Strategia „zielonej siły roboczej” w erze cyfrowej.

Uniwersytet Zasobów Naturalnych i Środowiska jest pionierem w kształceniu pokolenia „zielonej siły roboczej” poprzez interdyscyplinarne podejście łączące zasoby, środowisko, rolnictwo i technologię.

Gazeta „ Agriculture and Environment ” przeprowadziła wywiad z prof. dr. Hoang Anh Huyem, rektorem Uniwersytetu Zasobów Naturalnych i Środowiska w Hanoi (HUNRE), na temat strategii rozwoju wysoko wykwalifikowanych zasobów ludzkich, aby sprostać wymogom transformacji cyfrowej, integracji międzynarodowej i zrównoważonego rozwoju w nowej erze.

Do 2030 roku HUNRE zamierza stać się kluczowym uniwersytetem krajowym w dziedzinie zasobów naturalnych i środowiska, ze szczególnym uwzględnieniem zastosowań. Zdjęcie: Lan Chi.

Budowanie pionierskiego pokolenia „zielonej siły roboczej”

Panie, w jaki sposób Uniwersytet Zasobów Naturalnych i Środowiska w Hanoi skonkretyzował swoje kierunki kształcenia , aby zbudować ekosystem kształcenia kadr, który spełnia wymogi transformacji cyfrowej i zrównoważonego rozwoju w sektorach rolnictwa i środowiska?

Uniwersytet Zasobów Naturalnych i Środowiska w Hanoi przyjął rezolucję 29-NQ/TW dotyczącą fundamentalnej i kompleksowej reformy edukacji i szkoleń poprzez stworzenie kompleksowego ekosystemu szkoleniowego, kładącego nacisk na transformację cyfrową i zrównoważony rozwój.

W swojej strategii rozwoju na lata 2021–2030, z wizją do roku 2035, HUNRE zintegrowało wytyczne Rezolucji, mając na celu szkolenie wysoko wykwalifikowanych zasobów ludzkich w dziedzinie zasobów, środowiska i zrównoważonego rolnictwa.

Szkoła restrukturyzuje swoje programy kształcenia w kierunku podejścia stosowanego, integrując technologię cyfrową z kluczowymi dyscyplinami, takimi jak zarządzanie zasobami i środowiskiem, inżynieria środowiska, zasoby wodne itp.

Ekosystem szkoleniowy HUNRE opiera się na trzech filarach: szkolenia podstawowe realizowane w systemie HUNRE LMS, w których co najmniej 10% stanowią moduły online; szkolenia praktyczne i badania, w których 40% czasu nauki poświęca się na projekty realizowane w realnym świecie we współpracy z przedsiębiorstwami; oraz współpraca międzynarodowa, polegająca na wdrożeniu wspólnego programu 2+2 z uniwersytetami w Korei Południowej i Australii.

Do roku 2030 HUNRE stawia sobie za cel, aby 100% programów szkoleniowych integrowało cyfryzację i zrównoważony rozwój, wnosząc praktyczny wkład w krajowy program transformacji cyfrowej.

Prof. dr hab. Hoang Anh Huy, rektor Uniwersytetu Zasobów Naturalnych i Środowiska w Hanoi. Zdjęcie: Lan Chi.

W świetle zobowiązania Wietnamu do osiągnięcia zerowej emisji netto do 2050 r., w jaki sposób HUNRE wdrożył swoją interdyscyplinarną strategię i zreformował swoje programy szkoleniowe, aby wykształcić kadrę wysoko wykwalifikowanych „ekologicznych profesjonalistów”, którzy potrafią opanować technologie zarządzania zasobami, ograniczyć emisje i promować gospodarkę o obiegu zamkniętym?

Zobowiązanie do osiągnięcia zerowej emisji netto to strategiczny kierunek rozwoju HUNRE, który napędza rozwój pionierskiej generacji „zielonej siły roboczej”. Wdrażamy Strategię Zielonej Siły Roboczej na lata 2025–2030, stosując interdyscyplinarne podejście łączące zasoby, środowisko, rolnictwo i technologię.

100% odpowiednich programów obejmuje obowiązkowy moduł „Zielony rozwój i gospodarka o obiegu zamkniętym”. Na przykład kierunek Inżynieria Środowiska obejmuje treści dotyczące technologii redukcji emisji dwutlenku węgla poprzez prognozowanie AI i technologię blockchain w zarządzaniu zielonym łańcuchem dostaw. Kierunek Zrównoważone Zarządzanie Zasobami łączy rolnictwo ekologiczne z IoT w celu monitorowania zasobów, wspierając studentów w praktycznym stosowaniu gospodarki o obiegu zamkniętym, na przykład w projektach przetwarzania odpadów rolniczych na energię odnawialną.

Począwszy od 2026 r. HUNRE uruchomi program MBA w erze cyfrowej, skupiający się na zielonym zarządzaniu zasobami i redukcji emisji.

Szkoła współpracuje z organizacjami międzynarodowymi, takimi jak Weathernews Inc. (Japonia), przy organizacji specjalistycznych warsztatów, np. „Działania na rzecz klimatu i bezpieczeństwa wodnego”, a także zachęca studentów do prowadzenia badań w ramach prac dyplomowych związanych z rozwiązaniami zerowej emisji netto...

Trzy filary, cztery strategiczne przełomy

Panie, w jaki sposób HUNRE wypełnia lukę między szkoleniami a potrzebami rynku pracy, zwłaszcza w nowych dziedzinach?

Zniwelowanie rozbieżności między jakością szkoleń a wymaganiami rynku pracy jest strategicznym priorytetem dla HUNRE, szczególnie w rozwijających się dziedzinach, takich jak zarządzanie urbanistyczne i budowlane, zarządzanie zasobami mineralnymi, analiza danych i geoturystyka. Uniwersytet przekształca swój model kształcenia z teoretycznego na zorientowany na praktykę, poprzez zamknięty łańcuch wartości szkoleniowych, od badania potrzeb biznesowych i aktualizacji programów nauczania po organizację staży i rekrutację.

Studenci HUNRE są bardzo dynamiczni i nie boją się podejmować trudnych, interdyscyplinarnych tematów. Zdjęcie: Mai Dan.

Na przykład dziedziny zarządzania zasobami i geologii stosują GIS i blockchain do zrównoważonej eksploatacji; branża turystyczna i podróżnicza łączy gospodarkę ekologiczną i cyfrową, aby sprostać trendowi zielonej turystyki. Aby zapewnić skuteczność, HUNRE organizuje coroczne Targi Pracy, osiągając wskaźnik zatrudnienia po ukończeniu studiów na poziomie ponad 90%.

Współpraca międzynarodowa i partnerstwa biznesowe to dwa filary tej strategii. Uniwersytet prowadzi wspólne programy szkoleniowe 2+2 z uniwersytetami w Australii i Korei Południowej, a także podpisuje umowy o współpracy z firmami, aby włączyć je w opracowywanie programów nauczania i doradztwo w zakresie staży.

Dzięki temu studenci HUNRE nie tylko posiadają wiedzę teoretyczną, ale są również gotowi sprostać wyzwaniom praktycznym, przyczyniając się do zapewnienia wysokiej jakości zasobów ludzkich w strategicznych obszarach rolnictwa i środowiska.

Panie, jaką pozycję zajmuje HUNRE w krajowym systemie innowacji w kontekście promowania autonomii uniwersytetów?

Zgodnie z duchem Rezolucji 57-NQ/TW, HUNRE pozycjonuje się jako wiodący w kraju ośrodek badań stosowanych w dziedzinie zasobów i środowiska, łączący szkolenia, badania i transfer technologii w celu służenia celowi zrównoważonego rozwoju.

Do roku 2030 HUNRE dąży do tego, aby stać się kluczowym krajowym uniwersytetem w dziedzinie zasobów i środowiska, zorientowanym na zastosowania praktyczne, uzyskując 5-gwiazdkową ocenę w systemie oceny UPM, zapewniając wysokiej jakości zasoby ludzkie i odgrywając kluczową rolę w Strategii Zielonego Wzrostu i zobowiązaniu do osiągnięcia zerowej emisji netto do roku 2050.

Studenci HUNRE posiadają solidne podstawy teoretyczne i wyróżniają się w praktyce, przyczyniając się do zapewnienia wysokiej jakości zasobów ludzkich dla sektora zasobów naturalnych i środowiska. Zdjęcie: Lan Chi.

Konkretne cele obejmują roczne przeszkolenie 10 000 absolwentów studiów licencjackich i magisterskich, programy spełniające międzynarodowe standardy, 95-procentowy wskaźnik zatrudnienia absolwentów oraz finansowanie prac badawczo-rozwojowych (B+R) w wysokości 1,5% budżetu uniwersytetu.

HUNRE koncentruje się na czterech strategicznych przełomach: kompleksowej transformacji cyfrowej z wykorzystaniem systemów HUNRE ERP i LMS, integrującej sztuczną inteligencję z programami szkoleniowymi; interdyscyplinarnych innowacjach, otwierających nowe obszary, takie jak zielona logistyka, zielone finanse, kredyty węglowe, aby sprostać potrzebom rynku pracy; rozwijaniu współpracy międzynarodowej poprzez wspólne programy i projekty badawcze z globalnymi partnerami; promowaniu badań stosowanych i transferu technologii w celu rozwiązania problemów związanych z bezpieczeństwem wodnym, rolnictwem niskoemisyjnym i zrównoważonym zarządzaniem zasobami.

Te przełomy nie tylko wzmacniają pozycję HUNRE, ale także przyczyniają się do budowy zielonej, zrównoważonej gospodarki, spełniającej oczekiwania kraju w nowej erze.

Strategia HUNRE koncentruje się na trzech filarach: budowaniu silnych zespołów badawczych w oparciu o model żywego laboratorium, czego przykładem są projekty takie jak monitorowanie zmian klimatu oparte na sztucznej inteligencji; rozwijanie międzynarodowych publikacji, rejestracji patentów i stosowania zaawansowanych systemów zarządzania naukowego; oraz promowanie transferu technologii do praktyki, takich jak GIS w zarządzaniu gruntami i IoT w celu redukcji emisji. Kierunki te przyczyniają się do rozwiązania głównych wyzwań w zakresie adaptacji do zmian klimatu, zrównoważonego zarządzania zasobami i rozwoju gospodarki o obiegu zamkniętym.

(prof. dr Hoang Anh Huy)

Dziękuję bardzo, panie!

Source: https://nongghiepmoitruong.vn/chien-strateg-nhan-luc-xanh-trong-ky-nguyen-so-d780584.html