Jaki jest sekret, który sprawia, że ​​„wiejska szkoła” Chuong My A ma prymusów na egzaminie końcowym?

(Dan Tri) - Podczas egzaminu maturalnego w 2025 r. uwagę zwróciła szkoła Chuong My A High School (Hanoi), która nie była szkołą specjalistyczną, ale miała prymuska bloku A00 i uczennicę, która uzyskała wynik 9,75 z literatury.

Podczas niedawnego egzaminu maturalnego, „wiejska szkoła” Chuong My A High School (dystrykt Chuong My, Hanoi ) nadal zaskakiwała, będąc kolebką nauki dla najlepszego ucznia bloku A00 – Nguyen Duy Phonga. Phong uzyskał najwyższą punktację w bloku A00, a wyniki z matematyki wyniosły: 10 punktów; fizyki 10 punktów; chemii 10 punktów.

Co więcej, wcześniej Phong był również kandydatem z najwyższym wynikiem w teście oceny predyspozycji do nauki w szkole średniej (HSA) organizowanym przez Uniwersytet Narodowy w Hanoi. Uzyskał 130/150 punktów, przewyższając o 1 punkt prymuska z zeszłorocznego egzaminu.

W drugiej rundzie testu Thinking Assessment, zorganizowanego przez Uniwersytet Nauki i Technologii w Hanoi, Phong uzyskał 90,54 punktów. Znalazł się w grupie 4 kandydatów z najwyższymi wynikami w kraju.

Ponadto w liceum Chuong My A High School uczy się również uczennica Pham My Linh, która uzyskała 9,75 punktu na egzaminie z literatury. Jest to najwyższy wynik z literatury, jaki kiedykolwiek uzyskał którykolwiek z kandydatów na tegorocznym egzaminie maturalnym.

Chuong My A High School to szkoła położona na przedmieściach Hanoi. W roku szkolnym 2025-2026 standardowy wynik w klasie 10 wynosi 21 punktów, co nie jest zbyt wysokim wynikiem. Jednak w ostatnich latach szkoła ta często notowała „jasne punkty” na ważnych egzaminach.

W zeszłym roku była uczennica tej szkoły, Nguyen Mai Truc, również zajęła pierwsze miejsce w egzaminie oceny kompetencji, uzyskując wynik 129/150, co dało jej pierwsze miejsce we wszystkich 6 sesjach egzaminacyjnych w 2024 r.

Co zatem sprawia, że ​​„wiejska szkoła” potrafi osiągać tak imponujące wyniki w ważnych egzaminach państwowych?

Student Nguyen Duy Phong (Zdjęcie: NVCC).

W odpowiedzi na to pytanie uczeń płci męskiej Nguyen Duy Phong – prymus bloku A00 na niedawnym egzaminie ukończenia szkoły średniej – powiedział, że odkąd był w szkole średniej, postawił sobie za cel zdanie egzaminu wstępnego do Chuong My A High School po przeniesieniu się do kolejnej klasy.

Według Phonga, w dystrykcie Chuong My, liceum Chuong My A ma szczególne znaczenie dla lokalnych uczniów. Szkoła słynie z dynamicznego ruchu nauczania i uczenia się.

Nauczyciele szkoły są zawsze oddani swojemu zawodowi, troszczą się o swoich uczniów i motywują ich, a także są oddani nauczaniu. To cenna tradycja kadry pedagogicznej szkoły, kultywowana od wielu lat.

Chinh Phong, podczas nauki w szkole, również odczuwał pasję nauczycieli do swojego zawodu. Czując tę ​​miłość, sam zapragnął zostać nauczycielem.

Według Phonga, pełna radości atmosfera panująca w szkole zmotywowała jego i innych uczniów do większego wysiłku.

W rzeczywistości, w latach nauki w gimnazjum Phong nie uważał, że ma predyspozycje do nauki przedmiotów ścisłych, więc postawił sobie rozsądny cel, jakim było zdanie egzaminu wstępnego do liceum Chuong My A, ponieważ miał nadzieję, że w tym roku szkolnym będzie miał zrównoważony rok nauki i ćwiczeń, bez jednostronnego podejścia do nauki.

Poza tym rodzice i brat Phonga uczyli się w tej szkole i wszyscy byli jej znakomitymi uczniami. Dlatego jego droga dorastania od dzieciństwa była ściśle związana z liceum Chuong My A, czego dowodem są codzienne opowieści rodzinne.

Studentka Pham My Linh (zdjęcie: NVCC).

Uczennica Pham My Linh – która uzyskała 9,75 punktu z literatury na niedawnym egzaminie maturalnym – również podziela podobne poglądy co uczeń Nguyen Duy Phong. Według Linh, rozwój każdego człowieka na drodze do zdobywania wiedzy zależy zarówno od czynników obiektywnych, jak i wewnętrznych.

Przede wszystkim, bycie dobrym w danym przedmiocie wymaga posiadania własnych mocnych stron i zdolności. Środowisko nie determinuje całkowicie zdolności jednostki. Ma ono jednak znaczący wpływ i może wspierać jednostki w osiąganiu nieoczekiwanych rezultatów.

Podczas nauki w szkole średniej Chuong My A Linh zawsze odczuwała miłość, zrozumienie oraz przyjazne i otwarte podejście nauczycieli do uczniów.

Nauczyciele są pasjonatami swojego zawodu i zawsze gotowi wspierać swoich uczniów. Nierzadko zdarza się, że zajęcia trwają ponad 30-40 minut po ich zakończeniu, ale zdarzają się zajęcia, które jeszcze się nie zakończyły, ponieważ nauczyciele i uczniowie wciąż z pasją zgłębiają jakiś interesujący temat w szkole.

Szkoła oferuje również kompleksowy program rozwoju uczniów, aby nie tylko dobrze się uczyli, ale także… dobrze się bawili. Kluby akademickie, artystyczne i medialne działają w bardzo zróżnicowany i bogaty sposób, dzięki czemu każdy uczeń może znaleźć kilka odpowiednich dla siebie klubów i uczestniczyć w zajęciach.

Szkoła ma nadzieję, że każdy uczeń znajdzie interesujące go hobby i grupę przyjaciół podzielających jego pasje, zainteresowania i obawy.

Ponadto szkoła raz w roku przeprowadza test oceniający umiejętności uczniów, aby móc przenieść ich do innej klasy i jak najlepiej sprostać potrzebom, życzeniom i umiejętnościom każdego ucznia w ostatnich latach nauki.

Nauczycielka Nguyen Thi Thu Hien ze swoimi uczniami (zdjęcie: NVCC).

Jak twierdzi Nguyen Thi Thu Hien , nauczycielka matematyki w szkole średniej Chuong My A, wielu uczniów darzy tę szkołę szczególnymi uczuciami.

Pani Hien była wychowawczynią Nguyen Duy Phong, ucznia klasy 10, i Pham My Linh, uczennicy klasy 12. Kiedyś zapytała najlepszych uczniów w swojej klasie, dlaczego nie wybrali nauki w znanych szkołach specjalistycznych, a zamiast tego wybrali prostą „wiejską szkołę”, taką jak Chuong My A.

Uczniowie powiedzieli mi, że uwielbiają tę szkołę z ponad 60-letnią historią. Szkoła koncentruje się na zapewnieniu uczniom możliwości równego poziomu nauki i uniknięcia braku równowagi, dlatego wielu uczniów chce się tu uczyć, ponieważ będą mieli możliwość dalszego rozwijania swoich zdolności i predyspozycji w latach licealnych.

Szkoła okresowo przeprowadza roczną ocenę umiejętności uczniów w celu przeorganizowania klas, co daje im możliwość rywalizacji, wyraźnego określenia swoich mocnych stron, skupienia się na nauce i wyraźnego określenia własnego kierunku.

Miłość do zawodu i miłość do uczniów to długoletnia tradycja kadry pedagogicznej szkoły. Duch nauczania i uczenia się w szkole jest zawsze żywy, szkoła koncentruje się również na budowaniu pożytecznego ruchu i zajęć pozalekcyjnych, aby uczniowie mieli więcej możliwości rozwoju i samodoskonalenia.

Oprócz różnych klubów, szkoła organizuje także konkurs „CMA Aspiration”, którego organizacja jest podobna do konkursu „Road to Olympia”.

„CMA Aspiration” to plac zabaw dla uczniów, który przyciąga do udziału dużą liczbę uczniów szkoły, przyczyniając się do promowania ruchu edukacyjnego w szkole. Do tej pory konkurs odbył się już 11 sezonów i jest dynamiczną inicjatywą ruchową, ściśle związaną z życiem nauczycieli i uczniów szkoły.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quyet-nao-giup-truong-lang-chuong-my-a-co-thu-khoa-thi-tot-nghiep-20250720071828314.htm