11 razy zmieniała szkołę, 10 razy przeprowadzała się, uczeń płci męskiej otrzymał pełne stypendium

(Dan Tri) - Jego rodzice się rozwiedli, jego matka chorowała na raka, w ciągu 12 lat nauki w szkole średniej musiał 10 razy się przeprowadzać, 11 razy zmieniać szkołę, ale i tak zdobył stypendium uniwersyteckie.

We wrześniu Phan Tuan Minh zapisał się na studia na kierunku inżynieria oprogramowania na Wydziale Informatyki i Technologii Brytyjskiego Uniwersytetu Wietnamu (BUV).

Jestem jednym z dwóch wybitnych studentów, którzy otrzymali stypendium „Założyciela” – najbardziej prestiżową kategorię stypendialną szkoły w roku 2025.

Pełne stypendium obejmuje zarówno studia licencjackie, jak i magisterskie i przyznawane jest kandydatom, którzy wyróżniają się doskonałymi wynikami w nauce, duchem służby społecznej i potencjałem przywódczym.

Minh jest jednym z dwóch wybitnych studentów, którzy otrzymali stypendium „Założyciela” – najbardziej prestiżową kategorię stypendialną szkoły w 2025 r. (zdjęcie: Cong Thanh).

Esej z mojego własnego życia

„Tyk tak… Wskazówki zegara wciąż się poruszały, ale z każdą sekundą czuł, że czas płynie szybciej. Miał zaledwie siedem lat, a ludzie nazywali go „śmieciem” i unikali go.

Mówią, że był „niewykształcony” przez rodziców, bo nikt go nie uczył, i być może mieli rację – jego rodzice istnieli, ale nigdy nie byli przy nim. Czasami płakał, bo tęsknił za matką, ale ona umierała na raka i wiedział, że wkrótce na świecie nie będzie już nikogo, kto by go kochał.

Siedział z tyłu klasy, ze spuszczoną głową, samotny, pobity i wyobcowany. Bał się ludzi, zawsze ich unikał. Pewnego dnia spojrzał w górę i zapytał Boga: „Czym jest szczęście? Kim jestem? Dlaczego muszę to wszystko znosić?”.

Ale Bóg nie odpowiedział"…

Minh przedstawił esej, w którym opowiedział historię ze swojego życia (zdjęcie: Cong Thanh).

Powyżej znajduje się początek eseju Tuana Minha z jego wniosku o stypendium na rok 2025. Minh przyznał, że większość treści eseju to historia jego własnego życia z 12 lat nauki w szkole średniej.

Esej składa się z 3 części: Część 1 opowiada o moim niestabilnym dzieciństwie, często musiałem się przeprowadzać i zmieniać szkoły. Część 2 opowiada historię przyjaciela, który zainspirował mnie do spełnienia marzeń. Część 3 opisuje spotkanie mnie z moją „iluzją” przyszłości – po tym, jak odniosę sukces.

„W pierwszej części na początku pisałam bardzo długo. Wydawało się, że cała uraza z lat spędzonych bez rodziców wylała się na te dwie strony” – wspomina Minh.

Esej Minha zatytułowany „Moja wymarzona randka” nie tylko wzrusza, ale także świadczy o jego głębokiej myśli, współczuciu i determinacji w pokonywaniu losu.

Oprócz chęci studiowania inżynierii oprogramowania, Minh ma nadzieję na opracowanie rozwiązań technologicznych mających zastosowanie w dziedzinie logistyki high-tech w ramach projektów osobistych, aby móc wnieść większy wkład w społeczność i ożywić rozwój gospodarczy kraju.

Minh zarezerwuje sobie wyniki z Uniwersytetu Handlu Zagranicznego, aby podjąć tu studia (zdjęcie: Cong Thanh).

12 lat liceum, 10 przeprowadzek, 11 zmian szkoły

Dzieląc się tą historią z reporterem Dan Tri, uczeń powiedział, że gdy miał 3 lata, jego rodzice się rozwiedli. Mieszkał z matką. Minh wyraźnie pamięta pierwsze dni, kiedy on i jego matka wyprowadzili się, by zamieszkać sami po rozstaniu rodziców. Był to mały, wynajmowany dom.

Kiedy Minh miał 7 lat, u jego matki nagle zdiagnozowano raka w drugim stadium. Kiedy miał 8 lat, Minh spakował się i przeprowadził do ciotki, ponieważ jego matka musiała regularnie przebywać w szpitalu na leczeniu.

W czwartej klasie Minh musiał zamieszkać w szkole podstawowej w dystrykcie Ba Dinh, ponieważ nie było nikogo, kto mógłby się nim zaopiekować na co dzień.

W piątej klasie Minh wrócił do swojego wuja. Po pół roku nauki Minh zmienił szkołę, ponieważ musiał zamieszkać z innym wujkiem...

Podczas 12 lat nauki w szkole średniej Minh musiał 10 razy się przeprowadzać, 11 razy zmieniać szkołę i biec z centrum miasta na przedmieścia Hanoi.

W trzeciej klasie cierpiałem na nadpobudliwość. Babcia opowiadała mi, że kiedy zabrała mnie do szpitala, lekarz stwierdził, że moja choroba jest częściowo spowodowana niestabilnością psychiczną. Myślałem, że po kilku latach mój stan się ustabilizował, ale w dziesiątej klasie, po tylu zmianach szkół i domów, znów popadłem w depresję.

W czasie depresji mieszkałem z rodziną zastępczą na przedmieściach Hanoi. Wielokrotnie zadawałem sobie pytanie: po co żyję? Czy żyję, czy tylko egzystuję? Te pytania wciąż powracały w mojej głowie. „Był czas, kiedy myślałem o kupieniu tabletek nasennych, żeby się uwolnić, ale nie wiem, jaki strach czy siła mnie powstrzymywały” – powiedział Minh.

Dzięki pomocy rodziny i rodziców zastępczych, Minh stopniowo przezwyciężył depresję. Zaczął spotykać się z przyjaciółmi i uczyć się więcej samodzielnie. Dzięki pomocy córki rodziców zastępczych uzyskał certyfikat IELTS, mimo że na przedmieściach nie było miejsca, gdzie mógłby zdawać egzamin.

W 2023 roku, w drodze rekrutacji łączonej, Minh zdał kierunek Administracja Biznesowa, Wydział Międzynarodowy, Uniwersytet Handlu Zagranicznego.

W 2024 roku szukałem i zdobyłem stypendium na Tajwan (Chiny). Minh postanowił zachować wyniki z Uniwersytetu Handlu Zagranicznego i wyjechać na 3-miesięczne studia do Tajpej.

„Po powrocie z Tajwanu wciąż mam marzenie, aby móc przyczynić się do rozwoju mojego kraju poprzez osobisty projekt.

W 2025 roku, budując własny projekt, przypadkowo natknąłem się na stypendium „Founder”. Od tego momentu przeprowadziłem research i zbudowałem swój profil, napisałem esej i niespodziewanie zdobyłem pełne stypendium od szkoły” – powiedział Minh.

Po powrocie z Tajwanu wciąż mam marzenie, aby móc przyczynić się do rozwoju mojego kraju poprzez osobisty projekt (zdjęcie: NVCC).

Nigdy nie rezygnuj ze swoich marzeń

„Bez względu na wszystko, nigdy nie rezygnuj ze swoich marzeń” – to nie tylko przesłanie eseju, to również inspiracja, która pomaga Minhowi kontynuować realizację swojego marzenia dzięki projektowi wykorzystującemu drony w dostawie fast foodów w Wietnamie.

Według Minha metoda ta nie jest powszechnie stosowana w Wietnamie, podczas gdy za granicą jest skutecznie stosowana od wielu lat.

Dlatego w najbliższym czasie będę nadal rezerwować wyniki studiów na Uniwersytecie Handlu Zagranicznego na studia w nowej uczelni. Jednocześnie, w trakcie studiów i budowy projektu, mam nadzieję znaleźć źródło inwestycji, aby projekt mógł stać się rzeczywistością w niedalekiej przyszłości.

W opowieści Minh wielokrotnie wspomina swoją babcię, osobę, która zawsze dawała mu siłę materialną i duchową przez całe życie.

W wieku 92 lat babcia pani Nguyen Thi Tuyet Le-Minh była dumna i szczęśliwa, że ​​jej wnuk otrzymał stypendium.

„W przeciwieństwie do wielu innych dzieci, przeżył wzloty i upadki. A dziś byłam świadkiem momentu, w którym dorósł. To najcenniejszy dar, jaki może dać swoim bliskim” – powiedziała babcia Minha.

Z cichego ucznia Minh stał się osobą bardziej pewną siebie, potrafiącą współpracować i pracować w grupie (zdjęcie: Cong Thanh).

Komentując w liście polecającym ucznia Phan Tuan Minh, pani Tran Viet Hong, wychowawczyni szkoły średniej, powiedziała: „Wciąż pamiętam dzień, w którym Minh po raz pierwszy wszedł do klasy i poszedł ze swoją babcią złożyć podanie o przyjęcie.

Wtedy dowiedziałem się o szczególnej sytuacji rodzinnej Minha. Jego rodzice rozwiedli się, gdy był młody, jego matka zachorowała na raka, a on musiał zmienić szkołę, żeby zamieszkać z krewnymi.

Jako cichy, raczej posłuszny, cichy i niekomunikatywny uczeń, Minh często trzyma się na dystans od przyjaciół i nie jest pewny siebie, jeśli chodzi o wyrażanie swoich myśli.

Od czasu gdy Minh przeniósł się z centrum Hanoi na przedmieścia, był wciąż dość słaby z powodu braku solidnych fundamentów.

Jednak po pewnym czasie zdałem sobie sprawę, że Minh był zdeterminowanym i wytrwałym uczniem. Chociaż musiał stawiać czoła trudnościom psychicznym, Minh nigdy nie przestawał dążyć do samodoskonalenia.

Moje wysiłki pomogły Minhowi nie tylko poprawić wyniki w matematyce, której uczyłem, ale także w innych przedmiotach, takich jak fizyka, biologia, angielski... Jego wyniki znacznie się poprawiły.

Z cichego ucznia Minh stał się osobą bardziej pewną siebie, potrafiącą współpracować i pracować w grupie.

Również w liście rekomendacyjnym Chen Renmin, nauczyciel języka chińskiego w Centrum Języka Chińskiego na Uniwersytecie Ming Chuan (Tajwan), stwierdził, że jeśli chodzi o naukę, Minh jest poważnym i proaktywnym studentem, który potrafi osiągać wyznaczone przez nauczycieli cele w zakresie umiejętności słuchania i mówienia. W szczególności, jeśli chodzi o raporty i zadania, zawsze przekracza oczekiwania i dokonuje przełomów.

W klasie Tuan Minh zawsze stara się łączyć naukę z praktyką. Jest bardzo inteligentny i ma otwarty umysł, nie jest biernym uczniem, ale zawsze myśli aktywnie.

Poza godzinami szkolnymi Tuan Minh zawsze korzysta z każdej okazji, aby doskonalić swoje umiejętności językowe. Wierzę, że dzięki swoim cennym cechom ma ogromny potencjał, jeśli chodzi o naukę w szkole.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/11-lan-chuyen-truong-10-lan-chuyen-nha-nam-sinh-gianh-hoc-bong-toan-phan-20250511225535952.htm