Implementere ordningen og ferdigstillelsen av universitetsutdanningssystemet innen 2035

Vietnam har som mål å fullføre sitt høyere utdanningssystem innen 2035. Dette inkluderer å organisere og fullføre universitetsutdanningssystemet i henhold til planen i beslutning nr. 452/QD-TTg datert 27. februar 2025.

Utkastet til rammeverket for Vietnams strategi for utvikling av universitetsutdanning for perioden 2026–2035, med en visjon frem mot 2045, setter målet om at Vietnam innen 2045 skal være i gruppen av land med et avansert universitetsutdanningssystem.

foto: Ngoc Duong

Å tilrettelegge og perfeksjonere universitetsutdanningssystemet er et av innholdene i utkastet til rammeverket for utviklingsstrategien for Vietnams universitetsutdanning for perioden 2026–2035, med en visjon frem mot 2045, som Kunnskapsdepartementet ber om kommentarer til.

Dette utkastet ble diskutert av Kunnskapsdepartementet for å samle inn meninger fra universitetsopplæringsinstitusjoner i Ho Chi Minh-byen forrige uke.

Utvikling av masseutdanning på universitetsnivå, økt tilgjengelighet for vanskeligstilte grupper

Dette utkastet legger frem retningen for å organisere og perfeksjonere universitetsutdanningssystemet, harmonisere offentlige og private institusjoner for å forbedre opplæringsstrukturen, øke effektiviteten og møte etterspørselen etter menneskelige ressurser av høy kvalitet for sosioøkonomisk utvikling av lokaliteter, økonomiske regioner og landet.

Utvide omfanget knyttet til forbedring av kvaliteten på opplæringen, spesielt innen vitenskap , teknologi og ingeniørfag. Utvikle masseutdanning for universiteter for å øke tilgangen til universitetsutdanning for vanskeligstilte grupper i samfunnet og etniske minoriteter; øke antallet og rangeringen av Vietnams ledende universiteter i prestisjetunge internasjonale universitetsrangeringer i Asia og verden.

Universitetenes autonomi er fundamentet, universitetsfinansiering er nøkkelen, statlige investeringer er drivkraften, innovasjon i kjerneopplæringsprogrammer og -metoder, digital transformasjon og utdanningsteknologi er strategiske gjennombrudd for å utvikle universitetsutdanningssystemet.

Opplæring av menneskelige ressurser med etikk, idealer, sosialt ansvar, kulturell livsstil, historiske tradisjoner, politikk, ideologi, jus, økonomi, finans, nasjonalt forsvar og sikkerhet for å danne personligheten og standardverdisystemet til vietnamesere på alle områder av politisk, økonomisk og sosialt liv; ha kunnskap og ferdigheter i faglige ferdigheter innen opplæringssektoren; ha fremmedspråkferdigheter for å møte stillinger, tenkeferdigheter og lederegenskaper i å løse faglige problemer og internasjonal integrasjon.

Sørg for at utgiftsforholdet for universitetsutdanning ikke er lavere enn 3 % av de totale statsbudsjettutgiftene.

Bilde: Dao Ngoc Thach

Innen 2045 vil Vietnam være blant landene med avanserte universitetsutdanningssystemer.

Målet innen 2035 er at Vietnam skal fullføre sitt universitetsutdanningssystem. Mer spesifikt skal 100 % av universitetsutdanningsinstitusjonene oppfylle nasjonale standarder; organisere og fullføre universitetsutdanningssystemet i henhold til planen i beslutning nr. 452/QD-TTg datert 27. februar 2025 (beslutning om godkjenning av planleggingen av nettverket av universitets- og pedagogiske utdanningsinstitusjoner for perioden 2021–2030, med en visjon mot 2050); inkludert: sammenslåing, konsolidering, justering av funksjoner og oppgaver, innovasjon av styringsmodellen mot autonomi og effektivitet, med en klassifisering av oppdrag og retninger, sikring av en rimelig kvalifikasjonsstruktur, yrkesstruktur og regional struktur, i tråd med politikken om sosialisering av universitetsutdanning. Dannelse av en rekke universitetsutdanningsinstitusjoner, en rekke felt som når regionale og globale standarder; Streb etter at minst 8 universiteter skal være blant de 200 beste universitetene i Asia, og minst 1 universitet skal være blant de 100 beste universitetene i verden innen en rekke felt i henhold til prestisjetunge internasjonale rangeringer.

Når det gjelder utvidelse av skalaen og forbedring av opplæringskvaliteten, øker andelen universitetsstudenter i aldersgruppen 18–22 år med gjennomsnittlig 1 % per år, og når 260 universitetsstudenter per 10 000 personer innen 2030. Andelen studenter på høyere nivå øker med gjennomsnittlig 2 % per år.

Når det gjelder endringen i opplæringsnivåer og sektorer, når andelen opplæringsomfang innen vitenskap, teknologi, ingeniørfag og matematikk (STEM) 35 %, inkludert minst 6000 studenter på masternivå og 20 000 personer som studerer talentprogrammer.

Når det gjelder utviklingen av undervisningspersonalet, vil andelen forelesere med doktorgrader øke med gjennomsnittlig 1 % per år, og nå 40 % innen 2030 og 50 % innen 2035.

Utkastet angir også tydelig målet om å forbedre produktiviteten og kvaliteten på vitenskapelige og teknologiske aktiviteter, med et gjennomsnitt på 0,6 arbeider/år innen 2030 og 0,8 arbeider/år innen 2035, beregnet som antall vitenskapelige publikasjoner og vitenskapelige og teknologiske anvendelsesarbeid per heltidsansatt foreleser. Andelen inntekter fra vitenskapelige og teknologiske aktiviteter ved høyere utdanningsinstitusjoner vil nå et gjennomsnitt på 10 % av de totale inntektene innen 2030 og 15 % innen 2035.

Årlig sørge for at utgiftsforholdet for universitetsutdanning ikke er lavere enn 3 % av de totale statsbudsjettutgiftene; ha sterke nok mekanismer og retningslinjer for å oppmuntre organisasjoner og bedrifter til å investere i utdannings- og opplæringsutvikling.

Med en visjon frem mot 2045 har Kunnskapsdepartementets utkast også som mål å gjøre universitetsutdanning til en sentral konkurransestyrke for landet, en viktig drivkraft for nasjonal utvikling. Folk skal ha enkel og rettferdig tilgang til universitetsutdanning av god kvalitet. Målet er at Vietnam innen 2045 skal være rangert blant landene med de mest avanserte universitetsutdanningssystemene i verden.

Kilde: https://thanhnien.vn/thuc-hien-sap-xep-hoan-thien-he-thong-co-so-giao-duc-dai-hoc-vao-nam-2035-185251007205350104.htm