W petycji wysłanej przed 9. sesją XV Zgromadzenia Narodowego wyborcy prowincji Hung Yen wyrazili: Po połączeniu prowincji duża liczba uczniów na wszystkich poziomach edukacji będzie się przeprowadzać i prosić o przeniesienie szkół do nowych miejsc, aby mogli podążać śladem swoich rodziców. Jeśli jednak nie przeniosą się na początku roku szkolnego, lecz w różnych okresach w ciągu roku, spowoduje to trudności, ponieważ zgodnie z przepisami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia (MOET), dotyczącymi wyboru podręczników w placówkach kształcenia ogólnego, każda placówka wybiera zestaw podręczników do nauczania w danym roku szkolnym. W związku z tym uczniowie będą mieli trudności i niedogodności związane z przenoszeniem się do innych szkół.
Minister Nguyen Kim Son potwierdził, że uczniowie korzystający z różnych podręczników nie odczują żadnych zmian pod względem treści i wymagań dotyczących wiedzy.
W związku z tym wyborcy sugerują, aby Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przygotowało wspólny zestaw podręczników, który będzie przydatny dla uczniów w całym kraju i dostosowany do obecnych warunków praktycznych i społecznych.
W odniesieniu do tej treści Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son powiedział, że Rezolucja 88 Zgromadzenia Narodowego wyraźnie stanowi, iż program kształcenia ogólnego określa wymagania dotyczące cech i umiejętności, które uczniowie muszą osiągnąć po każdym poziomie edukacji; dziedziny i treści obowiązkowej edukacji dla wszystkich uczniów w całym kraju.
Ustawa oświatowa z 2019 roku stanowi również: „Program kształcenia ogólnego musi zawierać regulacje dotyczące wymagań dotyczących cech i umiejętności, które uczniowie powinni osiągnąć po każdym etapie edukacji, oraz obowiązkowej treści kształcenia dla wszystkich uczniów w całym kraju. Podręczniki określają wymagania programu kształcenia ogólnego dotyczące treści edukacyjnych, wymagań dotyczących cech i umiejętności uczniów; zapewniają orientację w metodach nauczania oraz sposobach testowania i oceny jakości kształcenia, a także upowszechniają tworzenie podręczników; dla każdego przedmiotu przewidziano określoną liczbę podręczników”.
Minister poinformował, że od roku szkolnego 2020-2021 Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wdrażało nowe programy nauczania i podręczniki zgodnie z postanowieniami Ustawy oświatowej z 2019 r., a szkoły zorganizowały wdrożenie, początkowo przynosząc skuteczność.
Ministerstwo wydało Okólniki 25/2020 i 27/2023 regulujące dobór podręczników do placówek kształcenia ogólnego, tak aby prowincje, miasta lub szkoły ogólnokształcące mogły wybierać podręczniki do użytku w szkołach.
Program kształcenia ogólnego na rok 2018 szczegółowo określił treści i wymagania, które należy spełnić w ramach każdego przedmiotu edukacyjnego.
Minister stwierdził, że różne podręczniki różnią się jedynie językiem, sposobem prezentacji i metodami nauczania poszczególnych treści, ale muszą spełniać wymagania programu. Dlatego korzystanie z różnych podręczników przez uczniów nie wpłynie na zakres wiedzy i wymagania.
Podręczniki są przygotowywane do długoterminowego i wielokrotnego użytku (uczniom nie wolno pisać, rysować ani wykonywać ćwiczeń bezpośrednio w podręczniku).
W ten sposób nauczanie i uczenie się w różnych placówkach kształcenia ogólnego odbywa się zgodnie z wymogami danego przedmiotu i jest ujednolicone w skali całego kraju. Podręczniki to materiały dydaktyczne, które pomagają w organizacji nauczania i uczenia się. Bogate i różnorodne materiały dydaktyczne skutecznie wspierają proces nauczania i uczenia się.
Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zapowiedziało również, że będzie nadal wspierać innowacje w nauczaniu, testowaniu, ocenie i metodach egzaminowania. Jednocześnie dokona przeglądu i oceny obecnej sytuacji oraz jakości wdrażania w lokalnych i szkolnych placówkach, a także wysłucha opinii i sugestii wyborców, aby wzmocnić rozwiązania w zakresie doradztwa w nadchodzącym czasie.
Source: https://nld.com.vn/bo-truong-giao-duc-va-dao-tao-phan-hoi-y-kien-ca-nuoc-dung-1-bo-sach-giao-khoa-196250728162043968.htm
Komentarz (0)