Szkolenia interdyscyplinarne i transdyscyplinarne: „Nowe” i „inne”

GD&TĐ - Interdyscyplinarność i transdyscyplinarność stają się głównymi trendami w kontekście ekosystemu uniwersyteckiego działającego pod hasłem łączności i innowacji, aby sprostać nowym wymaganiom rynku pracy.

W ostatnich latach koncepcja VUCA, obejmująca zmienność, niepewność, złożoność i niejednoznaczność, była wykorzystywana przez wielu międzynarodowych ekspertów w dziedzinie edukacji do opisu nieprzewidywalnych wahań rynku pracy w okresie silnej fali transformacji czwartej rewolucji przemysłowej.

Aby dostosować się do tych nowych wymagań, instytucje szkolnictwa wyższego stopniowo otwierały programy kształcenia interdyscyplinarnego, międzydyscyplinarnego lub „hybrydowego”, zamiast po prostu rozwijać zupełnie nowe kierunki. W obliczu ryzyka zawężenia źródeł rekrutacji dla kierunków z zakresu nauk podstawowych, wiele uczelni proaktywnie zintegrowało je z kierunkami z zakresu nauk stosowanych, tworząc nowe kody kierunkowe, aby utrzymać poziom rekrutacji, zwiększyć atrakcyjność dla kandydatów i poszerzyć możliwości zatrudnienia dla studentów.

Uczelnie z sektora ekonomicznego promują integrację technologii informatycznych z programami nauczania; wręcz przeciwnie, wiele uczelni technicznych, informatycznych i biomedycznych koncentruje się na rozwijaniu dodatkowych kierunków w naukach społecznych. Na przykład Uniwersytet Medyczny w Hanoi wprowadził kierunki takie jak praca socjalna i psychologia; Uniwersytet Techniczny w Ho Chi Minh City wprowadził kierunki takie jak psychologia edukacyjna, żywienie i nauka o żywności.

Przez długi czas model kształcenia uniwersyteckiego w Wietnamie był zorientowany głównie na kształcenie wąskie i specjalistyczne. Eksperci ds. edukacji uważają, że model ten przynosi korzyści w kształceniu zawodowym.

Jednak gwałtowny rozwój technologii informatycznych i automatyzacji głęboko zmienił strukturę rynku pracy. Potrzeby kadrowe zależą nie tylko od trendów ekonomicznych, ale także od zmian społecznych i technologicznych. Tradycyjne umiejętności, w które wyposażano studentów w przeszłości, nie wystarczają, aby dostosować się do nowego środowiska pracy.

Wiele tradycyjnych zawodów jest stopniowo zastępowanych przez stanowiska wymagające umiejętności cyfrowych, takie jak programowanie, analiza danych czy zarządzanie systemami. Ta rzeczywistość pokazuje, że przyszli pracownicy muszą posiadać szeroką wiedzę, umiejętność identyfikowania problemów i elastycznego rozwiązywania sytuacji, a nie tylko dogłębną znajomość jednej dziedziny – którą sztuczna inteligencja (AI) może w pełni obsłużyć. Pracownicy ery 4.0 muszą być szkoleni w zakresie multidyscyplinarnym i interdyscyplinarnym oraz wyposażeni w zintegrowane umiejętności, zamiast koncentrować się wyłącznie na jednej specjalizacji.

Szkolenia interdyscyplinarne i transdyscyplinarne oferują wszechstronną wiedzę, integrując specjalistyczne dziedziny w jednolity program nauczania, pomagając studentom w proaktywnym dostosowywaniu się do zmieniającego się rynku pracy. Ogromną zaletą tego modelu jest również rozszerzenie możliwości rekrutacji i zróżnicowanie wyboru kierunków studiów. Aby jednak zapewnić skuteczność, uczelnie muszą stworzyć ramy programowe, które będą łączyć wiedzę i zapewniać powiązania między kierunkami studiów.

Zgodnie z rekomendacją pana Bui Van Ga – byłego wiceministra edukacji i szkoleń, program szkoleniowy musi być elastycznie opracowany i zawierać obowiązkowe kursy zapewniające solidne podstawy specjalistycznej wiedzy.

Choć kursy te różnią się w zależności od dyscypliny, muszą integrować technologię cyfrową i umiejętności interpersonalne. Jednocześnie studenci muszą wybierać przedmioty fakultatywne z pokrewnych dziedzin, aby poszerzyć wiedzę interdyscyplinarną, zyskując w ten sposób wielowymiarową perspektywę i wysoką przydatność praktyczną.

Zachęcamy również uczestników do wzięcia udziału w kursach z zakresu administracji biznesowej, inżynierii, nauki o danych lub komunikacji, które przygotują ich do pracy w bardziej zintegrowanym i elastycznym środowisku.

Source: https://giaoducthoidai.vn/dao-tao-lien-nganh-xuyen-nganh-moi-va-khac-post738833.html