Om morgenen 17. november, som en fortsettelse av den 10. sesjonen, diskuterte nasjonalforsamlingen i grupper utkastet til nasjonalforsamlingens resolusjon om spesifikke politiske mekanismer for å implementere resolusjon nr. 71 fra politbyrået om gjennombrudd innen utdannings- og opplæringsutvikling.
Spesifiser overvåkingsmekanismen for å sikre åpenhet i rekrutteringen av utdanningsmessige menneskelige ressurser.
Delegat Tran Thi Quynh ( Ninh Binh -delegasjonen) uttrykte enighet om nødvendigheten av å utvikle en resolusjon for å skape et juridisk rammeverk, mekanismer og fremragende retningslinjer for å bidra til å fjerne flaskehalser og skape momentum for banebrytende utvikling innen utdanning og opplæring.
I en kommentar til innholdet i utvikling av menneskelige ressurser i utdanningssektoren (artikkel 2), var delegat Tran Thi Quynh enig i mange mekanismer og retningslinjer som er fastsatt i denne artikkelen, spesielt forskriftene om rekruttering, mottak, mobilisering, overføring og utstasjonering av menneskelige ressurser i utdanningssektoren i punkt a, paragraf 1. Ifølge delegaten er dette en banebrytende mekanisme innen desentralisering og delegering av makt, egnet for praksis for å skape en mekanisme for å løse problemet med lokalt læreroverskudd og -mangel i lokalområdet.
For å regulere organiseringen, tildelingen og endringen av stillinger for disse menneskelige ressursene, og sikre gjennomførbarhet i praksis, bør det ifølge delegatene være spesifikke forskrifter for overvåking, inspeksjon og periodiske rapporteringsmekanismer for å sikre åpenhet og rettferdighet i rekruttering, mobilisering og overføring av utdanningspersonell.
Delegat Dang Thi My Huong (Khanh Hoa-delegasjonen), som også var bekymret for politikken for utvikling av menneskelige ressurser, sa at resolusjonsutkastet gir direktøren for utdanningsdepartementet og lederen av folkekomiteen myndighet på kommunenivå i rekrutterings- og overføringsprosessen, men at det ikke tydelig fastsetter mekanismen for å håndtere enkeltpersoner hvis det er negativitet, trakassering, maktmisbruk, samt rektors ansvarlighet.
På dette grunnlaget foreslo delegaten My Huong og en rekke delegater å definere omfanget av mobiliseringen strengt (som involverer to eller flere administrative enheter på kommunenivå i samme provins); supplere overvåkings- og åpenhetsmekanismen ved å bygge en database over menneskelige ressurser, offentliggjøre kvoter, rekrutteringslister, mobiliseringskriterier og utforme en uavhengig inspeksjonsmekanisme.
Forskning på veikart for utvikling av elektroniske lærebøker
Et av de nye punktene i utkastet til resolusjon som har fått oppmerksomhet, er politikken med gratis lærebøker for elever, som skal være ferdig innen 2030, og for steder med tilstander, som skal implementeres tidligere fra skoleåret 2026–2027.
Delegat Ma Thi Thuy (Tuyen Quang-delegasjonen) vurderte dette som en flott politikk, med dyp betydning for sosial velferd og rettferdighet i utdanning. Politikken med gratis lærebøker er et skritt fremover som demonstrerer den humanistiske og sosialistiske naturen til landets utdanning.
Delegatene uttrykte imidlertid bekymring for rettferdigheten og håndhevelsen av denne forskriften.
I følge utkastet vil «rimelige» lokaliteter kunne implementere gratis lærebøker fire år tidligere enn de resterende lokalitetene. I realiteten er «rimelige» provinser hovedsakelig store byer og økonomiske sentre – der folks levestandard er relativt høy; mens vanskeligstilte lokaliteter – fjellområder, øyer og områder med etniske minoriteter – må vente til 2030 for å dra nytte av denne politikken.
Det, ifølge delegaten, skaper usynlig et sosialt paradoks: elever som trenger støtte mest er de siste som får den, slik at elevenes tilgang til utdanning mellom regioner ikke lenger vil være lik når det gjelder tid.
Delegatene anbefalte derfor at utkastorganet vurderer å justere denne forskriften i retning av: Å opprettholde målet om gratis lærebøker over hele landet innen 2030, men prioritere tidlig implementering i spesielt vanskelige områder, fjellområder, øyer og områder med etniske minoriteter – der folk virkelig trenger mest støtte. Samtidig legge til spesifikke kriterier for å bestemme «lokaliteter med betingelser» basert på budsjettbalanseringsevne, sosialiseringsevne og gjennomsnittlig inntekt per innbygger, slik at implementeringen er transparent og unngår vilkårlighet.
Tillat mobilisering av sosiale ressurser, stipendfond, bedrifter og sosiopolitiske organisasjoner for å delta i å tilby gratis lærebøker, i stedet for å utelukkende stole på statsbudsjettet; pilotutfør modellen med «delte lærebokbiblioteker» i allmennskoler fra 2026, spesielt i landlige og fjellrike områder, slik at elevene kan låne og gjenbruke lærebøker gratis mens de venter på synkron implementering.
«Politikken for gratis lærebøker, hvis den utformes på en rimelig, rettferdig og human måte, vil være et konkret skritt for å levende realisere ånden om «utdanning for alle, uten å la noen bli etterlatt», uttalte delegaten.
For å sikre ressurser mens budsjettet fortsatt er begrenset, foreslo delegat Duong Minh Anh (Hanoi bydelegasjon) at regjeringen skulle studere hvilke fag som er unntatt fra betaling for lærebøker, og formen for gratis lærebøker for barn ved å låne dem fra skolebibliotekene i stedet for å gi barn et sett med lærebøker gratis hvert år og deretter kaste dem, noe som ville være svært sløsing.
Samtidig foreslo delegaten at regjeringen gir Kunnskapsdepartementet i oppdrag å undersøke utarbeidelsen av digitale lærebøker, slik mange land med høyere utdanning i verden gjør, som Finland, Japan, USA, Estland, ... og at implementeringsplanen vil være i 2030.
«For å virkelig få til et gjennombrudd innen utdanningsutvikling, spesielt generell utdanning, foreslår jeg at regjeringen må studere en plan for utvikling av elektroniske lærebøker som kan brukes i undervisningen av elever på videregående skole i nær fremtid», sa delegaten.
Kilde: https://nhandan.vn/tang-cuong-giam-sat-bao-dam-minh-bach-trong-tuyen-dung-nhan-luc-giao-duc-post923674.html
![[Foto] Generalsekretær To Lam og lederen av nasjonalforsamlingen Tran Thanh Man deltar på 80-årsjubileet for den tradisjonelle dagen for den vietnamesiske inspeksjonssektoren.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/17/1763356362984_a2-bnd-7940-3561-jpg.webp)
Kommentar (0)