Delegat Nguyen Tam Hung – Zdjęcie: GIA HAN
Rano 20 listopada Zgromadzenie Narodowe omawiało projekt ustawy zmieniającej i uzupełniającej szereg artykułów ustawy Prawo oświatowe ; projekt ustawy o szkolnictwie wyższym (zmieniony); projekt ustawy o szkolnictwie zawodowym (zmieniony); oraz projekt rezolucji w sprawie szczegółowych mechanizmów i polityk wdrażających rezolucję 71 Biura Politycznego w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń.
Zwiększone świadczenia dla nauczycieli przynoszą korzyści setkom uczniów
Wyrażając swoją opinię w trakcie dyskusji, delegat Hoang Van Cuong ( Hanoi ) powiedział, że propozycja 70% preferencyjnego dodatku zawodowego dla nauczycieli przedszkolnych i szkół podstawowych , 30% dla personelu i 100% dla nauczycieli pracujących w szczególnie trudnych obszarach, świadczy o rzeczywistym zaniepokojeniu „poprzez konkretną politykę i systemy, a nie tylko ustne wyrażanie uznania”.
Jego zdaniem stanowi to wyraźny dowód spójności w ustalaniu, że pensje nauczycieli zajmują najwyższe miejsce w systemie skali wynagrodzeń w karierze administracyjnej.
Podkreślił, że nauczanie jest bardzo szczególnym zawodem i wymaga od nauczycieli szczególnej dbałości o siebie i swoją reputację, aby dawać przykład uczniom.
Osoby z innych zawodów, które nie zarabiają wystarczająco dużo, aby przeżyć, mogą wykonywać wiele innych prac, aby zarobić więcej, ale nauczyciele nie mogą. Są pewne prace, które inni mogą wykonywać, ale nauczyciele nie mają do nich prawa.
„Nawet jeśli dobrze wykonujesz swoją pracę jako korepetytor , nie możesz uczyć wszystkiego, czego chcesz.
Lekarz, który bada pacjentów w szpitalu publicznym , ale pracuje w szpitalu prywatnym, może badać i leczyć tego samego pacjenta, którego badał w szpitalu publicznym. To również jest normalne, ponieważ pacjent nie chce być leczony w szpitalu publicznym, ale chce trafić do szpitala prywatnego, który oferuje lepszy sprzęt, większą przestronność i kompleksowe warunki opieki.
Nauczycielom nie wolno jednak nauczać własnych uczniów tego samego, czego uczniowie powinni się uczyć w czasie lekcji.
Nauczanie innych treści lub bardziej zaawansowanej wiedzy jest dobre, ale jeśli będziemy nauczać wiedzy, która powinna być przekazywana na lekcjach, to problem nie będzie już stanowił pozytywnej motywacji” – analizuje pan Cuong.
W związku z tym, wyższe stypendium pomoże nauczycielom uzyskać lepsze dochody, a przede wszystkim będą oni bardziej świadomi swojej odpowiedzialności wobec społeczeństwa i uczniów oraz poświęcą całą swoją uwagę nauczaniu i uczeniu się uczniów.
Dodał, że podwyżka wynagrodzeń nauczycieli to niewielka inwestycja dla jednej osoby, ale przynosi korzyści setkom uczniów. W rezultacie przekłada się to na bardzo wysoką efektywność społeczną.
Podkreślił, że im więcej uwagi społeczeństwo poświęca nauczycielom, tym wyższe muszą być również jego wymagania wobec nich. Społeczny nadzór nad wykonywaniem przez nauczycieli ich obowiązków i odpowiedzialności musi być ściślejszy i bardziej wnikliwy.
Mechanizm ten pomoże w stworzeniu zespołu wykwalifikowanych nauczycieli, co jest czynnikiem decydującym o sukcesie edukacji.
Delegat Hoang Van Cuong – Zdjęcie: GIA HAN
Przydzielenie Departamentowi Edukacji i Szkolenia zadania zorganizowania wspólnego egzaminu wstępnego będzie rozwiązaniem przejrzystym i skutecznym.
Delegat Hoang Van Cuong wyraził zgodę na powierzenie Departamentowi Edukacji i Szkolenia zorganizowania wspólnego egzaminu wstępnego dla wszystkich szkół w prowincji. Zapewni to efektywność, uczciwość i pomoże w bardziej przejrzystym procesie selekcji kandydatów.
Ponadto, biorąc pod uwagę obecny gwałtowny spadek liczby urodzeń i silną migrację, szkoły mogą w tym roku przyjąć do pracy więcej nauczycieli, aby sprostać liczbie uczniów, ale kilka lat później, przy niskim wskaźniku urodzeń i dużej migracji, liczba uczniów może się zmniejszyć, co doprowadzi do nadwyżki nauczycieli.
Tymczasem do innych szkół przyjeżdża wielu imigrantów, a liczba uczniów gwałtownie rośnie, więc zaczyna brakować nauczycieli.
W tym czasie potrzebna jest agencja z odpowiednimi uprawnieniami do przenoszenia nauczycieli ze szkół, w których jest nadwyżka kadry, do szkół, w których jej brakuje, aby zaradzić sytuacji, w której w tej samej prowincji niektóre szkoły mają nadwyżkę nauczycieli, a inne cierpią na niedobór nauczycieli.
„Aby przeprowadzić tę mobilizację, Departament musi uzyskać prawo do rekrutacji i mobilizacji, tak jak to przewidziano w projekcie rezolucji, i nie może pozwolić szkołom na samodzielne negocjacje, a nauczycielom na samodzielne znalezienie sposobu na przeniesienie się ze szkół z nadwyżkami kadrowymi do szkół z niedoborami” – powiedział delegat Cuong.
Delegat Nguyen Tam Hung zauważył: „Obecnie nauczyciele przedmiotów ogólnokształcących są pod ogromną presją ze strony dochodów i wydatków szkół innych niż czesne”.
W związku z tym zaproponował dodanie do ustawy zmieniającej i uzupełniającej szereg artykułów ustawy Prawo oświatowe przepisu wymagającego, aby przychody z usług edukacyjnych, w tym usług wsparcia edukacyjnego, pochodziły w 100% z tych usług, aby zapewnić, że „nauczyciele nie będą musieli składać wyjaśnień w imieniu szkoły”.
„Przejrzystość finansowa to ważny środek ochrony honoru, ducha i czasu nauczycieli” – powiedział pan Hung.
THANH CHUNG - TIEN LONG
Komentarz (0)