Kunnskapsdepartementet foreskriver et enhetlig program med 15 spesialiserte fag over hele landet.

Det nylig utstedte rundskrivet fra Kunnskapsdepartementet omfatter det avanserte utdanningsprogrammet med 15 fag som undervises på spesialiserte videregående skoler.

Kunnskapsdepartementet har nettopp utstedt rundskriv nr. 22/2025/TT-BGDDT som regulerer det videregående utdanningsprogrammet for 15 fag som undervises ved spesialiserte videregående skoler.

Ifølge Kunnskapsdepartementet er det avanserte utdanningsprogrammet for spesialiserte fag bygget opp i henhold til prinsippet om å forbedre fagprogrammet foreskrevet i rundskriv nr. 32/2018/TT-BGDDT, uten utvidet innhold utover fagkunnskapsinnholdsenheten, internasjonal tilgang, kontinuerlig innovasjon i henhold til verdens tilgangstrend. Faginnholdet inneholder emner som nærmer seg nasjonalt og internasjonalt innhold av interesse, og oppfyller kravene til nøkkelopplæring, talentutvelgelse og nasjonale og internasjonale konkurranser for fremragende studenter.

Undervisningstiden i høyere utdanning i spesialiserte fag er fastsatt til 70 timer/skoleår for litteratur og matematikk; historie, geografi, fysikk, kjemi, biologi og informatikk: 52 timer/skoleår; fremmedspråk: engelsk, tysk, russisk, fransk, kinesisk, koreansk og japansk: 70 timer/skoleår. Videreutdanningsprogrammet i spesialiserte fag har obligatorisk innhold og obligatorisk valgfag som utgjør omtrent 20 % av tiden for videreutdanningsprogrammet.

Programmet forbedrer praktisk og eksperimentelt innhold for naturvitenskapelige fag i hvert tema, fremmer utnyttelse av informasjonsteknologi og veileder studentene til å spesialisere seg i å utnytte og bruke kunstig intelligens (KI); øker kravene til veiledning i selvstudium, kreativ problemløsningsevne og fokuserer på ferdigheter som tar sikte på å utvikle studentenes tenkeevner i henhold til fagspesifikke behov.

Det avanserte programmet er faglig og dybdeorientert, og krever at lærerne forbedrer sin faglige kapasitet, har bred og dyp kunnskap om faget. Lærerne må også være dyktige i aktive undervisningsmetoder, integrert undervisning, vitenskapelig forskning, utvikling av studenters kapasitet, veilede studenter til å gjennomføre læringsprosjekter, forskning, delta i fremragende studentkonkurranser og internasjonale konkurranser.

Kunnskapsdepartementet uttalte at utdanningsloven fra 2019 og det generelle utdanningsprogrammet utstedt under rundskriv nr. 32/2018/TT-BGDDT identifiserer spesialisert utdanning som en viktig del av det generelle utdanningssystemet for å utvikle elevenes talenter, skape en kilde til talentopplæring og møte landets utviklingsbehov. Det finnes imidlertid ikke noe eget juridisk dokument som spesifikt regulerer innholdet i det avanserte programmet for spesialiserte fag for å sikre konsistens i undervisningsorganiseringen mellom lokaliteter og utdanningsinstitusjoner.

I en kontekst av at landet fremmer innovasjon, digital transformasjon og dyp internasjonal integrasjon, blir utviklingen av høykvalitets menneskelige ressurser, spesielt talentfulle og høyt kvalifiserte menneskelige ressurser, stadig mer presserende. Derfor er det et nødvendig skritt å utstede et offisielt program med klare retningslinjer for å standardisere, forbedre kvaliteten og sikre rettferdighet i spesialisert utdanning over hele landet.

Utstedelsen av rundskrivet som regulerer programmet vil skape forutsetninger for at studentene kan utvikle sin evne til å tenke logisk, kreativt og kritisk, utvikle sine ferdigheter innen selvstudium, forskning og akademisk presentasjon; sikre deres evne til å delta i konkurranser for fremragende studenter på alle nivåer, internasjonale konkurranser og vitenskapelig og teknisk forskning for elever på videregående skole. Programmet hjelper studentene med å bestemme sin karrierevei tidlig og tydelig gjennom: omfattende kunnskap om bransjen og feltet relatert til faget; spesialiserte karriereorienteringsstudier.

Rundskrivet skaper også et grunnlag for tidlig opplæring av potensielle menneskelige ressurser innen nøkkelområder: Vitenskap - teknologi, innovasjon, samfunnsforskning, økonomi - finans, diplomati, eliteutdanning. Standardisering av høyere utdanningsprogrammer bidrar også til å veilede studenter til karrierer som samsvarer med deres evner og utviklingstrender, noe som øker konkurranseevnen til Vietnams menneskelige ressurser.

Ifølge VNA

Kilde: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/202510/bo-gd-dt-quy-dinh-chuong-trinh-15-mon-chuyen-thong-nhat-tren-ca-nuoc-9ba7136/