Bekjempelse av overprising i skolene

Utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen har nettopp utstedt et dokument som ber folkekomiteene i bydeler, kommuner, spesialsoner og skoleledere om å styrke forvaltningen av skoleavgifter som innkreves ved begynnelsen av skoleåret. Direktivet ovenfor er ikke nytt sammenlignet med tidligere skoleår, mye av innholdet gjentas hvert år, for eksempel: Skoler har ikke lov til å fastsette tilleggsavgifter vilkårlig utenfor regelverket, de har ikke lov til å kombinere mange skoleavgifter ved begynnelsen av skoleåret, de har ikke lov til å overfakturere, og rektorer som bryter disse vil bli strengt håndtert.

Avgjørelsen er imidlertid bare ... på papiret, men i virkeligheten blir sosiale nettverk hvert år «rørt opp» med tilfeller av skoler som ulovlig innkrever skolepenger.

Den 19. september publiserte LNH barneskole (Ben Thanh-distriktet, Ho Chi Minh-byen) en offentlig melding på skolens nettside om en gjennomgang av aktivitetene til foreldreforeningen i hver klasse, og ba samtidig om at klassene ikke skulle samle inn innsamlingsavgifter for skoleåret 2025–2026. Årsaken er at noen klasser ved denne skolen tidligere hadde gjennomført mange innsamlinger som ikke var i samsvar med bestemmelsene i rundskriv nr. 55/2011/TT-BGDDT (datert 22. november 2011) fra Kunnskapsdepartementet om foreldreforeningens vedtekter.

Mer spesifikt må foreldre betale mange avgifter som ikke er inkludert i regelverket, som for eksempel: installasjonsavgift for Wi-Fi-utstyr i klasserommet, avgift for avslutningsseremoni i teateret, belønning for flinke elever... Det er verdt å nevne at driftsbudsjettet til mange klasser tydelig sier «ikke obligatorisk», men beløpet hver forelder må betale er delt likt med totalt mer enn 3,5 millioner VND/elev/semester. I begynnelsen av forrige skoleår ble en lærer i 4. klasse ved CD barneskole (tidligere distrikt 1) suspendert fra undervisningen etter å ha bedt foreldre om støtte til å kjøpe en bærbar PC.

I tillegg samlet en klasse ved HH barneskole (tidligere Binh Thanh-distriktet) i september 2023 inn mer enn 300 millioner VND fra klassefondet for å støtte barnepiker med å bære og rengjøre mat til elevene; kjøpe mikrofoner og høyttalere slik at lærerne kan undervise ...

Til tross for at administrasjonsorganet ber om korrigering, er det derfor ved begynnelsen av skoleåret foreldrene klager over skoleavgiftene som er innkrevd i begynnelsen av året. Når media blir involvert, ber rektoren om unnskyldning, og foreldrene får pengene sine tilbake. Selv om denne klassen korrigeres, forekommer overbelastning i andre klasser og andre skoler. Selv om hendelsene tar mange former og antallet brudd varierer, har ingen rektorer blitt disiplinert eller straffeforfulgt. Dette er grunnen til at mange rektorer «lukker øynene» og lar foreldreforeningen i hver klasse bli en «forlenget arm» for skolen når det gjelder å implementere ulovlige skoleavgifter.

For å behandle «overprising-syken» har utdanningssektoren nå regulert hvilke avgifter som er tillatt å kreve inn i skolene, samt hvordan man skal håndtere overtredere. Dette er en nødvendig betingelse, men ikke nok. Hvis overtredere ikke blir strengt straffet, vil regelverket bare være å «løfte høyt og slå lett», og overprising vil fortsette å gjenta seg med stadig mer sofistikerte nivåer.

Parallelt med å etablere inspeksjonsteam for inntekter og utgifter i begynnelsen av skoleåret, må derfor forvaltningsorganene ha mer drastiske løsninger, som for eksempel: å opprette et hjelpetelefonnummer for raskt å registrere tilbakemeldinger fra foreldre; sørge for at informasjon om håndtering av overtredere er offentlig og transparent; organisere ros og belønning for gode enheter, og samtidig ta beslutninger om å overføre og disiplinere overtredere for å sette et eksempel for hele bransjen.

Utdanningssektoren står for tiden overfor mange viktige endringer, som direkte avgjør hvor effektiv forbedringen av undervisnings- og læringskvaliteten er. En rekke tiltak viser partiets og statens store besluttsomhet, og prioriterer utdanning som den viktigste nasjonale politikken, som for eksempel: gratis undervisning for alle elever i offentlige skoler, at hele landet samler et sett med lærebøker, sikrer to undervisningsøkter per dag, samt mål om å forbedre resultater, fremmedspråk og IT-ferdigheter for elever på alle nivåer... I en sammenheng med begrensede budsjetter er det nødvendig å mobilisere ressurser i samfunnet, men dette vil bli et "tvevd sverd" hvis det implementeres uten publisitet og åpenhet, "kongens lov blir beseiret av landsbyskikker", noe som fører til tap av tillit i samfunnet.

OPPMERKSOMHET

Kilde: https://www.sggp.org.vn/tri-lam-thu-trong-truong-hoc-post814757.html