Potrzeba zwiększenia wymiany i dzielenia się wiedzą na temat edukacji w zakresie praw człowieka

Takie oświadczenie wygłosił wiceminister spraw zagranicznych Do Hung Viet, przewodniczący wietnamskiej delegacji uczestniczącej w 57. sesji Rady Praw Człowieka ONZ, podczas Międzynarodowego Seminarium „Włączanie edukacji o prawach człowieka do systemu edukacji: dzielenie się doświadczeniami i praktycznymi wnioskami”.

Wiceminister Spraw Zagranicznych Do Hung Viet oraz przedstawiciele Wietnamu, Filipin, Australii i Włoch – współsponsorzy Międzynarodowego Seminarium „Włączenie edukacji o prawach człowieka do systemu edukacji: Wymiana doświadczeń i praktycznych wniosków”. (Źródło: VNA)

27 września w siedzibie Organizacji Narodów Zjednoczonych w Genewie w Szwajcarii, podczas sesji poświęconej przyjęciu Narodowego Raportu Wietnamu w ramach Powszechnego Okresowego Mechanizmu Przeglądu Praw Człowieka Cyklu IV w ramach 57. sesji Rady Praw Człowieka ONZ, wiceminister spraw zagranicznych Do Hung Viet, przewodniczący delegacji wietnamskiej, wziął udział w międzynarodowej dyskusji pt. „Integracja edukacji o prawach człowieka w systemie edukacji: dzielenie się doświadczeniami i praktycznymi wnioskami”, podczas której wygłosił przemówienie otwierające.

Wydarzenie zostało współsponsorowane przez Wietnam, Filipiny, Australię i Włochy, a przewodniczyła mu ambasador Mai Phan Dung, szefowa Stałej Misji Wietnamu w Genewie. Wśród prelegentów byli eksperci i przedstawiciele Wietnamu, Filipin, Australii i Biura Wysokiego Komisarza Narodów Zjednoczonych ds. Praw Człowieka.

Przemawiając na ceremonii otwarcia wydarzenia z okazji 30. rocznicy Dekady Edukacji o Prawach Człowieka i 20. rocznicy Światowego Programu Edukacji o Prawach Człowieka (WPHRE) przyjętego przez Organizację Narodów Zjednoczonych, wiceminister Do Hung Viet podkreślił, że społeczność międzynarodowa odniosła wiele sukcesów w zakresie promowania edukacji o prawach człowieka, w tym kluczowe zadanie wprowadzenia edukacji o prawach człowieka do systemu szkolnego.

Wiceminister powiedział, że kraje i organizacje międzynarodowe mają duże doświadczenie i skuteczne metody szerokiego upowszechniania edukacji o prawach człowieka w systemach szkolnych na wszystkich poziomach oraz w systemie kształcenia ustawicznego, promując udział dzieci i uczniów w tworzeniu programu nauczania o prawach człowieka.

Kraje i organizacje międzynarodowe również poczyniły wiele wysiłków na rzecz promowania współpracy międzynarodowej w ramach stosunków dwustronnych i wielostronnych w tej dziedzinie. W rzeczywistości jednak wymiana doświadczeń w tym zakresie nadal wymaga dalszego promowania; na przykład niewiele krajów przekazało informacje do Programu WPHRE. Kraje i zainteresowane strony muszą zwiększyć wymianę i dzielenie się wiedzą w tej dziedzinie.

Wiceminister Do Hung Viet potwierdził, że Wietnam podziela pogląd innych krajów, iż edukacja o prawach człowieka jest skutecznym narzędziem pomagającym ludziom w przestrzeganiu ich praw, zwiększaniu szacunku i zrozumienia w społeczeństwie, a także przyczynia się do realizacji prawa do edukacji. Wietnam również podjął działania w tym zakresie, w tym projekt „Włączenie treści edukacji o prawach człowieka do programów edukacyjnych w ramach krajowego systemu edukacji”.

Jednym z priorytetów Wietnamu podczas członkostwa w Radzie Praw Człowieka ONZ w latach 2023-2025 jest promowanie prawa do edukacji i edukacji o prawach człowieka. Dlatego Wietnam chce współpracować z państwami współsponsorującymi.

Celem seminarium jest stworzenie większej liczby forów, na których kraje będą mogły wymieniać się doświadczeniami i przyczyniać się do przygotowań do wdrożenia Fazy 5 Programu WPHRE (2025-2029).

Przedstawiciel Światowej Rady Pokoju przemawia na seminarium. (Źródło: VNA)

Również na seminarium dr Le Xuan Tung, starszy wykładowca Instytutu Praw Człowieka Narodowej Akademii Polityki Ho Chi Minha, przedstawił realizację Projektu 1309 dotyczącego integracji treści dotyczących praw człowieka z programem nauczania w krajowym systemie edukacji w Wietnamie, którego wyniki były znakomite: organizacja szkoleń z zakresu praw człowieka dla wszystkich nauczycieli i wykładowców w krajowym systemie edukacji; opracowanie i publikacja materiałów edukacyjnych dotyczących praw człowieka; stworzenie ramowych treści dotyczących praw człowieka dla edukacji ogólnej; integracja treści dotyczących praw człowieka z programami kształcenia ogólnego od poziomu przedszkolnego do uniwersyteckiego; edukacja w zakresie praw człowieka dla liderów i menedżerów w całym systemie politycznym poprzez zaawansowane programy teorii politycznej oraz promowanie międzynarodowej współpracy w zakresie edukacji o prawach człowieka, w której partnerstwo między Narodową Akademią Polityki Ho Chi Minha a Australijską Komisją Praw Człowieka szczególnie się wyróżnia.

Podczas wydarzenia delegaci z wielu krajów i regionów dzielili się najlepszymi praktykami i doświadczeniami w zakresie włączania edukacji o prawach człowieka do programów nauczania w szkołach.

Wiele krajów podzieliło się bogatymi doświadczeniami w zakresie włączania treści dotyczących praw człowieka do przedmiotów edukacji obywatelskiej i społecznej na wszystkich poziomach szkolnictwa średniego, a jednocześnie wdrażania tematów edukacji praw człowieka w odniesieniu do określonych grup, takich jak dziewczęta, dzieci mniejszości etnicznych i urzędnicy państwowi. Delegaci podkreślili również potrzebę aktywnego i wszechstronnego udziału oraz koordynacji szkół, rodzin, społeczeństwa i zainteresowanych stron w edukacji dzieci o prawach człowieka.

Koordynatorka ds. edukacji i szkoleń w zakresie praw człowieka w Biurze Wysokiego Komisarza Narodów Zjednoczonych ds. Praw Człowieka (OHCHR), pani Elena Ippoliti, stwierdziła, że ​​kompleksowe podejście do edukacji w zakresie praw człowieka stanowi syntezę pięciu komponentów: formułowania polityki; środków wdrażania polityki; procesów i narzędzi nauczania i uczenia się; kształcenia i rozwoju zawodowego nauczycieli i innego personelu oświatowego; oraz środowiska uczenia się.

W swoim przemówieniu końcowym ambasador Mai Phan Dung stwierdził, że dyskusje w ramach Dialogu wniosły znaczący wkład w identyfikację wyzwań i szans związanych z integracją edukacji o prawach człowieka z krajowymi systemami edukacyjnymi, wspierając kraje w dalszym wdrażaniu Programu WPHRE.

Międzynarodowe seminarium pt. „Włączenie edukacji o prawach człowieka do systemu edukacji: Wymiana doświadczeń i praktycznych wniosków” jest jedną z dwóch sztandarowych inicjatyw Wietnamu w ramach 57. sesji Rady Praw Człowieka ONZ, która odbędzie się w dniach 9 września – 11 października; obok Międzyregionalnej Deklaracji w sprawie szczepień i praw człowieka. To niektóre z ośmiu priorytetów, które Wietnam będzie promować w ramach członkostwa w Radzie Praw Człowieka w latach 2023–2025.

Source: https://baoquocte.vn/thu-truong-ngoai-giao-do-hung-viet-can-tang-cuong-trao-doi-chia-se-kien-thuc-ve-giao-duc-quyen-con-nguoi-287971.html