I morges (5. september) deltok mer enn 23 millioner elever i åpningsseremonien for et spesielt viktig skoleår.

Kommunene er klare til å åpne nytt skoleår 2024–2025

I morges, 5. september, deltok mer enn 23 millioner elever over hele landet på åpningsseremonien, og dermed gikk de offisielt inn i det nye skoleåret 2024–2025, fullt av glede, lykke og spenning.

I Hanoi krever Hanois utdannings- og opplæringsdepartement at skolene i byen strengt følger forskriftene for tidspunktet for åpningsseremonien for skoleåret 2024–2025. Følgelig vil skolene implementere et enhetlig åpningsprogram i henhold til forskriftene fra Hanois utdannings- og opplæringsdepartement, fra kl. 07.30 til 20.30. Før det, fra kl. 07.00, organiserer skolene seg for å samle elever og ønske førsteklassinger velkommen.

Hanoi Department of Education and Training bemerket at skolene bør organisere en kortfattet åpningsseremoni med elevene i sentrum; fokusere på å ønske elevene velkommen til første klasse, og sørge for at åpningsseremonien virkelig blir en skolefestival for elevene. Etter åpningsseremonien må skolene opprettholde tradisjonen med å synge nasjonalsangen i ukens første aktiviteter, feiringer, oppsummeringer og ros ...

Elevene er fornøyde på sin første skoledag. Foto: Tao Nga

I skoleåret 2024–2025 vil Ho Chi Minh-byen ha mer enn 1,7 millioner elever på alle nivåer, en økning på 24 097 elever sammenlignet med forrige skoleår. Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsdepartement krever at utdanningsinstitusjoner i byen organiserer åpningsseremonien for å sikre trygghet, glede, mening, korthet, praktisk gjennomførbarhet, økonomi og egnethet til skolens faktiske situasjon. Åpningsprogrammet må fokusere på å skape et inntrykk og en tiltrekning for elevene, og hjelpe dem med å få minneverdige opplevelser på den første dagen i det nye skoleåret.

Skolens rektor stabiliserer og opprettholder læringsorden umiddelbart etter åpningsseremonien; veileder organiseringen av aktiviteter i begynnelsen av skoleåret som er tilpasset elevenes alder, skolens forhold og den lokale virkeligheten. Fokuserer på å bygge skolekultur, sikre skolens sikkerhet og trygghet helt fra skoleårets første dager; koordinerer godt med foreldre for å skape enighet, deling og støtte for å utføre skoleårets oppgaver på en god måte.

Ifølge informasjon fra Son La Department of Education and Training vil hele provinsen ha over 375 000 elever, med 610 skoler, i skoleåret 2024–2025. 5. september åpner skoler over hele provinsen det nye skoleåret 2024–2025.

Frem til nå har 100 % av utdanningsinstitusjonene i provinsen nøye forberedt forholdene for å sikre åpningsseremonien for det nye skoleåret 2024–2025, og er klare til å organisere undervisning og læring i henhold til tidsplanrammeverket for skoleåret 2024–2025 for førskoleutdanning, allmennutdanning og videreutdanning fra Kunnskapsdepartementet og Folkekomiteen i Son La-provinsen.

Representanter for myndighetene i distrikter, byer og tettsteder i Quang Ngai-provinsen sa at de har fullført og er klare for åpningsseremonien for det nye skoleåret 2024–2025 den 5. september.

Angående organiseringens omfang uttrykte lederen for utdanningsavdelingen i Quang Ngai by, Nguyen Van Hung, at han har instruert de tilknyttede skolene til å organisere åpningsseremonien på en sparsommelig måte, men samtidig sikre høytidelighet. Provinsielle ledere og noen Quang Ngai-sektorer vil delta på åpningsseremonien, men vil ikke slå på tromme eller holde en tale. Dette er det andre skoleåret at provinsledere og Quang Ngai-sektorer vil delta på åpningsseremonien, men vil ikke slå på tromme eller holde en tale.

Tidligere krevde Kunnskapsdepartementet at utdanningsinstitusjoner skulle organisere aktiviteter for å ønske elevene velkommen ved skolestart, med særlig vekt på førsteklassinger; organisere slik at elevene kunne lære om skolens tradisjoner og aktiviteter; formidle skolens regler og forskrifter; introdusere pedagogiske aktiviteter, utdanningsprogrammer, lærings- og opplæringsmetoder på skolen og i klasserommet.

Kunnskapsdepartementet krever også at skolene organiserer åpningsseremonien på en konsist måte, tilpasset virkeligheten og forholdene i lokalområdet. Skolen består av to deler:

Seremonien er organisert kort, men høytidelig med følgende ritualer: Hils flagget, syng nasjonalsangen (ikke bruk musikk med forhåndsinnspilte tekster), les brevet fra presidenten,...

Festival: Organiser helt trygge og sunne gruppeaktiviteter, og skap en gledelig og spennende atmosfære på åpningsdagen av det nye skoleåret.

Et viktig skoleår for mer enn 23 millioner elever

I år startet mer enn 23 millioner elever det nye skoleåret. Foto: Cao Nga

I anledning det nye skoleåret sa utdanningsminister Nguyen Kim Son: «Utdanningssektoren har bestemt at temaet for skoleåret 2024–2025 skal være «Innovasjon, kvalitetsforbedring, solidaritet og disiplin». Etter fire års implementering for hver klasse og hvert nivå, vil skoleåret 2024–2025, implementeringen av det generelle utdanningsprogrammet 2018, fullføre syklusen med de siste klassene på hvert nivå. Dette vil også være det første skoleåret der avgangseksamenen for videregående skole organiseres i henhold til den nye planen for å oppfylle kravene i det generelle utdanningsprogrammets innovasjon.»

Kunnskapsdepartementet erkjenner at dette er et viktig skoleår, og har derfor gjort forberedelser fra tidligere skoleår. Umiddelbart etter at planen ble publisert, begynte Kunnskapsdepartementet å forberede seg til avgangseksamen for videregående skoler i 2025. Det forventes at forskriften for avgangseksamen for videregående skoler i 2025 vil bli publisert i november 2024. Eksamensforskriftens langsiktige stabilitet er også tatt i betraktning i utarbeidelsesprosessen for å legge til rette for implementeringen for elever, lærere, skoler og lokalsamfunn.

I år ble skoleårets timeplan og nye retningslinjer for hvert utdanningsnivå utstedt av Kunnskapsdepartementet veldig tidlig, med spesifikke opplysninger om hver oppgave og arbeid som må og må gjøres, inkludert to viktige oppgaver: å lede den effektive implementeringen av det generelle utdanningsprogrammet for 2018 for slutttrinnene på alle nivåer, og å forberede forholdene for å organisere avgangseksamenen for videregående skole i 2025.

Ifølge statistikk fra Kunnskapsdepartementet i august 2024 har landet 41 306 skoler med mer enn 23 millioner elever. Av disse er det 696 309 elever i barnehage, mer enn 4 millioner elever i barnehage, nesten 9 millioner elever i barneskolen, 6,5 millioner elever i ungdomsskolen og nesten 3 millioner elever i videregående skole. Det totale antallet lærere i landet er 1,3 millioner mennesker. Dette regnes som et viktig skoleår for elever i 5., 9. og 12. trinn.

Kilde: https://danviet.vn/sang-nay-ngay-5-9-hon-23-trieu-hoc-sinh-di-khai-giang-nam-hoc-dac-biet-quan-trong-20240905020413407.htm