Dr. Le Mai Lan: Ufortalt historie om reisen med å «banke på døren» til Ivy League-skoler

Selv om VinUni University bare har vært etablert i fem år, har det gjort en bemerkelsesverdig forskjell på kartet over vietnamesisk høyere utdanning . Ifølge Dr. Le Mai Lan, styreleder ved VinUni University, er det imidlertid fortsatt en lang reise foran seg for å bli et utmerket universitet. Riktig utdanningsfilosofi fra starten av er en stor motivasjon for VinUni til å tro at det en dag vil "ta av".

Frue, siden oppstarten har VinUni uttrykt et ønske om å bli et eliteuniversitet, og samarbeide med Ivy League-skolene i USA (en gruppe på 8 universiteter rangert blant de beste i eliten). Så hvorfor USA, og ikke Storbritannia eller Europa, som også er steder med beundringsverdige universiteter?

Det finnes mange gode universitetsmodeller i verden som det er verdt å lære av. I etableringsfasen valgte vi å samarbeide med amerikanske universiteter først og fremst fordi USA har et høyt mangfold og globalitet i utdanningen sin. For det andre er det et sted med en «praktisk» universitetsmodell, som knytter akademia - industri - handel tett sammen innen opplæring og forskning. Opplæringsmålene deres er svært praktiske, forskningen deres går ofte rett til å løse reelle problemer. De bryr seg om evnen til å kommersialisere initiativer, bringe akademiske ideer til live... For det tredje, fordi de er kjent for å være strenge på kvalitet, men åpne for endringer og ha en rask tilpasningshastighet.

Begge VinUnis omfattende partnere er Ivy League-skoler, de mest prestisjefylte skolene i verden. Betyr det at VinUni fra starten av hadde til hensikt å stå på skuldrene til «giganter», frue?

Ja, helt fra starten av bestemte vi oss for at hvis vi vil gå den rette veien og fort, må vi samarbeide med de beste menneskene. Vi setter pris på hva som gjør Ivy-skolene fremragende. Det er på grunn av toppene de har i akademia, på grunn av deres verdensforandrende forskningsprosjekter, på grunn av de verdifulle, praktiske bidragene til samfunnet fra de som er utdannet ved Ivy-skolene, og også fordi kandidatene deres alltid topper rangeringen når det gjelder inntekt etter endt utdanning ...

Vi tror at samarbeidet med dem vil hjelpe oss å lære mye. Vi begynte å investere i utdanningssektoren ut fra perspektivet om at utdanning skal tjene mennesker, utdanning må gi reell verdi til samfunnet gjennom banebrytende forskningsprosjekter, opplæring av talentfulle mennesker for arbeidsmarkedet, mennesker med ambisjoner, intelligens og mot til å forandre seg selv og forandre samfunnet. Og vi har sett disse tingene bli realisert på Ivy-skolene.

VinUnis partnerskap med to Ivy League-skoler gjør mange nysgjerrige, for det er ikke lett for et ungt universitet, selv om det eies av en milliardær... Kan du dele mer om dette aspektet?

Prosessen med å finne et partnerskap var ikke lett, det var tider hvor jeg virkelig satt fast. Viljen min var veldig sterk og bestemt, men folk visste ikke hvem jeg var. Jeg fortsatte å lete, fortsatte å banke på døren, og så en vakker dag åpnet døren seg ... 3. april 2018 signerte Vingroup en strategisk samarbeidsavtale med Cornell University og University of Pennsylvania (UPenn), og åpnet dermed et nytt navn på kartet over vietnamesisk høyere utdanning: VinUni University.

Kan du dele flere detaljer om denne historien?

Vi hyret inn et svært kjent globalt konsulentfirma innen utdanning. De ledet oss også til andre markeder, fordi ifølge dem var det utenkelig å samarbeide med amerikanske eliteuniversiteter. De rådet oss til å møte universiteter på mellomnivå, med mottoet om å ta det sakte, steg for steg. Men vi hadde bare én besluttsomhet: å finne de beste amerikanske universitetene.

Delegasjonen besto av fire personer, som representerte Vingroup Corporation, Kunnskapsdepartementet, en representant for et prestisjefylt offentlig universitet og en representant for et internasjonalt konsulentselskap. Det eneste vi hadde med oss ​​til USA den gangen var et videoklipp som introduserte Vingroup Corporation, et introduksjonsbrev fra den amerikanske ambassaden i Hanoi, et introduksjonsbrev fra Kunnskapsdepartementet og et A4-ark med noen punkter om ønsket om å bygge et universitet i internasjonal klasse for Vietnam.

Er det lett å få audiens med lederne ved Ivy League-universitetene, frue?

Det er ikke vanskelig å møte, men det er veldig vanskelig å møte høytstående ledere som kan ta avgjørelser. Det er spesielt vanskelig å få dem tilbake til Vietnam for å samarbeide med oss. Det var vinter, været var veldig kaldt, vi fortsatte å bevege oss utrettelig i snøen, fra en stat til en annen. Hver gang vi ankom, koblet vi til USB-en for å presentere, introdusere om Vietnam, om Vingroup og om ambisjonen om å bygge et utmerket universitet. Da vi dro ut i verden, innså vi hvor små vi var, folk visste ikke hvem vi var. Noen sa at jeg hadde deltatt i protester som krevde en slutt på krigen i Vietnam tidligere, men jeg hadde aldri vært der, jeg visste ikke hvordan situasjonen var for dere nå.

Senere endret jeg «formelen». I begynnelsen bekreftet jeg alltid at vi kom fra Vietnam, et fredelig land langt fra krig i over 40 år, et land med potensial og muligheter... Så spilte jeg en 5-minutters video om landet, folket i Vietnam, om Vingroup, som viste dem et Vietnam med handelssentre, moderne og siviliserte gater, vakker natur... De var alle veldig interesserte og imponerte. Men på slutten av møtet var rapporten om situasjonen i Vietnam fortsatt ineffektiv. De ville bare at vi skulle sende kadrer for å studere på skolen deres, de ville ikke komme til Vietnam for å studere på universitetet hos oss.

Så hvordan startet partnerskapet med UPenn og Cornell, frue?

Lykken begynte å smile til oss da vi møtte Cornell University. På den tiden prøvde Cornell å gjøre noe annerledes, utover landegrensene. I mer enn 100 år av skolens historie måtte studenter fra hele verden komme til Ithaca Campus for å studere ved Cornell. Selv om den opprinnelige ambisjonen til milliardærgrunnleggeren Ezra Cornell var å bruke formuen sin «til de største tingene» og å bygge et sted hvor «hvem som helst kunne lære hva som helst», hadde Cornell selv liten tilstedeværelse utenfor Ithaca Campus, utenfor skogene deres.

Derfor tiltrakk VinUni-prosjektet dem umiddelbart, fordi det fremmet Cornells syn om at det måtte bli et sted som skaper muligheter for alle studenter fra alle sosiale klasser, alle omstendigheter, alle land ... De to sidene begynte umiddelbart å diskutere. På Cornells side var det også professor Rohit Verma, den nåværende presidenten for VinUni, som da var direktør for Institute of International Cooperation (Cornell University). Han snakket klart, sammenhengende og imponerende om hva som måtte gjøres, når det skulle gjøres, hva resultatene ville bli ... Senere snakket vi med Cornell University om å sende professor Rohit Verma til Vietnam, med den begrunnelsen at hvis han la planen, måtte han gjennomføre den. Vi ønsket å tiltrekke dem til å jobbe sammen, for å skape en skole med kjerneverdier som virkelig var Ivy-lignende, ikke bare så ut som Ivy.

Men før det var møtet med UPenn et stort vendepunkt. Vi ble svært overrasket da visepresidenten i styret og dekanen ved den prestisjetunge Perelman School of Medicine mottok delegasjonen. Før det hadde ingen Ivy-skole sendt en delegasjon til det nivået for å ta imot oss. Da jeg begynte å slå på datamaskinen, koble til USB-en, i den hensikt å presentere, sa de: «Ok, ok, ok ..., vi vet allerede om Vietnam, vi har lært om Vingroup Corporation.» De visste om Vingroup, deres visjon, strategi og ambisjoner, så introduksjonen ble raskt hoppet over, og de to sidene diskuterte umiddelbart hvilket samarbeid som kunne gjøres innen medisinsk utdanning og forskning.

Den store steinen som blokkerte strømmen er fjernet.

Alt i alt har ting gått overraskende bra. Vi føler oss mer og mer heldige for hver dag ...

Nylig, på en pressekonferanse, sa professor Max Pfeffer, direktør for VinUni-samarbeidsprosjektet ved Cornell University, at han var svært imponert over VinUnis nåværende fasiliteter. Er du stolt?

Jeg er veldig stolt, fordi det er resultatet av en dyp intellektuell investeringskampanje og lynrask implementering fra Vingroup. Den første konsulenten vi ansatte var Oxford University Innovation ved Oxford University, med følgende «oppdrag»: «VinUni har et tomtefond på over 23 hektar. Oxford gir råd om hvordan man skal planlegge campusen (universitetscampusen) for å møte de riktige forsknings- og akademiske trendene og vare over tid».

Etter å ha mottatt utkastet fra Oxford, sendte vi det til UPenn og Cornell for gjennomgang og kommentarer. Cornells professor delte at hvis vi ønsker å utdanne ingeniører innen informasjonsteknologi, mekanikk og elektronikk, er laboratoriesystemet det viktigste. De sa også at trenden er tverrfaglig læring, så ikke lag små, isolerte laboratorier, men lag superlaboratorier som er virkelig store. Superlaboratorier må være steder hvor studenter som studerer et hvilket som helst hovedfag ved skolen kan gå. Cornell foreslo også at det burde være et system med workshops og maker spaces fordi trenden er erfaringsbasert læring. Realiteten med opplæring viser senere at tiden studentene bruker på å studere teori i klasserommet bare utgjør omtrent 50 %. Den mest effektive læringen er gjennom forskningsprosjekter, praksisplasser, feltturer og å lage produkter i laboratoriene.

Ifølge UPenn er medisinsk utdanning svært dyrt. Kostnaden skolen betaler for opplæringen er ikke mindre enn 100 000 USD/student/år, og skolepengene dekker bare en del av dem. De understreker at medisin er relatert til menneskeliv, så det må være et realistisk simuleringsmiljø der studentene kan gjøre feil mens de fortsatt er på universitetet. Når de først er på sykehuset, og bare gjør én feil, får de ikke en ny sjanse. Hvis det er noe som må investeres i, er det i det medisinske simuleringssenteret. Det er VinUnis største investering, nesten et miniatyrsykehus, hvor studentene kan simulere medisinsk undersøkelse, medisinsk konsultasjon, akuttbehandling, innleggelse og poliklinisk behandling... Simuleringen er så realistisk at Vinmec spurte om det var mulig å sette opp et feltsykehus ved VinUni under toppen av Covid-19-epidemien, og vi sa umiddelbart ja, fordi det er like komplett som et sykehus her.

Etter å ha et standard funksjonelt forslag, hyret vi Aecom (USA) til å gi råd om designet og Westgreen (Canada) til å designe landskapet. De verdsatte ideen om å designe VinUni i ånden av «skolen for kunnskapens lys». Byggefasen ble også gjennomført veldig bra, noe alle som besøkte VinUni fortsatt så.

Fra et felt til et fullt utstyrt universitet med fulle lytte- og taleferdigheter på bare to år?

Ikke engang 2 år, nøyaktig 14 måneder. I løpet av disse 14 månedene var lysene på på byggeplassen døgnet rundt. Hver gang partnerne kom, ble de forbløffet. De kom over med noen få måneders mellomrom, og hver gang de kom over, så de at en bygning allerede var ferdigstilt, så de ble veldig overrasket. En gang spurte jeg spøkefullt en professor i bedriftsadministrasjon ved Cornell University om han planla å kjøpe et hus i Ocean Park byområde her. Han spurte: «Hvor er huset?». Jeg pekte på jordet foran meg og sa at der er det. Nå, hver gang han kommer til Vietnam, fra 9. etasje og ser på gaten utenfor skoleområdet, blir han aldri overrasket.

VinUni har rekruttert og opplært i tre år. Er du sikker på at skolen har oppfylt amerikanske universitetsstandarder?

Jeg har stor tillit til VinUnis evne til å møte internasjonale standarder og de strenge kravene til fremragende universiteter, spesielt toppuniversiteter i USA. Hele VinUnis opplæringsprogram støttes av Cornell og UPenn. De sitter sammen med meg for å utforme standardene for input og output, programrammeverket, metodene, helt ned til opplæringsplanen og referansemateriellet ... Unge forelesere fra VinUni sendes til UPenn og Cornell for praksisplasser fra 6 måneder til 1 år, der de underviser i klasserommet, forsker og jobber med foreleserne sine.

Takket være opplæringsprogrammet av høyeste internasjonale standard har vi inngått studentutvekslingsprogrammer, spesielt det integrerte bachelor-master-programmet med Cornell, UPenn og en rekke andre utmerkede universiteter. Tidligere ble noen få studenter fra Vietnam tatt opp på Ivy hvert år, fordi opptaksraten ved Ivy (godkjente søknader/innsendte søknader) er svært konkurransedyktig, bare omtrent 5–7 % på bachelornivå og 8–10 % på masternivå. I år er andelen av VinUnis tredjeårsstudenter som blir tatt opp til mastergrader i ingeniørfag – informatikk ved UPenn, 50 %, en svært imponerende andel. For første gang har det vært en plutselig økning i antall studenter fra Vietnam som studerer i slike "populære" fagområder ved UPenn. De første studentene har meldt seg på, og skolene har fått svært positive tilbakemeldinger om studentenes kvalitet, dynamikk og besluttsomhet.

Er VinUnis fremtid bærekraftig når det å sikre kvalitetsutdanning på universiteter krever mye penger, men pengene fra studieavgifter ikke er nok, frue?

Det er en lukket sirkel, høy kvalitet krever høye investeringer, noe som fører til høye opplæringskostnader. Studieinntektene til prestisjetunge universiteter, enten offentlige eller private, utgjør bare 20 %, maksimalt 30 % av de totale inntektene. Når det gjelder forskning, må prestisjetunge universiteter stole på donasjoner, bedriftssponsoravtaler og statlige subsidier og kontrakter. I realiteten er det svært vanskelig å skape et bærekraftig finansfond for universiteter, men det er veien å gå.

Den mest grunnleggende faktoren som avgjør VinUnis fremtid ligger i VinUnis evne til å oppfylle sitt oppdrag, som er å bidra til å utdanne fremragende mennesker for landet. Globalt anerkjente universiteter som MIT, Stanford, Cornell, Oxford, Cambridge ... er alle vuggene som gir næring til veksten av vitenskapelige genier, milliardærer, forretningsmenn og verdensberømte ledere.

Å lykkes med denne opplæringsreisen er den mest bærekraftige måten å utvikle seg på, den beste måten for VinUni å bidra med verdi til samfunnet. VinUni trenger tid, men jeg tror at målet på VinUnis vei er lovende, fordi vi har startet reisen med riktig perspektiv på verdi.

Takk, dr. Le Mai Lan!

Thanhnien.vn

kilde