Kinesisk språk – «billetten» for å legge ut på integreringsreisen.

(Baohatinh.vn) – Kinesisk ble en gang ansett som et «fremmedspråk som bare noen få utvalgte kan lære», men det er gradvis i ferd med å bli valget for mange studenter i Ha Tinh for å gripe mulighetene til å studere i utlandet, jobbe og integreres internasjonalt.

I den kinesiske språkklassen for 6A5 ved Albert Einstein barneskole, videregående skole og videregående skole i Ha Tinh ble atmosfæren livlig da læreren og elevene spilte med på kjente melodier fra kinesiske sanger. I mange andre klasser øvde elevene entusiastisk på uttale og rollespilte i kommunikasjonssituasjoner for å bli kjent med det nye språket. Derfor var timene ikke lenger rigide med grammatikk eller lærebøker, men ble livlige erfaringsbaserte aktiviteter som hjalp elevene å tilnærme seg kinesisk naturlig og med stor interesse.

Elever ved Albert Einstein barneskole, videregående skole og videregående skole i Ha Tinh liker de simulerte scenarioene i kinesiskundervisningen.

Til tross for at de først begynte å lære kinesisk i begynnelsen av 6. klasse, har mange elever ved skolen raskt blitt kjent med uttale, grunnleggende kommunikasjon og uttrykker sine ferdigheter i språket med selvtillit. De nye piktografiske figurene og de visuelle, livlige læringsmetodene vekker en kjærlighet til kinesisk helt fra de første timene.

Tran Hoang Ngoc Diep, en elev i klasse 6A5, delte: «Da jeg først begynte å lære kinesisk, syntes jeg det var ganske vanskelig fordi tegnene er helt forskjellige fra vietnamesisk, og uttalen krever teknikk. Men med lærerens veiledning syntes jeg det var veldig interessant og ville lære bedre.»





Visuelle leksjoner hjelper elevene å memorere vokabular bedre.

I erkjennelse av integreringstrenden og de stadig tydeligere fordelene med kinesisk språk innen utdanning og fremtidige karrieremuligheter, har Albert Einstein Primary, Secondary, and High School siden 2019 blitt en av de banebrytende institusjonene i Ha Tinh som introduserer kinesisk språkopplæring på videregående nivå. Dette er ikke bare å legge til et nytt fag, men en strategi for å skape et tidlig grunnlag, slik at elevene får en svært anvendelig språklig "nøkkel" for fremtiden.

Dr. Nguyen Gia Viet, rektor ved Albert Einstein barneskole, videregående skole og videregående skole, analyserte: «Å utstyre elevene med fremmedspråk er et svært nødvendig krav for å gi dem flere utviklingsmuligheter. Ved å introdusere kinesisk i læreplanen fra ungdomstrinnet håper vi å hjelpe elevene med å få tidlig tilgang til et språk som har mange fordeler, og dermed bygge et solid kunnskapsgrunnlag fra begynnelsen av.»

Å introdusere kinesiske språkferdigheter på ungdomstrinnet legger et solid grunnlag for at elevene kan utvide sine utdanningsmuligheter.

Mens elevene ved Albert Einstein-skolen i Ha Tinh blir introdusert for kinesisk fra tidlig alder for å frigjøre potensialet og interessene sine, blir faget undervist i dybden ved Ha Tinh Specialized High School, for elever som ønsker å satse på det langsiktig.

Skolen startet oppmeldingen til sitt spesialiserte kinesiske språkkurs i studieåret 2024–2025, og tiltrakk seg raskt oppmerksomheten til en rekke elever og foreldre. Ikke bare er det en ny vei i tråd med integreringstrenden, men mange elever ser også på kinesiske språkkunnskaper som en fordel ved universitetsopptak, muligheter for studier i utlandet og tilgang til arbeidsmarkedet i utenlandsk investerte bedrifter.

De kinesiske språkkursene ved Ha Tinh Specialized High School har som mål å gi grundig opplæring.

Etter nesten to års implementering har de spesialiserte kinesiske språkkursene gradvis bevist sin appell, med mange studenter som oppnår fremragende resultater i akademiske konkurranser og proaktivt bygger langsiktige læringsløp med mål om å erobre internasjonale sertifiseringer.

Som en av de fremragende elevene som vant tredjepremien på den nasjonale eksamenen for fremragende elever i skoleåret 2025–2026, bekrefter Nguyen Thi Hien Mai – 11. klasse, Trung-klassen, Ha Tinh spesialiserte videregående skole – gradvis sine ferdigheter i det kinesiske språket.

Hien Mai delte: «For tiden utvider stadig flere universiteter opptakskriteriene sine eller prioriterer kandidater med sterke kinesiske språkferdigheter, som for eksempel Foreign Trade University, Diplomatic Academy eller universiteter som spesialiserer seg på økonomi, handel, turisme og språk ... Dette gir meg mer motivasjon til å forfølge dette faget.»

Hien Mai (først på andre rad fra venstre) med læreren sin og andre medlemmer av det kinesiske språkteamet.

I spesialiserte kinesiskkurs utvikler studentene, i tillegg til kommunikasjonsferdigheter, også oversettelses- og tolkeferdigheter, kulturelle forskningsevner og sikter mot HSK-ferdighetssertifikater på høyt nivå, noe som forbereder dem på studier i utlandet eller fremtidige karrierer.

Fru Nguyen Thi Loan, klasselærer for kinesiskklassen i 11. klasse ved Ha Tinh Specialized High School, sa: «Det vi tydelig ser er at dagens elever er mer proaktive i å velge å lære kinesisk, ikke følger trender, men har ganske spesifikke retninger. Derfor fokuserer vi, i tillegg til å formidle kunnskap, også på å trene elevenes selvstudium og forskningsferdigheter, slik at de kan være klare til store eksamener, opptaksprøver til universitetet og mer dyptgående studiemuligheter.»

Det kinesiske språket vekker økende interesse fra unge mennesker.

Appellasjonen ved å lære kinesisk er ikke lenger en flyktig trend, men blir et valg drevet av behovet for å styrke konkurranseevnen i integreringens tidsalder. Åpningen av spesialiserte kinesiske språkkurs og opplæringskurs viser en økende interesse for dette språket, noe som gjenspeiler en trend mot mer systematisk investering i et fremmedspråk som tilbyr en rekke lærings- og sysselsettingsmuligheter. Opplæringsaktivitetene intensiveres også, med fokus på å koble teori med praksis og praktisk erfaring.

Ved Ha Tinh University startet kinesisk språkundervisning i 2014, og det har blitt et av de mest populære fagene de siste årene. Som svar på den økende etterspørselen fra arbeidsmarkedet, endres opplæringsmetodene gradvis mot å koble klasseromskunnskap med bedriftenes praktiske behov.

Fakultet for fremmedspråk ved Ha Tinh University fremmer aktivt erfaringsbaserte aktiviteter og kulturutvekslingsprogrammer for å lære om kinesisk kultur under opplæringsprosessen.

Ifølge Tran Minh Duc, nestleder ved fakultetet for fremmedspråk ved Ha Tinh University: «Universitetets nåværende kinesiske språkopplæringsprogram er rettet mot å forbedre kommunikasjonsferdighetene og legge vekt på praktisk anvendelse gjennom virkelige situasjoner. I tillegg til klasseromsundervisning deltar studentene i mange erfaringsbaserte aktiviteter og knytter kontakt med bedrifter for å tilegne seg faglige ferdigheter. Spesielt etter tre års studier har studentene muligheten til å gjennomføre betalte praksisplasser hos utenlandske selskaper tilknyttet universitetet. Dette gir dem praktisk erfaring, forbedrer deres faglige kompetanse og bygger selvtillit før de går inn i arbeidsmarkedet.»

Studenter med hovedfag i kinesisk språk (Ha Tinh University) deltok i voice-over-konkurransen i den 9. «Chinese Star»-konkurransen.

I en sammenheng med dyp integrasjon blir fremmedspråk i økende grad nøkkelen til å åpne opp utdannings- og karrieremuligheter. Den sterke utviklingen av kinesisk språkundervisning og -læringsbevegelse de siste årene viser at det ikke lenger er et trendy valg, men har blitt en investering i fremtiden. Mange studenter har proaktivt valgt kinesisk som en fordel for å utvide jobbmulighetene og forbedre konkurranseevnen. Sammen med utdanningsinstitusjoner som utvikler godt strukturerte opplæringsprogrammer knyttet til praktiske anvendelser, åpner kinesisk for enda flere muligheter i dagens arbeidsmarked.

Kilde: https://baohatinh.vn/tieng-trung-tam-ve-buoc-vao-hanh-trinh-hoi-nhap-post310500.html