«Flytende skole» gir håp til elever i flomrammede områder

(Dan Tri) – Når flomvannet stiger, legger spesielle båtklasser fortsatt regelmessig til kai, noe som gir barn i flomområder i Bangladesh leseferdigheter.

Bangladesh er et av landene som regelmessig rammes av store flommer. Hvert år står millioner av mennesker som bor rundt elver overfor oversvømte veier, noe som gjør det umulig for barn å komme seg til skolen.

Likevel, midt i det enorme vannhavet, runger fortsatt lyden av lesetimer jevnlig fra de «flytende skolene» drevet av solenergi. Hver morgen beveger de «flytende skolene» seg lydløst til hvert hus.

I de «flytende skolene» er det fulle tavler, pulter, stoler, bokhyller og lys slik at barna kan fortsette å studere.

Studenter sitter på en båt for å studere inne i et «flytende klasserom» i Bangladesh. (Foto: Reuters).

Dette initiativet ble initiert av arkitekten Mohammed Rezwan i 2002. I starten ble bare noen få små båter brukt som klasserom.

Det finnes nå mer enn 100 «flytende skoler» spredt over de flomrammede områdene, som gir utdanningsmuligheter til titusenvis av barn. Når vannet stiger, blir disse båtene også trygge tilfluktssteder for lokalbefolkningen.

Ikke bare hjelper modellen med «flytende skole» bangladeshiske studenter med å unngå avbrudd i studiene, den læres og anvendes også av mange andre land.

I Kambodsja hjelper undervisning ved Tonle Sap-sjøen barn i fiskevær hver flomsesong med å opprettholde utdannelsen sin.

På Filippinene, etter supertyfonen Haiyan (Yolanda) i 2013, utviklet mange frivillige organisasjoner og lokale arkitekter modeller for «flytende skoler» i kystområder som ofte blir oversvømt.

I Nigeria gir båtkurs drevet av en frivillig organisasjon kunnskap og livsferdigheter til barn som bor ved den avsidesliggende Niger-elven.

I Vietnam har bildet av «flomsesongkurs» i Dong Thap, An Giang eller Quang Binh (gammelt) blitt kjent. Mange steder organiserer også nettbasert undervisning i regntiden, slik at læringen ikke blir avbrutt.

Disse modellene er et levende bevis på ånden av uendelig læring. Selv når naturkatastrofer rammer, fortsetter kunnskapen å spre seg – fra flytende klasserom på elvene i Bangladesh, til nettbaserte klasserom under stormsesongen i Sentral-Vietnam. Takket være dette bevares barns drømmer om å gå på skole og fortsetter å ta fart.

Thu Trang

Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/truong-hoc-noi-mang-hy-vong-cho-hoc-sinh-vung-lu-20251009105755917.htm