Den provinsielle folkekomiteen møtte utdanningsdepartementet i Nghe An: Anerkjennelse av prestasjoner og avklaring av viktige oppgaver for det nye skoleåret

Om ettermiddagen 22. juli, under ledelse av nestleder i Nghe An provinsielle folkekomité, Bui Dinh Long, møttes den provinsielle folkekomiteen for å lytte til og gi meninger om sammendragsrapporten for skoleåret 2024–2025, oppgaver og løsninger for skoleåret 2025–2026 om utdanning og opplæring i provinsen.

Nestleder i den provinsielle folkekomiteen, Bui Dinh Long, ledet det ordinære møtet i juli. Foto: My Ha

Kamerat Thai Van Thanh – medlem av provinspartiets eksekutivkomité og direktør for utdanningsdepartementet – presenterte utkastet til en sammendragsrapport for skoleåret 2024–2025, og sa at provinsens omfattende utdanningskvalitet fortsatte å utvikle seg i fjor, noe som bekreftet provinsens topposisjon i landet.

Det er verdt å merke seg at Nghe An -elever vant 6 regionale og internasjonale medaljer, inkludert 3 gullmedaljer og 3 sølvmedaljer, og 96 elever oppnådde nasjonale utmerkelser for fremragende elever med 9 førstepremier. Det er verdt å merke seg at Nghe An har slått 34 provinser og byer i resultatene av videregående skoleeksamen i 2025.

I løpet av det siste året har sektoren også forbedret kvaliteten og effektiviteten av rådgivning om politikk og strategier for bærekraftig utvikling av utdanning og opplæring med mange spesifikke retningslinjer; fullført målet om å bygge skoler som oppfyller nasjonale standarder, og nådde 76,79 %; styrket internasjonalt samarbeid om utdannings- og opplæringsutvikling, opplæring av høykvalifiserte menneskelige ressurser og digital transformasjon av utdanningssektoren.

Kamerat Thai Van Thanh – direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet rapporterer utkastet til skoleårets sammendrag. Foto: My Ha

Ved inngangen til det nye skoleåret har implementeringen av oppgavene endret seg ved overgangen til todelt lokalt styre. I tillegg står utdanningsarbeidet overfor mange viktige oppgaver, som å organisere to økter/dag, universalisere førskole for barn over 3 og 4 år, implementere nye undervisningsmodeller, omstrukturere videreutdanningssentre, slå sammen yrkesfaglige videregående skoler ... for å forbedre kvaliteten på yrkesopplæringen. Nghe An bygger også en plan for å gjøre Hermann Gmeiner videregående skole om til en offentlig skole ...

Ifølge direktøren for utdannings- og opplæringsdepartementet, med mange viktige oppgaver, for å løse disse problemene, er det første målet å supplere bemanningen til skolene. Sektoren ønsker også å investere ressurser i fasiliteter og undervisningsutstyr for å investere i skoler, spesielt i fjellrike og vanskelige områder, og skape en mekanisme for sektoren til å fortsette å implementere en rekke nye undervisningsmodeller, som modellen med sammenkoblede skoler, tospråklige skoler og klasser i vietnamesisk-engelsk, og undervisning i laotisk språk til elever i grenseområder.

Delegatene gir kommentarer til utkastet til skoleårets sammendragsrapport. Foto: My Ha

På møtet bidro representanter fra Finansdepartementet og Innenriksdepartementet med viktig innhold. Spesielt må utdanningssektoren avklare antallet lærere som mangler og raskt avklare punktene slik at provinsen har et grunnlag for å ordne budsjettet...

Nestleder i den provinsielle folkekomiteen, Bui Dinh Long, avsluttet dette med å anerkjenne resultatene utdanningssektoren har oppnådd i det siste året, og var enig i innholdet i rapporten.

Nestlederen i den provinsielle folkekomiteen bemerket imidlertid at det i rapporten er nødvendig å legge vekt på oppgave- og løsningsdelen, og tydeliggjøre gjennombrudds- og utviklingsdelen. I anbefalingsdelen er det nødvendig å tydelig angi, spesifikt, følge nøye med på eksisterende problemer, vanskeligheter og mangler i praksis og foreslå løsninger for å finne løsninger.

ANNONSE -annonsering

Kilde: https://baonghean.vn/ubnd-tinh-hop-voi-nganh-giao-duc-nghe-an-ghi-nhan-thanh-tich-chi-ro-nhiem-vu-trong-tam-nam-hoc-moi-10302885.html