Poniżej znajduje się lista dyrektorów Departamentu Edukacji i Szkolenia z 23 prowincji i miast, które wdrożyły fuzję:

W-Screenshot 2025 07 02 202336.png

W 11 prowincjach i miastach, w których nie doszło do fuzji, szefami Departamentu Edukacji i Szkolenia są:

STT Prowincja/Miasto Pełne imię i nazwisko Pozycja
1 Hanoi Tran The Cuong Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń
2 Nghe An Tajski Van Thanh Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń
3 Ha Tinh Nguyen Thi Nguyet (Pani) Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń
4 Cao Bang Nguyen Ngoc Thu (Mrs.) Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń
5 Odcień Nguyen Tan Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń
6 Lai Chau Mac Quang Dung Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń
7 Dien Bien Hoang Tuyet Ban (Pani) Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń
8 Syn La *Kontynuuj aktualizację
9 Quang Ninh Nguyen Thi Thuy (Pani) Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń
10 Thanh Hoa Ta Hong Luu Zastępca Dyrektora ds. Odpowiedzialnych
11 Lang Son Hoang Quoc Tuan Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń

W odniesieniu do kwestii fuzji, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia poinformowało, że w 2025 roku przegląd programów nauczania i podręczników zostanie przeprowadzony w kontekście wdrażania w całym kraju podziału administracyjnego na poziomie prowincji. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zidentyfikowało szereg przedmiotów, na które zmiana granic administracyjnych będzie miała bezpośredni wpływ, w tym: historię i geografię dla klas 4, 5 i 9; geografię dla klasy 12; historię i edukację ekonomiczno-prawną dla klasy 10. Przedmioty te zostaną objęte przepisami wykonawczymi w celu dokonania zmian w programie nauczania, które będą podstawą do edycji podręczników, takich jak aktualizacja wymagań do spełnienia, treści wiedzy, nazw miejscowości, danych, map, wykresów i informacji społeczno-ekonomicznych itp.

B

wymagane dokumenty.jpg
W skład Rady Dyrektorów Departamentu Edukacji i Szkoleń miasta Ho Chi Minh po fuzji wchodzą dyrektor Nguyen Van Hieu, zastępcy dyrektora Duong Tri Dung, Nguyen Bao Quoc, Le Thuy My Chau, Huynh Le Nhu Trang, Nguyen Thi Nhat Hang, Nguyen Van Phong, Truong Hai Thanh, Tran Thi Ngoc Chau, Nguyen Ke Toai.

Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, rewizja programów nauczania odbywa się w oparciu o zasadę minimalizacji zmian w podręcznikach i wzmocnienia wytycznych, tak aby nauczyciele i szkoły mogli proaktywnie wdrażać program zgodnie ze swoimi uprawnieniami i dostosowywać go do rzeczywistości.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia stwierdziło, że podręczniki określają treść programu nauczania i są uznawane za ważne materiały edukacyjne i dokumenty, na podstawie których szkoły mogą decydować o organizacji nauczania.

Nauczyciele i szkoły mają prawo do proaktywnego ustalania tematów nauczania, aktualizowania i uzupełniania treści, aby dostosować je do uczniów, warunków nauczania i uczenia się oraz praktyki. W roku szkolnym 2025-2026 nauczyciele i szkoły będą nadal korzystać z obecnego programu nauczania i podręczników, jednocześnie proaktywnie dobierając i dostosowując materiały dydaktyczne, lekcje i tematy do lokalnych praktyk i modelu dwupoziomowego zarządzania.

Źródło: https://vietnamnet.vn/danh-sach-34-giam-doc-so-gd-dt-cua-cac-tinh-thanh-sau-sap-nhap-2417605.html