Czy dzieciom należy zakazać korzystania z mediów społecznościowych, jak ma to miejsce w Australii?

Eksperci sugerują, że zamiast całkowitego zakazu korzystania z mediów społecznościowych przez dzieci poniżej 16. roku życia, w Wietnamie skuteczniejsze mogłoby być podejście oparte na edukacji.

Australia była pierwszym krajem, który oficjalnie zakazał dzieciom poniżej 16. roku życia posiadania kont w mediach społecznościowych. Zdjęcie: Bloomberg .

Australia oficjalnie zakazała użytkownikom poniżej 16 roku życia posiadania kont w mediach społecznościowych. Jest to postrzegane jako rozwiązanie mające na celu ochronę dzieci w internecie, choć eksperci wciąż kwestionują skuteczność i trwałość tego zakazu.

Liczne badania pokazują, że media społecznościowe są jednym z czynników przyczyniających się do pogorszenia zdrowia psychicznego nastolatków, zakłócając sen i obniżając koncentrację. Dzieci spędzają coraz mniej czasu na swobodnej zabawie z przyjaciółmi lub odkrywaniu natury, co ogranicza ich możliwości uczenia się i rozwoju w realnym świecie.

Biorąc pod uwagę zakaz wprowadzony w Australii i podobne plany w kilku innych krajach, eksperci sugerują, że Wietnam mógłby rozważyć podejście zarządcze, zamiast całkowicie zakazywać dzieciom korzystania z mediów społecznościowych.

Wyzwania związane z zakazem korzystania z mediów społecznościowych przez dzieci w Wietnamie.

Pani Vu Bich Phuong, wykładowczyni psychologii na Uniwersytecie RMIT, uważa, że ​​australijski zakaz nie będzie łatwy do wdrożenia w Wietnamie. Kluczowym czynnikiem pozostaje nadzór rodzicielski.

„Możemy rozejrzeć się dookoła i zobaczyć wietnamskie dzieci oglądające krótkie filmiki na TikToku czy Facebooku, używając smartfonów rodziców lub dziadków. Nie potrzebują własnych kont, aby korzystać z mediów społecznościowych”.

Posiadanie konta i pasywne przeglądanie treści w mediach społecznościowych to dwie zupełnie różne rzeczy. Wiele platform oferuje również treści publiczne, do których przeglądania nie jest wymagane logowanie – podkreśliła pani Phuong.

Dr Gordon Ingram, starszy wykładowca psychologii na Uniwersytecie RMIT, wspomniał o platformach gier online, które są podobne do sieci społecznościowych i z których korzysta wielu chłopców. Na tych platformach dzieci łączą się ze znajomymi poprzez gry, a nie poprzez lajkowanie czy komentowanie.

„Zakazanie mediów społecznościowych, ale nie gier online, stwarzałoby problemy z równością płci i mogłoby być niesprawiedliwe wobec dziewcząt” – dodała dr Ingram.

Powiadomienia z mediów społecznościowych o zawieszeniu konta zgodnie z przepisami australijskimi. Zdjęcie: Sky News .

Podzielając ten pogląd, dr Jeff Nijsse, starszy wykładowca inżynierii oprogramowania na RMIT, uważa, że ​​zakaz może skłonić wielu nastolatków do przejścia na platformy do przesyłania wiadomości i grania w gry, takie jak WhatsApp, Discord czy Roblox, a nawet do korzystania z sieci VPN w celu ukrycia swojej lokalizacji.

Według dr. Nijsse, sieci VPN mogą ukrywać adresy IP i omijać algorytmy geosegmentacji. To izoluje użytkowników od lokalnych grup znajomych i dostarcza nieistotne treści z innych regionów. Niektóre darmowe aplikacje VPN stwarzają wręcz zagrożenia dla bezpieczeństwa.

Kolejnym problemem jest rosnąca liczba niezarejestrowanych kart SIM. Według pana Nijsse, wietnamskie prawo wymaga weryfikacji wszystkich kont w mediach społecznościowych za pomocą numeru telefonu komórkowego. Jednak niezarejestrowanych kart SIM wciąż jest na rynku mnóstwo, co stwarza lukę prawną umożliwiającą obejście weryfikacji wieku.

Gdy platformy nie mogą wymagać od użytkowników okazania dokumentu tożsamości, muszą uciekać się do szacowania wieku na podstawie rysów twarzy, choć technologia ta nie jest jeszcze dopracowana. Testy przeprowadzone przez rząd Australii wykazały, że ich modele sztucznej inteligencji mają trudności z dokładnym określeniem grupy wiekowej 13-16 lat.

Zrównoważona strategia

W świetle problemów związanych z zakazami korzystania z mediów społecznościowych, wielu ekspertów sugeruje, że podejście skoncentrowane na edukacji może być skuteczniejsze. Obejmuje ono edukowanie dzieci i rodziców na temat zagrożeń w internecie, pomaganie dzieciom w lepszym zrozumieniu zagrożeń oraz pomaganie rodzicom w zrozumieniu, w jaki sposób ich dzieci korzystają z technologii.

„Bezpieczeństwo cyfrowe oznacza również zachęcanie firm technologicznych do integrowania większej liczby funkcji bezpieczeństwa w swoich aplikacjach i algorytmach, a także zachęcanie badaczy i projektantów do bliższego przyjrzenia się perspektywom i działaniom młodych ludzi”.

„Dzięki temu możemy stworzyć bezpieczniejszy, bardziej inkluzywny internet, który będzie lepiej dostosowany do potrzeb dzieci i będzie chronić je przed narażonymi na nie zagrożeniami” – wyjaśnił dr Ingram.

Zalecane przez Organizację Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD) podejście do kwestii bezpieczeństwa cyfrowego obejmuje takie kluczowe elementy, jak: edukacja nastolatków i rodziców w zakresie kompetencji cyfrowych, przepisy dotyczące bezpieczniejszych technologii oraz projektowanie zorientowane na dziecko.

Może to stanowić dla Wietnamu podstawę do opracowania bardziej skutecznego, sprawiedliwego i zrównoważonego podejścia do mediów społecznościowych niż zakaz.

Rodzice również mają obowiązek kontrolować, w jaki sposób ich dzieci korzystają z mediów społecznościowych. Zdjęcie: Pexels .

W tej dziedzinie poczyniono znaczne postępy. Pierwszy krajowy program ochrony wietnamskich dzieci w Internecie został zatwierdzony przez Premiera w 2021 roku.

Na początku 2025 roku uruchomiono ogólnopolski kurs online dotyczący bezpieczeństwa w internecie dla nastolatków, w którym wzięło udział ponad 11 000 osób. Program ochrony dzieci w internecie otrzymuje również opinie i sugestie od dzieci, aby udoskonalić go w latach 2026-2030 i dostosować do stale zmieniających się warunków aktywności online.

Mimo to nadal istnieje duży potencjał rozwoju w zakresie szkoleń z zakresu umiejętności cyfrowych dla dorosłych (w tym rodziców, innych opiekunów i nauczycieli).

„Wietnamscy rodzice muszą być bardziej świadomi aktywności swoich dzieci w Internecie, prowadzić z nimi szczegółowe rozmowy na temat ich aktywności i korzystać z dostępnych narzędzi bezpieczeństwa cyfrowego, aby blokować szkodliwe treści, ograniczać czas spędzany przed ekranem i zapobiegać kontaktom z nieznajomymi w sieci” – podkreślił dr Ingram.

Zamiast zakazywać korzystania z mediów społecznościowych, skuteczniejszym rozwiązaniem byłoby żądanie od firm technologicznych, aby stworzyły bezpieczniejsze środowisko online dla dzieci i nastolatków.

„Jest to szczególnie ważne, ponieważ w ciągu najbliższych kilku lat nastąpi gwałtowny wzrost wykorzystania narzędzi sztucznej inteligencji przez dzieci” – podkreśliła pani Vu Bich Phuong.

Źródło: https://znews.vn/viet-nam-co-nen-cam-tre-dung-mxh-nhu-australia-post1611105.html