Dai Tu videregående skole for internatstudenter fra etniske minoriteter: Et lyspunkt i utdanningen av elever fra etniske minoriteter

Lyspunkter i utdanningssystemet for etniske minoriteter

Dai Tu videregående skole for etniske minoriteter i Dai Phuc kommune i Thai Nguyen- provinsen har blitt et lyspunkt i utdanningssystemet for etniske minoriteter. Med mål om å bygge et omfattende utdanningsmiljø har skolen implementert mange synkrone løsninger for å forbedre kvaliteten på undervisning og læring, samtidig som den utvikler ferdigheter og kvaliteter, og danner en generasjon av elever som er dynamiske, kreative og ansvarlige overfor samfunnet.

Skolens fasiliteter er for tiden godt investert, landskapet og det grønne, rene og vakre læringsmiljøet vedlikeholdes regelmessig. Arbeidet med å utdanne og ta vare på etniske minoritetsstudenter implementeres effektivt, noe som skaper et vennlig og nært læringsmiljø. Retningslinjene og ordningene for studentene implementeres fullt og raskt, noe som hjelper dem å føle seg trygge i studier og praksis.

Emuleringsbevegelsen er en viktig del av skolens omfattende utdanningsstrategi, gjennom implementeringen av bevegelsene «To nei», «Hver lærer er et forbilde for selvstudium og selvskapingsetikk», «Reise sparegriser, riskrukker til veldedighet» og aktivitetene til de tre gode lagene og fagforeningene. Fritidsaktiviteter innen kultur, sport , trafikksikkerhetsopplæring, brannforebygging og brannslukking... organiseres regelmessig, og tiltrekker seg 100 % av ansatte, lærere og elever til å delta. Takket være dette utvikler elevene sosiale ferdigheter, selvinnsikt, disiplin og fellesskapsånd.

Som en av de fremragende elevene delte Dam Ngoc Diep, en elev i 9A: «Fritidsaktiviteter hjelper meg å få selvtillit, utvikle evnen min til å jobbe i grupper, være sammen med venner og tørre å prøve nye felt. Aktiviteter er også muligheter for oss til å utvikle oss helhetlig, ikke bare i kunnskap, men også i ferdigheter og personlighet.»

Å bygge et kvalitetsrikt, vennlig og lykkelig læringsmiljø

En av de viktige faktorene som bidrar til skolens suksess er personalet, lærerne og de ansatte. Dai Tu Secondary School for Ethnic Minority Boarding Students har for tiden 46 ansatte og lærere, hvorav 100 % oppfyller eller overgår standardene når det gjelder faglige kvalifikasjoner. Ikke bare er de dyktige i yrket sitt, men lærerpersonalet er også høyt verdsatt for sin profesjonelle etikk, ansvarsfølelse og dedikasjon til elevene.

Tran Thi Thuy, en litteraturlærer, delte: Vi tar oss direkte av og underviser internatelever, og vi deler og elsker dem veldig høyt. Fordi de fleste av dem er unge, må bo borte fra hjemmet og er uavhengige fra tidlig alder, gjør lærerne ikke bare en god jobb med å undervise, men er også som sine andre fedre og mødre. Utenom skoletiden tar vi vare på og følger med på hvert eneste måltid og hver eneste søvn elevene får, og deler gledene og hjemlengselen med dem. Kanskje kjærlighet er båndet som forbinder lærere og elever på internatskoler. Når de ser elevene vokse opp, blir hver lærer enda mer stolt og verdsetter læreryrket.

Rektor Chu Thi Lan sa: «Vi tror alltid at utdanning ikke bare handler om å formidle kunnskap, men også om å skape et miljø der elevene kan utvikle sin personlighet og trene sine egenskaper. Derfor er skolens ansatte og lærere alltid opptatt av å følge elevene gjennom hele lærings- og opplæringsprosessen, slik at elevene kan utvikle seg helhetlig.»

Med konstant innsats og bestrebelser har Dai Tu videregående skole for etniske minoriteter blitt et lyspunkt i utdanningen av etniske minoriteter i Thai Nguyen-provinsen.

Ifølge fru Chu Thi Lan vil skolen i tiden som kommer fortsette å opprettholde kontakten mellom styret, lærere, elever og foreldre, og dermed skape et solid grunnlag for de neste utviklingstrinnet. Skolens mål er å bygge et kvalitetsrikt, vennlig og lykkelig læringsmiljø, og dermed bidra til den generelle utviklingen av utdanning i etniske minoritetsområder.

Med kontinuerlig innsats og bestrebelser har Dai Tu videregående skole for etniske minoriteter blitt et lyspunkt i utdanningsarbeidet i etniske minoritetsområder i Thai Nguyen-provinsen. Med lærerstabens engasjement og elevenes ånd for å overvinne vanskeligheter og iver etter å lære, forbedres skolens omfattende utdanningskvalitet stadig. Vi tror at skolen vil fortsette å være en av de pålitelige adressene, hvor generasjoner av dynamiske, kreative og ansvarlige elever blir fostret, og bidrar til bærekraftig utvikling av lokal utdanning.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/truong-ptdtnt-thcs-dai-tu-diem-sang-giao-duc-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-post757079.html