Dedikert til å spre ilden, så grønne frø

Den fjerde «Elskede lærer»-konkurransen, 2024–2025, organisert av avisen Nguoi Lao Dong, tiltrakk seg mange arbeider fra hele landet, og skapte et realistisk, rent, men ekstremt dyptgående bilde av læreryrket og tradisjonen med å «respektere lærere» i Vietnam.

Å velge undervisning som en livsstil

Når vi lytter til hver side, setter vi mer pris på og elsker lærere – de som har gjort og gjør en innsats for å bidra til landets utdanningssektor , for en lys fremtid for neste generasjon.

Det første høydepunktet i årets konkurranse er artiklene om lærere som jobber i avsidesliggende områder. Med utrettelige innsatser på steder der det å så kunnskap er like viktig og vanskelig som å holde ilden brennende, blir vi overrasket og beundret.

Cuộc thi viết — Deltakere, lærere og elever deltok på prisutdelingen i den tredje skrivekonkurransen «Elskede lærer», som ble holdt i november 2024. Foto: HOANG TRIEU

Artikkelen «Flittig såing av kunnskap, flittig gi» av forfatter Nguyen Tran Thanh Truc forteller historien om læreren Thai Thi Xuan Thuy som ikke bare bærer bøker, men også gir grenseløs kjærlighet til elevene sine. Etter mange år forfølger båtføreren fortsatt flittig sitt edle oppdrag, og støtter av og til de i vanskelige omstendigheter som trenger å fortsette å gå på skole. Hun ber aldri om noe tilbake, men gir uselvisk med det eneste ønsket at elevene hennes skal nå drømmene sine og bli nyttige mennesker for samfunnet.

Og det finnes utallige lærere som ikke nøler med å gå gjennom gjørmete veier, til tomme tak og stå foran tavlen under elevenes ivrige blikk – barn som anser undervisningen som dagens eneste glede. På det steinete vidda med bratte veier eller avsidesliggende grenseområder blir hardt vær en daglig utfordring, det er alltid noen som velger å undervise, og som holder fast ved de unge med all sin utholdenhet.

Forfatter Kieu Xuan Quynhs artikkel «Fastholdende i klassen, undervisning i høylandet» skildrer portrettet av lærer Bui Thi Hong Van, som har viet 20 år til å bære brev opp fjellet. Skolen i høylandet er hjembyen hennes, huset hun alltid har bygget. Selv om det var tider da hun måtte trille sykkelen over bekken og dekke bøkene under skjorten for å hindre at de ble våte, tenkte hun aldri på å forlate klasserommet. I hvert ord føler leserne en enkel, men sterk tro: så lenge det fortsatt er en lærer i klassen, vil ikke barna bli etterlatt.

En annen artikkel av denne forfatteren er «Å så talentets frø på det steinete platået» om en lærer som ikke bare underviser i bokstaver, men også lærer elevene å drømme. De håndlagde modellene, fargebildene og de små, pene produktene fra barnehender blir vitner til forandring. Hun har inspirert barnas kreative ånd midt i utallige vanskeligheter.

Det er tydelig at på steder med ugunstige forhold er undervisning ikke bare en jobb. Det er en reise for å holde ilden brennende – en langsom, men sterk flamme som fordriver vinterkulden og tenner håp for elevene.

Mange lærere underviser ikke bare gjennom ord, men også gjennom handlinger, og lærdommene de legger igjen strekker seg utover klasserommet. Lærere blir livsleksjoner – eksempler på medfølelse og ansvar.

«Læreren som donerte blod 33 ganger» (forfatter: Nguyen Van Nhat Thanh) er et typisk eksempel på et vakkert liv. Fra studenttiden til lærerdagene vurderte han alltid blodgivning som en måte å hjelpe andre på. Og det utrolige er at mange av studentene hans senere fulgte den handlingen. Uten lange forelesninger lærte hans eksempel dem de mest dyptgående humanistiske leksjonene.

I artikkelen «Diligently teaching a profession to disabled women» av forfatter Trinh Thi Thu Van, formidler yrkesfaglæreren ikke bare ferdigheter, men fungerer også som en søster, en venn, en ledsager. Hvert fullført produkt er en tid der eleven tydelig føler verdien av seg selv.

Så finnes det lærere som velger å undervise i moral gjennom konkrete handlinger: mobilisere velgjørere til å reparere tak, gi varme vinterklær til fattige elever. Elevene ser og lærer på en naturlig og bærekraftig måte.

Utdanning er mer enn bare lærebøker; det er en reise for å styrke de som tilsynelatende er hengende etter.

«Den blinde læreren sår håp» av forfatteren Nguyen Thi Nga forteller historien om en reise for å overvinne motgang. Til tross for at hun var blind, ble hun den som tente kunnskapens lys for hundrevis av elever. Leksjonsplanene i blindeskrift og de famlende skrittene til timen har skapt et vakkert symbol på utholdenhet.

Lærer i den nye tiden

«Lærere i Ho Chi Minh-byen bærer iherdig bøker opp i fjellet» av Van Nhi er en av historiene som varmer lesernes hjerter. Hver tur med lastebilen som frakter bøker til høylandet er en påminnelse om at kunnskap ikke bør stoppe i byområdene. Noen barn holder en fargeleggingsbok for første gang, andre blir fascinert av gamle naturfagbøker . Disse bøkene blir en bro som forbinder byen og fjellene.

Fra fjellene til byene, fra små klasserom til fjelloverganger, fra blinde lærere til blodgivere, smelter alt sammen for å skape et komplett bilde av skjønnheten i den vietnamesiske læreryrket. Det som berører leserens hjerte er utholdenheten, stillheten og engasjementet som ikke trenger anerkjennelse. Lærerne søker ikke belønning. De velger bare å så frø. Og disse frøene vil vokse opp og bli en grønn kunnskapssesong for fremtidens samfunn.

I en tid der kunnskap endrer seg hver dag, er ikke lenger bildet av en lærer forbundet med podiet og lærebøker. Det er umulig å ikke nevne en ny generasjon lærere som i det stille gjør sterke endringer: de bringer den virkelige verden inn i klasserommet og åpner døren for at elevene kan gå inn i sin egen fremtid. Artikkelen «Devoting oneself to supporting students' footsteps» av Hoang Thi Truc Thuy skildrer en levende historie om lærer Ngo Tran Thinh, leder for multimediaavdelingen - HTV News Center, som omtales av studentene som en person som «bringer yrke inn i klasserommet». Med en bakgrunn i informatikk ved Greenwich University (Storbritannia) og en mastergrad i kommunikasjon ved Stirling University (Skottland), bringer han internasjonal tenkning inn i undervisningsmetodene sine. Der lytter studentene ikke bare til teori, men jobber også direkte med virkelige prosjekter, håndterer virkelige situasjoner og opplever presset og de virkelige kravene i et profesjonelt mediemiljø.

Det som gjør Mr. Thinh unik er hans filosofi: en lærer begrenser ikke kunnskap, men skaper heller forutsetninger for at elevene skal kunne «fungere på egenhånd» når de kommer ut i verden. Han kommer fra en familie med en tradisjon for utdanning, og arvet foreldrenes engasjement, men valgte å uttrykke det gjennom teknologisk ånd, innovasjon og konstant oppdatering i den digitale tidsalderen. Han anser seg selv som en «god venn» av elevene – en som er klar til å hjelpe når de møter vanskeligheter, fra studier til livet. Mange elever finner jobbmuligheter, overvinner hendelser eller gjenvinner selvtilliten gjennom det stille fellesskapet.

I forelesningssalen ved Universitetet for samfunnsvitenskap og humaniora - VNU-HCM, representerer Dr. Chu Duy Ly modellen for en lærer som utvider kunnskapsspekteret og globaliserer studentenes tenkning. Som født og oppvokst i Buon Ma Thuot (Dak Lak) i et flerkulturelt miljø i Kinh-Ede-Jrai, dannet han seg snart en bred visjon. Fra barndomslidenskaper som å samle frimerker, tegneserier og internasjonal musikk til sin akademiske reise med et felles doktorgradsstipend fra Singapore og Harvard, bringer han en seriøs, men vennlig og ungdommelig akademisk ånd til klasserommet.

Dr. Chu Duy Ly formidler ikke bare informasjon, han stiller også spørsmål, oppfordrer studentene til å undersøke, debattere og forplikte seg. Ha Vys artikkel med tittelen «Å åpne døren for at studentene skal vokse opp på egenhånd» viser at for Duy Ly er klasserommet utgangspunktet, og sann modenhet kommer fra at studentene oppdager og finner den rette veien for seg selv. Mange generasjoner av studentene hans har deltatt i internasjonale programmer, mottatt forskningsstipend eller utviklet bredere karrierer takket være ånden av å «åpne døren for at studentene skal gå videre på egenhånd» for å tre ut i verden...

Ettermiddagen 17. november, utdeling av premier for to skrivekonkurranser

Kl. 14.00 den 17. november holder Lao Dong Newspaper en prisutdeling for skrivekonkurransene «Elskede lærer» og «Vennlighet rundt oss» i 2024–2025. Juryen har valgt ut fremragende verk blant hundrevis av bidrag for å dele ut priser.

Ved prisutdelingen vil Nguoi Lao Dong Newspaper også hedre en rekke fremragende grupper og enkeltpersoner som har kommet frem fra de skrevne sidene. Programmet vil bli sendt på nett på nld.com.vn og direktestrømmet på Nguoi Lao Dong Newspapers digitale plattformer.

Sterk inspirasjon

I dagens utdanningsløp blir lærerne som er avbildet i konkurransebidragene en verdifull støtte ikke bare for generasjoner av elever, men inspirerer også lokalsamfunnet. De formidler ikke bare kunnskap, men baner også vei, gir vinger og gir nøklene til den yngre generasjonen slik at de kan gå inn døren til voksenlivet. Det er gjennom disse stille reisene at bildet av læreren omdefineres dag for dag – nærmere, mer realistisk og mer inspirerende enn noensinne.

Kilde: https://nld.com.vn/tan-tuy-truyen-lua-geo-mam-xanh-196251111204334717.htm