Hvorfor låner mange foreldre milliarder av dong til internasjonale skoler uten renter?

Gratis skolepenger i 12 år – høyere enn renten på eiendom, gull og obligasjoner – gjør foreldre villige til å låne internasjonale skoler 3–5 milliarder dong.

De siste dagene har mange foreldre slitt med å få tilbake pengene de lånte til American International School Vietnam (AISVN), men uten hell. I 2018 implementerte AISVN en låneavtale for foreldre på 2–5 milliarder VND. Dette er rentefrie lån, der barna deres til gjengjeld skal studere gratis til 12. klasse eller overføres til en annen skole. Kontrakten bestemmer at når eleven fullfører prosedyrene, skal skolen tilbakebetale lånet etter 90 dager. Hvis betalingen er forsinket, må AISVN betale ytterligere renter i henhold til rentesatsen til Vietcombanks hovedkvarter. Maksimal forsinkelsestid er 90 dager.

Transaksjonen er en måte for mange privatskoler å skaffe kapital. I stedet for å få tilgang til penger fra banker, velger styret å låne fra foreldrene. De betaler ikke renter i kontanter, men i skolepenger på skolen de driver.

Ifølge informasjon publisert på AISVNs hjemmeside er skolepengene for 12 år omtrent 6,95 milliarder VND. Dette regnes som renten når foreldre låner ut. Forutsatt at en forelder låner ut maksimalt 5 milliarder, er effektiviteten av investeringen ovenfor 139 % over 12 år, et gjennomsnitt på 11,58 % per år.

Dermed er denne avtalen mer effektiv enn å investere i USD, gull, eiendom og obligasjoner i perioden 2011–2021, basert på Dragon Capitals statistikk. Renten på 11,58 % ved utlån av kapital til AISVN er bare lavere enn aksjeinvesteringer (15,8 %). For ikke å nevne at hvis styret effektivt bruker kapital til å bygge, oppgradere og utvikle skoler, vil foreldre også dra nytte av at barna deres får tilgang til et stadig mer høykvalitets utdanningsmiljø .

Siden det ikke er noen sikkerhet, er dette et lån i form av kreditt, som er basert på låntakerens omdømme. Banker verifiserer vanligvis inntekt og kreditthistorikk før de gir usikrede lån, men det kan ikke foreldre gjøre. Ifølge noen foreldre er de ofte avhengige av å se mer romslige fasiliteter enn vanlige skoler, lærerpersonalet og ledelsen har mange utlendinger eller stoler på omdømmet til utdanningsmiljøet.

Ikke bare AISVN, men også mange privatskoler implementerer denne aktiviteten under navnet «utdanningsinvesteringspakke», som Dewey skolesystem, South American International School (UTS), ICS skolesystem, North American International School (SNA)... Ifølge MSc. Bui Khanh Nguyen – en uavhengig utdanningsekspert som spesialiserer seg på forskning på internasjonal skole – har formen for å låne kapital fra foreldre for å etablere og utvikle eksistert i nesten 15 år og har blitt populær de siste årene. I følge statistikken hans finnes det for tiden rundt 20 internasjonale og tospråklige skoler i Ho Chi Minh-byen og Hanoi med «utdanningsinvesteringspakker» gjennom betaling av skolepenger mange år i forveien.

Selv om det finnes skoler investert av store selskaper som Nord Anglia, Cognita, Inspired Education..., sa Nguyen at de fleste internasjonale skoler for tiden er etablert av små og mellomstore innenlandske selskaper. Å bygge en internasjonal eller privat tospråklig skole generelt sett, tar det fra 500 milliarder til flere tusen milliarder dong til bygging av fasiliteter, leie av tomter, driftskostnader, hovedsakelig betaling av lønninger til ledergruppen og utenlandske lærere. Derfor trenger mange skolebyggeprosjekter lån.

«Det finnes svært få private, ideelle skoler som opererer med det formål å tjene utdanning og samfunnet. De fleste opererer med profitt som mål å tjene penger på utdanning», sa eksperten.

Amerikansk internasjonal skole Vietnam-campus i Nha Be. Foto: Le Nguyen

"Utdanningsinvesteringspakker" har eksplodert i perioden med lave renter og billige penger . Siden begynnelsen av 2018 har utlånsrentene for vanlige virksomheter i statseide forretningsbanker på mellomlang og lang sikt vært 9,3–10,3 % per år og 10–11 % per år i aksjeselskapsbanker.

Når en bedrift trenger kapital, henvender den seg ofte til banker. Men ifølge Nguyen krever lån fra banker ofte sikkerhet, noe mange skoleprosjekter ikke har fordi mange skoler starter med ingenting. Å låne fra banker medfører også risiko for svingende og uforutsigbare renter. Banker øker ofte rentene til over 10 % i året, noe som også er drivkraften bak at skoleprosjekter ønsker å låne kapital direkte fra foreldre.

Anta at en privatskole trenger å låne 500 milliarder VND fra banken tidlig i 2018, og de kan tåle en gjennomsnittlig rente på 10,5 % per år i 10 år. Det første året må skolen betale avdrag og renter på mer enn 8 milliarder VND per måned, og dette avtar over tid. Uansett om elevtallet er godt eller ikke, og om det påvirkes av makroøkonomiske svingninger som epidemier, økonomisk krise eller ikke, må de fortsatt bruke milliarder av VND i finanskostnader hver måned. Den totale renten som skal betales etter 10 år vil være nesten 265 milliarder VND.

I tillegg følger private utdanningsbedrifter ofte en plan, der de første 5 årene er perioden der all innsats fokuseres på ekspansjon – den mest «kapitaltørstige» perioden. Ifølge VnExpress sin kilde hos et stort utdanningsselskap i Sør, vil det å tiltrekke seg kapital fra foreldre fra starten av gi skolene et stort økonomisk potensial, mye mer enn å samle inn skolepenger per semester. Vanligvis, etter omtrent 10 år, vil skolene gå inn i profittfasen, slik at de er sikre på at de enkelt kan betale tilbake kapitalen til foreldrene.

Foreldre ved American International School Vietnam kom til skoleporten for å inndrive gjeld 21. september. Foto: Levert av foreldre

En ansatt ved en utdanningsenhet i Sørstatene sa at bedrifter faktisk undersøkte og analyserte foreldrenes innsikter svært nøye da de implementerte denne modellen. En privatskole under denne gruppen implementerte også en lignende «utdanningsinvesteringspakke» fordi de trodde at de fleste foreldre var høyinntektsfolk og forretningsfolk. De betraktet barnas utdanning som en investering. Selv om de ikke tjente direkte renter, hjalp utlån til skoler dem med å «profitere» ved å sikre at barna deres fortsatte å studere ved internasjonale skoler.

«Som forretningsfolk forstår de risikoene veldig godt», bekreftet denne personen. Forpliktelsen om at barna deres skal studere sammenhengende i 12 år på en internasjonal skole hjelper dem å føle seg trygge. Hvis det oppstår fremtidige hendelser som økonomisk krise, bedriftskonkurs eller inflasjon i skolepenger, vil ikke barnas utdanning bli påvirket.

Mester Bui Khanh Nguyen uttalte imidlertid at formen for utdanningsinvestering gjennom skolepenger i hovedsak innebærer et kredittforhold, der skolen «bryter broen» med banken ved å samarbeide med foreldre. Fordi historien til private skoler i Vietnam fortsatt er ung, spesielt internasjonale skoler, er internasjonale skoler drevet av innenlandske selskaper fortsatt svært amatørmessige. Hvis styret investerer penger i ikke-pedagogiske investeringer i håp om å oppnå rask fortjeneste, er risikoen for å tape penger og konkurs svært høy når skolen ikke er et profesjonelt investeringsfond. Ifølge hans observasjon har ikke de tre beste internasjonale skolene i Ho Chi Minh-byen denne formen for kapitalmobilisering.

«Fordi det er et usikret lån uten sikkerhet, tar foreldrene på seg en høy risiko», sa denne eksperten.

Siddhartha

Kildekobling: https://vnexpress.net/vi-sao-nhieu-phu-huynh-cho-truong-quoc-te-vay-hang-ty-dong-khong-lai-4726012.html