W połowie grudnia Vu Ngoc Lan Nhi, uczennica 12. klasy liceum językowego (w ramach Uniwersytetu Języków Obcych – Uniwersytetu Narodowego w Hanoi ), otrzymała list akceptacyjny z dwóch amerykańskich szkół z programem wczesnej rekrutacji. Nhi otrzymała stypendium w wysokości 95% czesnego na studia w Grinnell College (jednej z jedenastu najlepszych uczelni sztuk wyzwolonych). Z wynikiem 1520/1600 punktów z testu SAT i 8.0 punktów z IELTS, Nhi była zaniepokojona, ponieważ spodziewała się znacznie większej liczby doskonałych kandydatów. Dlatego studentka filologii obcej była zaskoczona tym wynikiem.

Vu Ngoc Lan Nhi, uczeń 12. klasy liceum językowego

Marzenie Nhi o studiowaniu za granicą zaczęło narastać, gdy była w siódmej klasie. W tym czasie Nhi uczyła się w szkole średniej Ngo Si Lien (Hoan Kiem). Była jedną z uczennic tej szkoły wybranych do udziału w Międzynarodowym Konkursie Naukowym (ISC). W ciągu dwóch lat uczestnictwa w konkursie, oprócz nagród, najcenniejszą rzeczą, jaką otrzymała Nhi, była możliwość interakcji i wymiany doświadczeń z przyjaciółmi z wielu krajów. „Byłam pod wrażeniem moich singapurskich przyjaciół, być może ze względu na konkurencyjne środowisko nauki – byli bardzo utalentowani i wspaniali. Doświadczenie w tym wielokulturowym środowisku sprawiło, że zapragnęłam otworzyć się na świat”. Dlatego już w liceum Nhi zaczęła krok po kroku planować realizację tego marzenia. Po „zaoraniu” egzaminu wstępnego do trzech „słynnych” szkół specjalistycznych w Hanoi, rozumiejąc obawy i zmartwienia uczniów szkół średnich przygotowujących się do egzaminu na dziesiątą klasę, Nhi wzięła udział w projekcie, którego celem było doradztwo i dostarczanie uczniom szkół średnich dodatkowych informacji. W klasie 11. Nhi pełniła rolę zastępcy organizatora projektu, bezpośrednio organizując „wycieczki” do każdej szkoły średniej, aby doradzać i dzielić się informacjami z rodzicami i uczniami klasy 9. „Rozmawiając z uczniami i rodzicami, widziałam zdjęcia moich rodziców z przeszłości. Wielu rodziców zwierzało się, że martwią się, ponieważ nauka do egzaminu wstępnego do szkoły specjalistycznej będzie bardzo trudna, kosztowna i pracochłonna, bez pewności zdania egzaminu. Uważali to wręcz za duże ryzyko. Dlatego projekt pomoże rodzicom i uczniom dokonać właściwego wyboru, a jednocześnie zapewni uczniom materiały do ​​przejrzenia w razie potrzeby”. Do tej pory projekt zgromadził ponad 60 000 obserwujących na platformach społecznościowych. Nhi powiedziała, że ​​najbardziej ucieszyło ją to, że po zakończeniu projektu spotkała wielu przyjaciół, którzy mieli wątpliwości, ale po konsultacjach zdecydowali się i zdali egzamin, aby dostać się do szkoły. Ponadto Lan Nhi wzięła udział w Festiwalu Przyrodniczym zorganizowanym przez Liceum Języków Obcych jako Kierownik Domu. To coroczny festiwal sportowy, organizowany z wieloma konkursami i ćwiczeniami eksperymentalnymi, które mają ułatwić uczniom dostęp do wiedzy z zakresu nauk przyrodniczych. Po raz pierwszy zarządzając ponad 400 osobami, Nhi martwiła się, jak utrzymać entuzjazm i radosną atmosferę wśród wszystkich uczestników. Pokonując te obawy, te prawie dwa miesiące pomogły Nhi stać się dojrzalszą i wynieść wiele cennych lekcji z zakresu zarządzania. Ta „dojrzałość” została również uwzględniona w głównym eseju Nhi. Opowiedziała o tym, jak każdego dnia jej mama przygotowywała jej szklankę niesłodzonego soku pomarańczowego, który bardzo trudno było pić. Było to podobne do jej pomarańczowego domu na festiwalu sportowym i jej udziału w roli menedżera, który czasami był bardzo trudny. „Pewnego dnia, gdy byłam bardzo zestresowana, mama przygotowała mi szklankę soku pomarańczowego z cukrem. Kiedy otrzymałam szklankę soku pomarańczowego od mamy, nagle zdałam sobie sprawę, że traktowanie ludzi „słodko”, umiejętność słuchania i tworzenie radosnej atmosfery przynoszą nieoczekiwane rezultaty. I rzeczywiście, ten duch pomógł nam wygrać mistrzostwa”. W swoim eseju Lan Nhi opowiada o tym, jak jej zmiany wynikające z doświadczeń przyniosły pozytywne rezultaty. „Myślę, że to jest zgodne z tym, czego szuka szkoła. Mój profil nie jest zbyt dopracowany, ale naprawdę pokazuje, kim jestem”. Lan Nhi zaczęła pisać swój esej dość późno, pod koniec września. Osobą, która zawsze jej towarzyszyła i wspierała w tym procesie, była koleżanka z klasy. „Często siedzieliśmy i rozmawialiśmy o tematach, które mogłyby znaleźć się w eseju, i w końcu zdaliśmy sobie sprawę, że najbardziej wartościowy esej to „bądź sobą” – bądź sobą i opowiedz własną historię”. Ponadto, według Nhi, jej atutem podczas „aplikowania” do USA jest inicjatywa. Ponieważ kocha tę szkołę, kiedy dowiedziała się, że przedstawiciel komisji rekrutacyjnej przyjeżdża do Wietnamu, mimo że jeszcze nie złożyła podania i szkoła tego nie wymagała, Lan Nhi i tak poprosiła o rozmowę kwalifikacyjną z komisją rekrutacyjną. „Podczas rozmowy kwalifikacyjnej zadawano mi wiele pytań, na przykład o to, dlaczego kocham tę szkołę, o moje hobby, przedmioty, którymi się interesuję i które chcę zgłębiać na studiach… Wcześniej nie wiedziałam, co mam przygotować, więc po prostu byłam sobą. To, co pokazywałam, było spójne, pokazując moją drogę do osiągnięcia moich celów na studiach”. Według Nhi, dzięki takiej bezpośredniej rozmowie przedstawiciel szkoły lepiej zrozumie kandydata i to, co może on zrobić dla szkoły. „Jeśli tworzysz rzeczy, które nie są twoje, nie będą one odpowiednie podczas rekrutacji na studia. Dlatego myślę, że historia każdej osoby będzie inna, ważne jest, aby kandydaci byli szczerzy wobec siebie i pokazali swoją drogę”. Nhi uważa również, że nie ma uniwersalnej recepty na dostanie się do amerykańskich szkół. Najważniejsze jest nawiązanie właściwej relacji ze szkołą. „Przydatność jest ważna przy aplikowaniu do amerykańskich szkół. Kiedy wyrażasz swoje myśli poprzez ćwiczenia i eseje, szkoła oceni, czy twoja orientacja, ideologia i myśli pasują do danej szkoły, czy nie. Dlatego zaliczenie lub odrzucenie zależy nie tylko od tego, czy twoje podanie jest mocne, czy słabe, ale także od tego, jaki wkład wniesiesz do szkoły, zdaniem komisji rekrutacyjnej”. Dlatego, według Nhi, dla tych, którzy nie zdadzą w rundzie wstępnej, będzie to okazja, aby zyskać więcej czasu na znalezienie wymarzonej szkoły. „Odrzucenie może czasami oznaczać reorientację. Patrząc wstecz, poczujesz się szczęśliwy, że nie dostałeś się do tej szkoły, ponieważ uczelnia, do której się dostałeś, jest tą, którą kochasz i jest dla ciebie bardziej odpowiednia”. W sierpniu 2024 roku Lan Nhi wyjedzie do Stanów Zjednoczonych. Nhi powiedziała, że ​​planuje studiować politykę publiczną. „Kiedyś jeździłam taksówką motocyklową i zdałam sobie sprawę, że polityka może bezpośrednio wpływać na życie wielu ludzi. Dlatego mam nadzieję, że po ukończeniu studiów w Stanach Zjednoczonych będę mogła uczestniczyć w procesie kształtowania polityki” – powiedziała Nhi.

Vietnamnet.vn

Link źródłowy