Engasjement

Jeg tar opp dette spørsmålet fordi mange elever i 12. klasse i skoleåret 2025–2026 om kort tid vil gå inn i den største «kampen» i studentlivet sitt – avgangseksamenen fra videregående skole og bruken av resultatene til opptak til universitetet. Etter denne eksamenen vil det åpne seg nye veier og retninger for hver enkelt person – med både suksesser og fiaskoer.

Vanligvis, etter å ha fullført 12. klasse, ønsker de fleste elever å gå på universitetet, spesielt innen trendy felt – ofte referert til som «høye ambisjoner». Å drømme er en personlig rettighet, men bare det å «drømme» er vanskelig å oppnå. Sammen med drømmer må man også ha de nødvendige evnene. Derfor må mange studenter som velger å ta høyere utdanning, ta en fornuftig beslutning basert på egne evner og råd fra opptaksrådgivere. De bør ikke prioritere å komme inn på universitetet for enhver pris, bare følge det andre gjør. De bør heller ikke sikte på å komme inn på studieretninger som er i vekst. I virkeligheten opplever alle yrker perioder med velstand og nedgang; kortsiktige beregninger kan ikke garantere en langsiktig karrierevei. Til syvende og sist avhenger alt av hver enkelt persons holdning og tilnærming.

I den senere tid har universitetene kvittet seg med et stort antall ingeniører og bachelorer hvert år, men mange av dem er arbeidsledige på grunn av mangel på ferdigheter og manglende evne til å finne passende jobber. Mange nyutdannede, som ikke klarer å finne arbeid etter endt utdanning, velger motvillig å ta videre utdanning i håp om å finne «lys i enden av tunnelen». Denne typen desperat jakt på kunnskap er både kostbar og skaper mer press. Spørsmålet er hvorfor ikke mange velger yrkesopplæring eller en universitetsgrad innen et felt som passer deres evner fra starten av, i stedet for å prøve å komme inn på universitetet eller forfølge populære fagområder, bare for å ende opp et sted de ikke liker?

Å velge riktig skole, hovedfag og type utdanning som passer ens evner vil motivere elevene og fungere som en katalysator for å bygge viljestyrke og besluttsomhet til å forfølge den valgte veien. Valget må være basert på mange faktorer, men det viktigste er å vite om man har lidenskapen og besluttsomheten til å lykkes, i stedet for bare å følge mengden. Den kommende avgangseksamenen fra videregående skole er avgjørende, og det å ta kloke valg om hovedfag og utdanning etter denne eksamenen er enda viktigere for hver elev. Først når elever og foreldrene deres innser at karrierer ikke er basert på sosial status, og at det endelige målet er det som betyr mest, vil fremtidige valg bli mindre emosjonelle og sløsing med ressurser reduseres.

Hanh Nhien

Kilde: https://baothanhhoa.vn/thai-do-nhap-cuoc-286453.htm