Dr. Subhankar Das fra Duy Tan University er medlem av redaksjonen for Learning & Instruction Journal, Elsevier

(NLDO) – Dr. Subhankar Das – foreleser og forsker ved Duy Tan University – har nettopp blitt utnevnt til redaksjonen for magasinet Learning and Instruction.

Dette er en viktig milepæl i Dr. Subhankar Das' forskningskarriere, og det anerkjenner også den økende effektiviteten og prestisjen til Duy Tan University i internasjonale akademiske og forskningsmessige aktiviteter, ettersom han er den første representanten for Vietnam i redaksjonen for dette tidsskriftet.

Dr. Subhankar Das delte: «Det er en stor ære og stolthet å bli utnevnt til redaksjonen for Learning and Instruction, fordi dette er et tidsskrift som fokuserer på å publisere forskning av høy kvalitet innen utdanningsvitenskap , spesielt om læring, undervisning og kognitiv utvikling. Learning and Instruction regnes som et av verdens ledende tidsskrifter på dette feltet, og har en betydelig innflytelse på å forme forskningstrender og nye tilnærminger innen utdanning, og bidrar til å fremme utviklingen av moderne utdanning basert på empirisk forskning og innovasjon.»

Dr. Subhankar Das ved Duy Tan University

Learning and Instruction er et prestisjefylt internasjonalt tidsskrift utgitt av Elsevier BV siden 1991, med en Impact Factor-score på 6,2 – blant de høyeste innen utdanningsforskning og en Q1-rangering, blant de 25 % beste av verdens ledende utdanningstidsskrifter.

Det som gjør dette tidsskriftet unikt er kombinasjonen av strenge vitenskapelige standarder og et bredt, internasjonalt og tverrfaglig omfang. Learning and Instruction dekker et bredt spekter av kulturelle kontekster, teoretiske perspektiver og forskningsmetoder – fra kvantitative studier til kvalitativ analyse. Tidsskriftet undersøker læring gjennom hele menneskets levetid, fra spedbarnsalder til voksen alder, og gir et omfattende perspektiv man sjelden finner i andre publikasjoner.

Forskning publisert i Learning and Instruction utvider ikke bare det akademiske forumet, men har også en direkte innvirkning på utdanningspolitikk, læreplanutvikling og undervisningsmetoder over hele verden. Med en H-indeks på 153 og mer enn tre tiår med innflytelse har Learning and Instruction blitt en prestisjefylt akademisk plattform som forbinder banebrytende forskning og praktisk pedagogisk innovasjon. Tidsskriftet bidrar betydelig til å forme oppfatninger og forbedre læringseffektiviteten globalt.

Dr. Subhankar Das er for tiden foreleser og forsker ved Nam Khue School of Management (SMi) ved Duy Tan University, og har omfattende akademisk kapasitet og rik arbeidserfaring som spenner fra India til Vietnam. Han har mange års forskning innen feltene: digital innovasjon, metaverse, generativ AI, bærekraftig utvikling, informasjonshåndtering, etc.

Learning and Instruction Journal - et av verdens ledende prestisjefylte tidsskrifter innen utdanningsvitenskap, utgitt av Elsevier Publishing House

Dr. Subhankar Das har blitt kreditert med: 3392 siteringer på Google Scholar og 1290 siteringer på Scopus. Dr. Subhankar Das har publisert 17 artikler på Web of Science (SSCI, SCI, SCIE, ESCI), 59 artikler på Scopus, 6 artikler i ABDC-tidsskrifter (2 A*, 2 A, 1 B, 1 C), 4 artikler i ABS-tidsskrifter (2,3), og har publisert 7 medforfattere av bøker og 1 bok med én forfatter i Scopus indeksert av Springer, Taylor og Francis, IGI-utgivere.

"Sammen med mine forskningsresultater av høy kvalitet, var mine redaksjonelle lederegenskaper høydepunktene som hjalp meg til å bli utnevnt til redaksjonsrådet for Learning and Instruction, et tidsskrift utgitt av Elsevier. Jeg har vært redaktør for mange bøker i Web of Science og Scopus med verdenskjente forlag, inkludert: Springer, Palgrave og CRC Press. I tillegg har jeg bidratt mye som anmelder for innflytelsesrike tidsskrifter innen pedagogisk psykologi, menneske-maskin-interaksjon og ledelse."

Jeg mener at Journal of Learning and Instruction, da de valgte meg, har blitt evaluert på mange aspekter, som for eksempel: fremragende forskning, betydelig redaksjonell erfaring med ledende akademiske forlag, sterk internasjonal nettverksånd på tvers av Europa og Asia, og viktigst av alt, evnen til å bringe sørøstasiatiske perspektiver inn i den globale utdanningsdiskursen.

Denne stillingen lar meg bygge bro mellom østlig og vestlig utdanningsforskning og fremme forskning på moderne læringsutfordringer gjennom dyp og tverrkulturell undersøkelse. Som en «kunnskapsportvokter» forvandler denne stillingen meg fra en kunnskapsbidragsyter til en vokter og formidler av global utdanningskunnskap. «Denne æren kommer med et virkelig stort ansvar», delte Dr. Subhankar Das.

Som medlem av redaksjonen er Dr. Subhankar Das ansvarlig for å opprettholde tidsskriftets strenge akademiske standarder og evaluere forskning som har potensial til å forme global utdanningspolitikk og -praksis.

I tillegg til å gjennomgå artikler, er han ansvarlig for å identifisere nye trender innen læringsvitenskap, veilede unge forskere og sørge for at ulike tilnærminger og kulturelle perspektiver gjenspeiles i akademiske publikasjoner. Dr. Subhankar Das, som jobber direkte ved Duy Tan University, vil spille en rolle som en bro mellom internasjonal akademia og det vietnamesiske utdanningsmiljøet, og bidra til å bringe forskning av høy kvalitet innen læringsvitenskap nærmere det akademiske miljøet, samtidig som han fremmer tverrfaglig og internasjonalt forskningssamarbeid.

Dr. Subhankar Das uttrykte sin takknemlighet for arbeidsmiljøet og forskningsstøttepolitikken ved Duy Tan University: «Duy Tan University har spilt en nøkkelrolle i å hjelpe meg med å nå denne viktige milepælen gjennom omfattende støttepolitikk, oppmuntring til internasjonalt forskningssamarbeid og tilbud av fleksible ressurser slik at jeg kan samarbeide med forskere over hele verden.»

Viktigst av alt er Duy Tan Universitys visjon om å bli et forskningsuniversitet helt i tråd med mine personlige akademiske ambisjoner, og skaper en resonans mellom organisasjonens mål og mine personlige ambisjoner. Det er det sterke støttende økosystemet ved DTU som gjør potensial til praktiske prestasjoner, slik at hver forsker kan realisere sine akademiske lidenskaper i nåtiden og fremtiden, delte Dr. Subhankar Das.

Kilde: https://nld.com.vn/ts-subhankar-das-cua-dh-duy-tan-la-thanh-vien-ban-bien-tap-tap-chi-learning-instruction-elsevier-19625110912102661.htm