Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ustaliło, że maksymalna liczebność klasy w szkołach podstawowych nie może przekraczać 35 uczniów.

Na ten punkt zwrócił uwagę wiceminister edukacji i szkoleń Pham Ngoc Thuong w wytycznych dotyczących realizacji zadań w roku szkolnym 2024-2025 dla szkolnictwa podstawowego.

Przepisy wprowadzono w wielu dużych miastach i obszarach miejskich, w tym w Hanoi, Ho Chi Minh, Binh Duong i Hai Phong, które w poprzednich latach szkolnych zmagały się z problemem przeludnienia, a w niektórych miejscach w klasach uczyło się nawet 50 uczniów, co znacząco wpłynęło na jakość nauczania i uczenia się.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wymaga, aby maksymalna liczebność klasy w szkołach podstawowych wynosiła 35 uczniów. (Grafika ilustracyjna)

W związku z tym Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wymaga od szkół zapewnienia liczby uczniów w klasie zgodnej z przepisami Karty Szkoły Podstawowej (35 uczniów w klasie) oraz zapewnienia odpowiedniego minimalnego wyposażenia dydaktycznego. Muszą one również zapewnić stosunek liczby nauczycieli do klasy wynoszący 1,5 oraz wystarczającą liczbę nauczycieli do prowadzenia wszystkich przedmiotów i zajęć edukacyjnych .

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało szczegółowe wytyczne, zgodnie z którymi szkoły powinny organizować nauczanie i uczenie się w dwóch sesjach dziennie, nie więcej niż 7 lekcji dziennie, każda trwająca 35 minut. Minimalny plan nauczania powinien obejmować 9 sesji tygodniowo, po 32 lekcje tygodniowo. Plan musi zapewniać rozsądny podział treści, aby pomóc uczniom w realizacji zadań.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wymaga również, aby plany lekcji były ustalane w sposób naukowy, zapewniający odpowiednią równowagę między treściami nauczania a działaniami edukacyjnymi dostosowanymi do cech psychologicznych i fizjologicznych uczniów szkół podstawowych.

Ministerstwo zwróciło się również do władz lokalnych z prośbą o zapewnienie higieny środowiska w szkołach oraz opracowanie planów mających na celu zapewnienie zdrowia fizycznego i psychicznego uczniów, nauczycieli i administratorów.

„Przed rozpoczęciem roku szkolnego placówki edukacyjne mają obowiązek przeprowadzić inspekcję, przegląd i ponowną ocenę jakości budynków szkolnych oraz nieoddawać do użytku budynków i sal lekcyjnych, które przekroczyły swój okres użytkowania lub nie zapewniają bezpieczeństwa” – oświadczyło Ministerstwo Edukacji i Szkolenia.

W odniesieniu do planów nauczania Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wymaga, aby prowincjonalne departamenty edukacji i szkolenia nakazały szkołom opracowywanie planów nauczania i przeznaczanie czasu na wdrażanie programu nauczania w sposób zapewniający rzetelność naukową i pedagogiczną, bez wywierania presji na uczniów.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wymaga, aby prowincjonalne departamenty Edukacji i Szkolenia nakazywały szkołom opracowywanie planów nauczania, które są uzasadnione naukowo i pedagogicznie oraz nie wywierają nadmiernej presji na uczniów.

Skupienie się na wdrożeniu planu rozwoju sieci szkół i zapewnieniu odpowiednich obiektów, utrzymaniu i poprawie jakości powszechnej edukacji podstawowej, a także uczynieniu edukacji podstawowej obowiązkową, zgodnie z postanowieniami Ustawy oświatowej z 2019 r.

Władze lokalne stale podnoszą jakość kadry nauczycielskiej i kadry zarządzającej. Wdrażają plany rekrutacji, szkolenia i rozwoju nauczycieli, aby zapewnić wysoką jakość nauczania we wszystkich przedmiotach.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wzywa do przeprowadzania dalszych inspekcji, badań i nadzoru w ramach swoich uprawnień oraz do efektywnego i praktycznego wykorzystywania i użytkowania podręczników i pomocy dydaktycznych.

Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, zajęcia pozalekcyjne to zajęcia dostosowane do potrzeb i zainteresowań uczniów. Zajęcia te muszą być organizowane po godzinach lekcyjnych, do czasu odebrania uczniów przez rodziców.

„W zależności od potrzeb i zainteresowań uczniów, zajęcia mogą być organizowane w formie zajęć klubowych lub z wykorzystaniem obiektów szkolnych, takich jak biblioteki, place zabaw, boiska sportowe, sale wielofunkcyjne itp., aby stworzyć uczniom możliwości zabawy i wypoczynku. Organizacja zajęć pozalekcyjnych w formie zajęć klubowych wymaga zgody właściwego organu” – informuje Ministerstwo Edukacji i Szkolenia.

Oczekuje się, że w roku szkolnym 2024–2025 liczba uczniów w Hanoi i Ho Chi Minh City gwałtownie wzrośnie.

Według pana Nguyen Van Hieu, dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City, przewiduje się, że w roku szkolnym 2024–2025 liczba uczniów w całym mieście wzrośnie o 24 097, w tym 17 288 w szkołach publicznych i 6809 w szkołach prywatnych. Największy wzrost odnotuje się na poziomie szkół średnich, gdzie liczba uczniów wyniesie 16 999.

Obecnie w niektórych okręgach i powiatach wiele szkół podstawowych ma klasy liczące ponad 45 uczniów – co w pewnym stopniu utrudnia zarządzanie i jakość nauczania. Aby sprostać zapotrzebowaniu na wystarczającą liczbę sal lekcyjnych, przewiduje się, że przed rokiem szkolnym 2024-2025 zostaną oddane do użytku 23 projekty obejmujące 476 nowych sal lekcyjnych, w tym 412 dodatkowych.

Według Departamentu Edukacji i Szkolenia w Hanoi, liczba uczniów rozpoczynających naukę w pierwszej klasie w Hanoi będzie nadal gwałtownie rosnąć w roku szkolnym 2024-2025. Przewiduje się, że liczba uczniów rozpoczynających naukę w pierwszej klasie wzrośnie o 7000, w szóstej o 58 000, a w dziesiątej o 5000 w porównaniu z poprzednim rokiem szkolnym. Miasto planuje budowę 30-40 nowych szkół, aby sprostać zapotrzebowaniu na miejsca w szkołach na wszystkich poziomach.

Source: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-yeu-cau-si-so-cac-lop-tieu-hoc-toi-da-chi-35-em-lop-ar887353.html