Tankene til den kvinnelige læreren som ble tildelt tittelen Fremragende lærer av presidenten

(Dan Tri) – «Lærere har ikke alltid rett, elever tar ikke alltid feil», er tanken til fru Nguyen Thi Thuy, viserektor ved Nghia Dan Town barneskole i Nghe An .

Drømte om å bli lærer siden barndommen

Fru Nguyen Thi Thuy, en utmerket lærer og viserektor ved Nghia Dan Town barneskole, har en far som er soldat og en mor som er lærer i Hong Long kommune (Nam Dan-distriktet, Nghe An). Helt siden videregående har Thuy hatt en drøm om å bli lærer for å utdanne den unge generasjonen i hjembyen sin.

Tâm tư nữ giáo viên được Chủ tịch nước phong tặng danh hiệu Nhà giáo ưu tú - 1 — Det fru Thuy tror mest på i yrket sitt er å sette hjertet først (Foto: Nguyen Phe).

Gleden var overveldende da Thuy i 1992 besto opptaksprøven til det pedagogiske fakultetet ved Nghe An pedagogiske høyskole. I 1994, etter endt utdanning, ble Thuy tildelt stillingen som lærer ved Nghia Trung B barneskole. Etter 17 år som lærer ble hun i 2011 utnevnt til viserektor ved Nghia Binh barneskole.

Med en lidenskap for yrket sitt forsker hun alltid og lærer å innovere for å forbedre kvaliteten på utdanningen , og dermed skape et gunstig miljø for lærere til å fremme sin kreativitet i undervisningen. På grunn av å ha oppnådd mange positive resultater, ble hun i 2013 tildelt Utdanningsdepartementet, med ansvar for grunnskolen.

I løpet av arbeidet sitt har fru Thuy fått mange initiativer anerkjent på provinsielt og distriktsnivå og effektivt anvendt i barneskoler i distriktet, som for eksempel: vietnamesisk språkprogram for 1. klasse, pedagogisk teknologi, programvare i undervisningen, integrering av læring gjennom spill i fag, STEM-undervisning...

Hun er villig til å dele sine erfaringer med kolleger og bryr seg om opplæring for å forbedre de faglige kvalifikasjonene og ferdighetene til unge ansatte og lærere. Hun oppfordrer alltid lærerstaben til selvstudium og selvutvikling for å ha solid faglig kapasitet, noe som gjør at kvaliteten på skolens nøkkelutdanning alltid oppnår høye resultater.

Lærere må være eksemplariske rollemodeller.

Fru Nguyen Thi Thuong, lærer ved Nghia Dan Town barneskole, delte: «Fru Thuy er en sentral fagperson i distriktet. Jeg har blitt veiledet mye av henne. Spesielt i konkurransene for fremragende lærere i distriktet og provinsen veileder hun meg alltid veldig entusiastisk. I livet er hun som en omsorgsfull og nær storesøster...»

Innen ledelse og innovasjon på skolenivå deltar Thuy også i forskning på mange svært anvendelige vitenskapelige emner om initiativer og løsninger som tjener skolenivået, som for eksempel: Løsninger for å øke foreldrenes deltakelse i undervisnings- og læringsaktiviteter, bygge klasser på barneskoler i området; løsninger for å administrere og innovere bibliotekaktiviteter og utvikle lesekultur i barneskoler.

Derfor har Nghia Dan distrikts barneskole i over 10 år alltid blitt rangert som utmerket når det gjelder å utføre sine oppgaver av Utdannings- og opplæringsdepartementet.

Tâm tư nữ giáo viên được Chủ tịch nước phong tặng danh hiệu Nhà giáo ưu tú - 2 — Fru Thuy holder temaer om pedagogisk innovasjon på skoler i Nghia Dan-distriktet (Foto: Nguyen Phe).

«For å fullføre oppgaven godt, må hver lærer være et eksemplarisk forbilde for elevene å følge. Ingen er perfekte fra starten av, men de må være bevisste på sitt yrke for å forbedre seg. Lærere har ikke alltid rett, elever tar ikke alltid feil ...», delte Thuy.

Ifølge Distinguished Teacher må lærere alltid se på og evaluere alle problemstillinger objektivt for å trekke erfaringer og lærdommer gjennom kommunikasjon med elevene. Gode lærere må, i tillegg til ferdigheter, også ha passende undervisningsmetoder, forstå elevenes psykologi og korrekt vurdere den kognitive evnen, kapasiteten og utviklingen til hver elev.

«Derfra har jeg utviklet undervisningsmetoder og utformet leksjoner som passer for elevene. Det jeg husker mest på med dette yrket er å sette hjertet først. Dedikasjon og lidenskap er grunnlaget for at jeg gradvis skal bygge opp karrieren min med å «utvikle mennesker», fortalte Thuy mer.

Ifølge Thuy vil det være vanskelig å oppfylle kravene med den økende etterspørselen etter innovasjon innen undervisningsmetoder og faglig kunnskap hvis lærerne ikke regelmessig forsker og lærer på egenhånd.

For henne er hver leksjon ikke bare forberedt med kunnskap og faglige ferdigheter, men krever også takt i kulturell atferd og tålmodighet og utholdenhet i å undervise elevene. Derfor er det ingen rigiditet i hennes måte å undervise på, men hun og elevene hennes deltar i læringen komfortabelt og naturlig.

Tâm tư nữ giáo viên được Chủ tịch nước phong tặng danh hiệu Nhà giáo ưu tú - 3 — Fru Nguyen Thi Thuy lærer barna nøye hvert eneste bokstavstrøk helt fra første klasse (Foto: Nguyen Phe).

Herr Nguyen Van Hung, leder for utdannings- og opplæringsavdelingen i Nghia Dan-distriktet, sa: «Fru Thuy er en profesjonell og dedikert tjenestemann, villig til å dele og hjelpe kolleger. Hun er også en spesialist som har gitt mange bidrag til grunnskoleopplæringen.»

Med sin innsats og dedikasjon til yrket har Thuy i mange år på rad oppnådd tittelen utmerket lærer på alle nivåer; i mange år på rad har hun oppnådd tittelen Emulation Fighter på grasrotnivå; oppnådd tittelen Emulation Fighter på provinsielt nivå; mottatt et fortjenstbevis fra Vietnams generelle arbeidsforbund og Kunnskapsdepartementet; og mottatt et fortjenstbevis fra lederen av den provinsielle folkekomiteen for fremragende prestasjoner innen utdanning og opplæring i perioden 1980-2022.