Nauczycielki odgrywają ważną rolę w fali STEM w Wietnamie

W ostatnich latach edukacja STEM stała się kluczowym kierunkiem cyfrowej transformacji wietnamskiego systemu edukacji. Programy innowacyjne i intelektualne place zabaw, takie jak krajowe i międzynarodowe konkursy robotyki, otworzyły kreatywne przestrzenie dla wietnamskich uczniów, pozwalając im śmiało wkroczyć do świata technologii.

Mistrz Nguyen Thi Thu Huyen, dyrektor programowy i operacyjny firmy KidsEdu STEM

ZDJĘCIE: BAO CHAU

W dobie STEM (nauka, technologia, inżynieria, matematyka) wiele wietnamskich nauczycielek pisze inspirujące historie. Od wykładowców uniwersyteckich, przez nauczycielki szkół średnich, po założycielki niezależnych ośrodków, łączy je to samo pragnienie: przybliżać wiedzę technologiczną uczniom, zwłaszcza uczennicom, „zielonym pędom” pewnego siebie i odważnego pokolenia. Są one „stalowymi różami” świata technologii – jednocześnie delikatnymi i silnymi; jednocześnie cierpliwymi i innowacyjnymi.

Łamanie stereotypów płciowych w świecie technologii

Przez wiele lat STEM był uważany za „męską domenę”. Jednak wiele nauczycielek w Wietnamie pokonało ten stereotyp dzięki swojej pasji i umiejętnościom. Ja również spotkałam się ze sceptycyzmem, decydując się na tę dziedzinę. Choć nie jest to łatwe, uważam, że wiedza technologiczna powinna być równo dostępna dla wszystkich.

Moment, w którym w 2024 r. otrzymałam certyfikat STEM Educator od STEM.org (USA), a następnie w lutym 2025 r. zostałam pierwszą osobą w Wietnamie, która otrzymała certyfikat Master Trainer w zakresie STEM dla przedszkolaków, był dla mnie punktem zwrotnym. Pozwoliło mi to zrozumieć, że obecność kobiet w STEM to przesłanie, iż kobiety mogą przewodzić w dziedzinie technologii.

Od laboratorium po pracownie robotyki w przedszkolu, coraz więcej Wietnamek pojawia się i obejmuje przywódcze role. Często mówię moim uczniom: „Robotyka to nie jest domena chłopców. Kiedy programujesz robota tak, jak chcesz, to dowód na to, że potrafisz zdziałać cuda”.

Nigdy nie przestawaj się uczyć – bądź proaktywny i kreatywny

W erze 4.0 nauczyciele muszą nie tylko przekazywać wiedzę, ale także być „uczącymi się przez całe życie”. Spędziłem wiele lat studiując programy międzynarodowe, od STEM Educator po Master Trainer STEM.org, a także kursy Międzynarodowego Stowarzyszenia STEM (ISA). Każdy certyfikat to krok naprzód w nowoczesnym myśleniu pedagogicznym, który uczy, jak inspirować kreatywność i tworzyć prawdziwy ekosystem uczenia się.

Dzisiejsze nauczycielki przedmiotów ścisłych promują cyfrową transformację w edukacji , kładąc podwaliny pod pewne opanowanie technologii przez wietnamskich uczniów. Są „ambasadorkami wiedzy”, łącząc ludzi i technologię z duszą nauczyciela.

Nauczanie robotyki to nie tylko programowanie, ale także nauka myślenia, rozwiązywania problemów i panowania nad przyszłością. Wraz z moimi kolegami wprowadzam STEM do każdej lekcji, zamieniając klasę w „laboratorium kreatywności” z projektami takimi jak inteligentne domy, autonomiczne samochody, automatyczne systemy nawadniające itp. Wiele innych nauczycielek również zakłada firmy zajmujące się edukacją technologiczną, buduje centra STEM i organizuje międzynarodowe letnie obozy robotyki dla wietnamskich dzieci, udowadniając, że kobiety nie tylko towarzyszą przyszłości, ale także ją przewodzą.

Pionierzy i inicjatorzy

Jako Dyrektor ds. Programów i Operacji w KidsEdu STEM mam okazję pracować ze studentami kierunków związanych z technologiami edukacyjnymi. Zawsze mam nadzieję inspirować pewność siebie i ducha pionierskiego, zwłaszcza wśród studentek, które wciąż nieufnie podchodzą do świata technologii. Często powtarzam: „Technologia nie jest nudna, jest kluczem do otwarcia świata kreatywności. Podejmuj wyzwania, bo wyzwania pomagają się rozwijać”.

Dyrektor ds. programów i operacji firmy KidsEdu STEM Nguyen Thi Thu Hien (druga od prawej) na zajęciach szkoleniowych STEM dla nauczycieli

ZDJĘCIE: BAO CHAU

Coraz więcej wykładowczyń i studentek bierze udział w badaniach naukowych i konkursach robotycznych w kraju i za granicą. Jako „kapitan” zespołu nauczycieli robotyki STEM, rozciągającego się od Północy na Południe, z którego ponad 90% stanowią kobiety, zawsze dążę do wizerunku nauczycielki STEM nowej ery: entuzjastycznej, dynamicznej, kreatywnej, otwartej, a jednocześnie delikatnej i subtelnej.

Obraz nauczycieli i uczniów pracujących nad robotami, programujących czujniki i prezentujących projekty technologiczne stał się nam już znajomy. Niewiele osób wie, że za tymi nocami niestrudzonego planowania lekcji, testowania modeli i sercami kobiet oddanych swojemu zawodowi kryją się te chwile.

Dzisiejsze nauczycielki przedmiotów ścisłych promują cyfrową transformację w edukacji, kładąc podwaliny pod pewne opanowanie technologii przez wietnamskich uczniów. Są „ambasadorkami wiedzy”, łącząc ludzi i technologię z duszą nauczyciela.

Mocne strony kobiet w robotyce STEM

Chociaż robotyka STEM wymaga logicznego myślenia, kobiety wnoszą inną wartość: człowieczeństwo i wyrafinowanie. Skrupulatne, cierpliwe i elastyczne, tworzą kreatywne i przyjazne środowisko edukacyjne. Zawsze projektuję programy przedszkolne STEM o międzynarodowym standardzie, ale blisko wietnamskich dzieci, gdzie robotyka staje się towarzyszem, rozbudzając ciekawość i eksplorację.

Kobiety mają przewagę w komunikacji, łączą społeczność edukacyjną z rodzicami i poszerzają przestrzeń doświadczeń STEM dla uczniów. Wiele projektów, które prowadzą, dotyczy tematów społecznych, takich jak środowisko, zielona energia i równość płci. Kiedy kobiety stają na podium technologicznym, są żywymi wzorcami do naśladowania dla uczennic, które wierzą, że kobiety potrafią tworzyć, przewodzić i doskonalić technologię.

W dobie sztucznej inteligencji maszyny mogą wykonywać wiele zadań, ale tylko ludzie potrafią inspirować i inspirować kreatywność. Nauczycielki STEM są symbolem tego ducha: wykwalifikowane, oddane i pełne inspiracji.

Z okazji 20 października i 20 listopada chcielibyśmy wyrazić naszą wdzięczność pionierkom w edukacji STEM, tym, które sieją ziarna wiedzy, inspirują kreatywne aspiracje i promują równość płci w świecie technologii.

Dzięki dzisiejszym zajęciom światło wiedzy będzie się rozprzestrzeniać dalej, oświetlając przyszłą ścieżkę dziesiątek tysięcy wietnamskich studentów, gdzie kobiety i technologia idą ręka w rękę, pomagając im realizować wielkie marzenia.

Gdy kobiety opanują technologię, edukacja będzie miała wpływ na przyszłość!

Source: https://thanhnien.vn/dau-an-nu-giao-vien-trong-lan-song-stem-tai-vn-185251113161730518.htm