Klub „Liderzy Zmian” pomaga uczniom szkół górskich nabrać pewności siebie

Klub „Liderzy Zmian” działający przy Szkole Podstawowej i Średniej Son Giang w dystrykcie Son Ha w prowincji Quang Ngai przyczynia się do rozwiązywania problemów związanych z równością płci oraz pilnych problemów kobiet i dzieci, zapewniając głos i rolę dziewcząt w rozwoju społeczno -ekonomicznym społeczności.

W prowincji Quang Ngai Klub „Liderzy Zmian” został uruchomiony w wielu obszarach zamieszkanych przez liczną populację mniejszości etnicznych. Jest to jeden z modeli dla dzieci w ramach Projektu 8 „Osiągnięcie równości płci i rozwiązanie pilnych problemów kobiet i dzieci”.

Pani Nguyen Thi Thanh Dung – dyrektorka szkoły podstawowej i średniej Son Giang – opowiedziała o skuteczności modelu Klubu „Lidera Zmian” dla uczniów szkoły.

– Jakie zmiany przyniósł Pani uczniom Szkoły Podstawowej i Średniej Son Giang model Klubu „Liderów Zmian”?

Pani Nguyen Thi Thanh Dung: W szkole podstawowej i średniej Son Giang 99% uczniów stanowią mniejszości etniczne, dlatego ich świadomość i zrozumienie są ograniczone. W ramach Projektu 8 nasza szkoła została wybrana przez Związek Kobiet prowincji Quang Ngai jako jedno z miejsc do zorganizowania Klubu „Liderek Zmian”.

Jeśli chodzi o działalność klubową, często organizujemy zajęcia co tydzień lub co kwartał, w zależności od czasu, który dostosowujemy do programu nauczania i egzaminów uczniów. Treści są często organizowane w sposób zintegrowany, koncentrując się na istotnych kwestiach społecznych. Dla uczniów w klubie często organizujemy z wyprzedzeniem zajęcia z przydatnymi materiałami i wiedzą, które klub wykorzystuje podczas akcji podnoszenia flagi. Następnie są one wdrażane we wszystkich klasach w szkole.

Pani Nguyen Thi Thanh Dung, dyrektorka szkoły podstawowej i średniej Son Giang, podzieliła się z uczniami uczestniczącymi w Klubie „Liderzy zmian”

Zauważyłem, że od momentu powstania Klubu, uczniowie w szkole są bardzo zainteresowani i stworzyli dla siebie pożyteczny plac zabaw w wielu dziedzinach, szczególnie dla uczniów z Klubu. Są odważni i chcą pochwalić się przed całą szkołą, przede wszystkim swoją wiedzą; następnie są odważni i pewni siebie, aby przekazywać dalej przesłanie – treść działań Klubu – swoim kolegom w szkole, aby mogli je zrozumieć, dowiedzieć się więcej i zwiększyć świadomość.

– Czy mógłby Pan podzielić się obecnymi trudnościami, z jakimi zmaga się Klub?

Pani Nguyen Thi Thanh Dung: Kiedy zakładaliśmy klub i organizowaliśmy zajęcia w szkole, na początku napotkaliśmy wiele trudności. Przede wszystkim uczniowie byli nieśmiali i brakowało im odwagi. Aby to przezwyciężyć, przydzieliliśmy kadry, nauczycieli, Związek Młodzieży i Młodych Pionierów, aby wspierali uczniów, udzielali im sugestii i opracowali model prowadzenia zajęć. Później uczniowie nabrali śmiałości i entuzjazmu do udziału. Dzięki tym zajęciom uczniowie czerpali inspirację i specjalistyczne treści.

Wybieramy również tematy, które interesują uczniów, oraz typowe problemy, z którymi borykają się dzieci, takie jak przemoc w szkole, problemy psychologiczne nastolatków, wczesne małżeństwa i małżeństwa kazirodcze... W ramach zajęć klubu nauczyciele włączają działania, które mają na celu pokierowanie uczniami i przekazanie im umiejętności, takich jak praca w grupie, rozwijanie własnych mocnych stron, wiedza na temat płci, psychologii okresu dojrzewania, stereotypów płciowych i uprzedzeń związanych z płcią... Pomagamy uczniom stać się bardziej pewnymi siebie, zdobyć większą wiedzę i umiejętności przydatne w życiu.

Dołączając do Klubu „Liderów Zmian”, studenci śmiało dzielą się swoimi przemyśleniami.

– Czy ma Pan jakieś sugestie lub zalecenia, które pomogą usprawnić działanie szkolnego modelu Klubu „Liderów Zmian”?

Pani Nguyen Thi Thanh Dung: Mamy również nadzieję, że wydziały, biura i oddziały będą ze sobą współpracować i dołożą starań, aby stworzyć warunki do organizacji bardziej pożytecznych i praktycznych zajęć dla dzieci. Mamy również nadzieję, że Związek Kobiet na wszystkich szczeblach będzie koordynował swoje działania w celu stworzenia większej liczby placów zabaw, takich jak inscenizacja, lub zróżnicowania form materiałów propagandowych… aby uczniowie mieli więcej możliwości odważnego i pewnego prezentowania swoich umiejętności oraz poszerzania wiedzy we wszystkich dziedzinach życia społecznego.

Dziękuję!

Source: https://phunuvietnam.vn/quang-ngai-cau-lac-bo-thu-linh-cua-su-thay-doi-giup-hoc-sinh-mien-nui-tu-tin-hon-20241130113625387.htm