(Dan Tri) - Władze Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh żądają, aby szkoły ściśle przestrzegały przepisów dotyczących prowadzenia 2 sesji dziennie, w przeciwnym razie szkoły mogą zostać łatwo przyłapane na „ukrytym dodatkowym nauczaniu”.
Kwestię tę poruszyli kierownicy Departamentu Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh na konferencji, na której dokonano przeglądu pierwszego semestru i wyznaczono zadania na drugi semestr roku szkolnego 2024–2025 w szkolnictwie średnim.
Pan Le Duy Tan, Kierownik Departamentu Edukacji Średniej w Departamencie Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City, powiedział, że przed wydaniem Okólnika nr 29 Ministerstwa Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City nie wprowadzono żadnych dodatkowych zajęć dydaktycznych. W związku z tym, okólnik ten nie ma wpływu na nauczanie i uczenie się w szkołach w tym regionie.
Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh wymaga od szkół prawidłowej realizacji programu nauczania obejmującego 2 sesje dziennie, aby uniknąć przyłapania na „ukrytym dodatkowym nauczaniu” (ilustracja: Hoai Nam).
Jednakże w przypadku prowadzenia dwóch sesji dziennie szkoły muszą przestrzegać przepisów, w przeciwnym razie łatwo zostaną przyłapane na „ukrytym nauczaniu dodatkowym”. W szczególności, prowadzenie dwóch sesji dziennie nie może zostać ograniczone, aby nabrać konotacji nauczania dodatkowego, co stanowiłoby naruszenie Okólnika 29.
Pan Le Duy Tan podkreślił, że szkoły muszą dokonać przeglądu sposobu prowadzenia dwóch sesji dziennie, ściśle przestrzegając instrukcji Departamentu, mając na celu przygotowanie uczniów do integracji międzynarodowej.
W związku z tą kwestią, pan Nguyen Bao Quoc, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City, zasugerował, aby w drugim semestrze szkoły dokonały przeglądu swoich planów edukacyjnych, planów nauczania w wymiarze 2 sesji dziennie oraz planów zajęć pozalekcyjnych i wdrożyły je zgodnie z przepisami. W szczególności należy zwrócić uwagę na wdrożenie Okólnika nr 29 dotyczącego dodatkowego nauczania i uczenia się.
Według pana Quoca, Okólnik 29 zawiera wiele nowych treści, które nieuchronnie budzą niepokój nauczycieli. Jednak szkoły i nauczyciele muszą uważnie zapoznać się z okólnikiem, aby wdrożyć go prawidłowo i ściśle.
Jeśli chodzi o zajęcia edukacyjne pozalekcyjne, zgodnie z raportem Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh, niektóre placówki edukacyjne nie przekazały rodzicom pełnych informacji, co wywołało pewne zamieszanie i nieporozumienie, że są to zajęcia obowiązkowe.
Ma to wpływ na politykę uspołeczniania edukacji poprzez zwiększenie liczby zajęć dla uczniów opartych na doświadczeniu, praktyce i życiu realnym.
Zajęcia pozalekcyjne są dobrowolne (ilustracja: Hoai Nam).
Departament Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City podkreślił, że większa liczba zajęć pozalekcyjnych przyczynia się do wszechstronnego kształcenia uczniów. Organizacja tych zajęć jest jednak dobrowolna, z udziałem i zaangażowaniem uczniów.
Według Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh organizacja zajęć pozalekcyjnych wciąż napotyka na trudności w ustaleniu terminu ich realizacji, aby zapewnić konsensus wśród uczestniczących uczniów co do warunków organizacyjnych szkoły.
Departament ocenił również, że nauczyciele nie przeszli specjalistycznego szkolenia i mają niewielkie doświadczenie w organizowaniu zajęć edukacyjnych z zakresu umiejętności życiowych, dlatego większość szkół współpracuje z firmami w celu wdrożenia tych zajęć.
Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/day-2-buoingay-de-bi-bat-loi-day-them-tra-hinh-20250122061029205.htm
Komentarz (0)