Øk godtgjørelsene for førskole- og grunnskolelærere med minst 70 %

(Dan Tri) – Det laveste fortrinnsrettslige tillegget for førskole- og grunnskolelærere er 70 % og det høyeste er 100 %, ifølge Politbyråets anmodning.

Politbyråets resolusjon 71 om gjennombrudd innen utdannings- og opplæringsutvikling krever spesielle og enestående fortrinnspolitikker for lærere.

Mer spesifikt vil den fortrinnsrettede godtgjørelsen for førskole- og allmennopplæringsinstitusjoner økes til minimum 70 % for lærere og 100 % for lærere i spesielt vanskelige områder, grenseområder, øyer og områder med etniske minoriteter. Skoleansatte vil motta en minimumsgodtgjørelse på 30 %.

Tidligere ble utkastet til dekret om fortrinnsrett til godtgjørelser etter yrker i offentlige utdanningsinstitusjoner kunngjort av Kunnskapsdepartementet på offentlig høring i juni, som fastsatte et godtgjørelsesnivå på 30–80 % for førskole- og allmennlærere.

Lærere jobber som eksamensvakter ved avgangseksamenen på videregående (Foto: Hai Long).

30 %-satsen gjelder for lærere på ungdomsskolen og videregående skole. Spesielt lærere på ungdomsskolen og videregående skole i kommuner i Region I og Region II i etniske minoritets- og fjellområder, øykommuner, øyer utenfor kysten, grensekommuner og kommuner i trygge soner i henhold til myndighetenes forskrifter vil motta et godtgjørelse på 35 %.

35 % er også satsen som gjelder for grunnskolelærere generelt. Grunnskolelærere som underviser i de ovennevnte spesialområdene har et godtgjørelse på 50 %.

45 % og 60 % er de to satsene som gjelder for førskolelærere. Den høyeste satsen gjelder for førskolelærere i spesialområder.

Lærere som underviser ved etniske internatskoler, spesialiserte videregående skoler, universitetsforberedende skoler og skoler for funksjonshemmede elever har et godtgjørelse på 70 %.

Det høyeste nivået på 80 % er for lærere i kommuner i region III av etniske minoritets- og fjellområder, øykommuner og grensekommuner.

Sammenlignet med utkastet til dekret ovenfor krever resolusjon 71 dermed et høyere nivå av fortrinnsrettslig godtgjørelse for lærere, der det høyeste nivået når 100 % av lønnen.

Politbyrået krevde også at utgiftene til utdanning og opplæring skulle nå minst 20 % av de totale statsbudsjettutgiftene, hvorav investeringsutgiftene måtte nå minst 5 %, og utgiftene til høyere utdanning måtte nå minst 3 %.

Politbyrået understreket at utdanning og opplæring fortsatt står overfor mange vanskeligheter og begrensninger, og at de ennå ikke har blitt den viktigste drivkraften for landets banebrytende utvikling. Lærerpersonalet, fasilitetene og skolene mange steder oppfyller ikke kravene.

For å få til et gjennombrudd innen utdannings- og opplæringsutvikling, bestemte politbyrået at det er nødvendig å starte med innovasjon i tenkning, bevissthet og institusjoner, skape et gjennombrudd innen ressurser, motivasjon og nytt rom, sikre at staten spiller en ledende rolle, ta offentlige investeringer i spissen og tiltrekke seg sosiale ressurser for omfattende modernisering av det nasjonale utdanningssystemet.

Innen 2045 har Vietnam som mål å ha et moderne, rettferdig og høykvalitets nasjonalt utdanningssystem, rangert blant de 20 beste landene i verden.

Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/tang-phu-cap-cho-giao-vien-mam-non-pho-thong-len-toi-thieu-70-20250831081055051.htm