internasjonal integrering i utdanning og opplæring frem til 2030

(CPV) – Målet med prosjektet er å fremme internasjonal integrasjon i utdanning og opplæring for å bidra til å forbedre utdanningskvaliteten, utdanne høykvalifiserte menneskelige ressurser for å tjene målene om sosioøkonomisk utvikling, fremme mellomfolkelig diplomati og internasjonalt samarbeid på andre felt.

Illustrasjonsfoto

Visestatsminister Le Thanh Long signerte beslutning nr. 1600/QD-TTg datert 19. desember 2024 om godkjenning av prosjektet for internasjonal integrering i utdanning og opplæring frem til 2030.

Målet med prosjektet er å fremme internasjonal integrasjon i utdanning og opplæring for å bidra til å forbedre utdanningskvaliteten, utdanne høykvalifiserte menneskelige ressurser for å tjene målene om sosioøkonomisk utvikling, fremme mellomfolkelig diplomati og internasjonalt samarbeid på andre felt.

Steg for steg for å gjøre engelsk til andrespråk i skolen

Prosjektet har som mål å ha minst 10 administrative enheter som deltar i UNESCOs globale nettverk av læringsbyer innen 2030; og streber etter å ha 5 flere provinser/byer med førskole- og allmennutdanningsfasiliteter som underviser integrerte utdanningsprogrammer med utenlandske programmer.

Streb etter at 100 % av elever på videregående skole skal oppnå fremmedspråkferdigheter i henhold til forskriftene i det generelle utdanningsprogrammet for fremmedspråk 1; forbedre fremmedspråkferdighetene og evnen til å undervise i andre fag på fremmedspråk for lærere, forelesere og utdanningsledelsen på alle nivåer; gradvis gjøre engelsk til andrespråk i skolen.

Prosjektet streber etter at over 20 % av felles opplæringsprogrammer med utlandet skal ha utdanningsstudenter fra utenlandske utdanningsinstitusjoner rangert blant verdens 500 beste eller høyere; å øke andelen internasjonale studenter som studerer universitetsutdanningsprogrammer for å oppnå grader i Vietnam til 1,5 %; å øke andelen av det totale antallet vietnamesiske forelesere som reiser utenlands og antallet utenlandske forelesere som kommer for å undervise, forske og utveksle akademisk kunnskap årlig til 8 % av det totale antallet vietnamesiske forelesere.

Over 20 % av opplæringsprogrammene ved vietnamesiske høyere utdanningsinstitusjoner oppfyller kvalitetsakkrediteringsstandardene til prestisjetunge utenlandske akkrediteringsorganisasjoner; streber etter å tiltrekke seg 2 flere filialer av prestisjetunge utenlandske høyere utdanningsinstitusjoner i Vietnam.

For å oppnå målene ovenfor, setter prosjektet frem fire hovedoppgaver og løsninger: 1. Perfeksjonere mekanismer og retningslinjer for utdanning og opplæring; 2. Fremme samarbeid og skape et internasjonalt miljø innen utdanning og opplæring; 3. Sikre og forbedre kvaliteten på utdanning og opplæring; 4. Forbedre personalets kapasitet og bevissthet om internasjonal integrasjon.

Undersøk og utvikle nye skolemodeller basert på internasjonal erfaring

I følge prosjektet vil vi proaktivt utvide det bilaterale og multilaterale samarbeidet, med prioritet til naboland, land med høyere utdanning, strategiske partnere, omfattende partnere og tradisjonelle venner, og fremme samarbeid med land med verdensledende utdanning og opplæring.

Fremme internasjonal integrering i læreplaner, læringsmateriell og undervisningsmetoder; forske på og utvikle nye skolemodeller basert på internasjonal erfaring for å skape et internasjonalt arbeidsmiljø i utdanningsinstitusjoner. Styrke vennskapsmodellen mellom allmennfaglige utdanningsinstitusjoner i Vietnam og i utlandet.

Fremme samarbeid mellom vietnamesiske og utenlandske høyere utdanningsinstitusjoner for å anerkjenne læringsprosesser; øke utvekslingen av studenter og forelesere; tiltrekke internasjonale forelesere, forskere og studenter til å undervise, forske og studere i Vietnam.

Oppmuntre vietnamesiske universiteter til å oppgradere innenlandske vitenskapelige tidsskrifter til internasjonale standarder og øke andelen forelesere som publiserer vitenskapelige artikler i prestisjetunge internasjonale vitenskapelige tidsskrifter.

Samtidig bør omfanget av utenlandsopplæring økes ved hjelp av statsbudsjettet for forelesere innen viktige vitenskapelige felt som Vietnam trenger; og det bør oppmuntres til studier og vitenskapelig forskning i utlandet ved hjelp av andre kilder enn statsbudsjettet.

Fremme samarbeid og investeringer med utlandet; oppmuntre til åpning av representasjonskontorer eller etablering av en rekke vietnamesiske utdanningsinstitusjoner i utlandet; skape forutsetninger for at høykvalitets, prestisjefylte utenlandske høyere utdanningsinstitusjoner kan åpne filialer i Vietnam .

Innovasjon i undervisningsmetoder for å styrke internasjonal integrasjon

For å sikre og forbedre kvaliteten på utdanning og opplæring, har prosjektet som mål å forbedre kvaliteten på opplæring, vitenskapelig forskning og teknologioverføring for å møte behovene til internasjonal integrasjon; innovere ledelse, programmer og undervisningsmetoder for å styrke internasjonal integrasjon.

Implementere referansen mellom Vietnams nasjonale kvalifikasjonsrammeverk og nasjonale kvalifikasjonsrammeverk i andre land og regioner; fremme inngåelse av godkjenning av grader og opplæringsprosesser med utlandet; oppmuntre vietnamesiske høyere utdanningsinstitusjoner og utenlandske høyere utdanningsinstitusjoner av høy kvalitet til å inngå godkjenning av studiepoeng og opplæringsprosesser.

Forbedre kvaliteten på fremmedspråkundervisning og -læring på alle nivåer

Prosjektet har som mål å forbedre kvaliteten på undervisning og læring av fremmedspråk, spesielt engelsk, på alle utdanningsnivåer, gradvis gjøre engelsk til andrespråk i skolene og fremme internasjonalt samarbeid innen undervisning og læring av fremmedspråk.

Invester i og utvikle fremragende høyere utdanningsinstitusjoner i samsvar med internasjonale avtaler for å utdanne høykvalifiserte menneskelige ressurser i henhold til internasjonale standarder.

I tillegg til dette gjennomgås og perfeksjoneres standarder for lærere og lærerutdanning, opplæringsprogrammer, læreplaner og kvalitetsvurderingsstandarder for å samsvare med regionale og internasjonale standarder ...

Kommentar (0)