Znalezienie wspólnego gruntu

Jeśli tylko jedna strona podejmuje wysiłki, a druga wywiera presję lub brakuje jej wzajemnego szacunku i zrozumienia, trudno będzie osiągnąć wspólny cel, jakim jest wykształcenie uczniów na dobrych ludzi.

Nauczyciel musi być nauczycielem, a uczeń uczniem.

Nauczyciel Nguyen Van Ngai, były zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh, w rozmowie z reporterem Thanh Nien powiedział, że aby utrzymać w szkołach atmosferę szacunku, nauczyciele muszą być nauczycielami, a uczniowie uczniami.

Zajęcia otwarte w Szkole Podstawowej Dinh Tien Hoang (dzielnica 1, Ho Chi Minh) w roku szkolnym 2024-2025 z udziałem rodziców. To sposób na pomoc rodzicom w zrozumieniu szkoły i nawiązaniu z nią bliższej relacji.

Uczniowie szanują swoich nauczycieli. Nauczyciele nie mogą uważać się za nauczycieli i mówić uczniom, co im się żywnie podoba. Rozmawiając z uczniami, nauczyciele muszą zważać na każde słowo i gest, nie mogą ich obrażać ani karcić. To jest właśnie szacunek dla uczniów.

Z perspektywy rodziców, pan Ngai powiedział, że krewni uczniów również muszą zachowywać się właściwie, szanować szkołę, szanować nauczycieli, a nie słuchać, jak ich dzieci wracają ze szkoły i opowiadają im o czymś w szkole, nie znając prawdy, dobrej czy złej, ale chodzić do szkoły, obrażać nauczycieli, a nawet ich atakować, lub pisać niepotwierdzone negatywne informacje w mediach społecznościowych...

PRZEJRZYSTOŚĆ W ŚRODOWISKU EDUKACYJNYM

Pan NV, rodzic ucznia z dystryktu Binh Tan (HCMC), uważa, że ​​aby budować zaufanie i współpracę rodziców w środowisku edukacyjnym, wspierać szkołę w działaniach edukacyjnych i wspierać rozwój uczniów, szkoła musi publikować informacje i być transparentna. Należy upubliczniać programy szkolne i wspólne zajęcia edukacyjne w szkole... aby rodzice mogli zrozumieć program nauczania swoich dzieci, jak wyglądają plany lekcji i jak są skuteczne, ułatwiając w ten sposób rejestrację dzieci. Należy upubliczniać informacje o jakości posiłków w internacie i dostawcy posiłków, tworząc rodzicom warunki do współpracy z nauczycielami w radzie szkoły, personelem medycznym i personelem obsługi w celu zapewnienia bezpieczeństwa żywności...

Aby publicznie pokazać rodzicom jakość edukacji, wiele szkół publicznych w Ho Chi Minh zorganizowało ostatnio dni otwarte, zapraszając rodziców do odwiedzenia placówek szkolnych, wspólnej nauki i wspólnego posiłku. To również okazja dla rodziców, aby przyjrzeć się dniowi pracy nauczycieli i niań, a także wzbudzić większe zrozumienie dla ciężkiej pracy nauczycieli.

Pani Thai Thi Kim Anh, której dziecko uczy się w przedszkolu 19-5 City Kindergarten (HCMC), powiedziała, że ​​jej dziecko uczy się dopiero od 2 miesięcy, ale ona i inni rodzice uczestniczyli w wielu zajęciach swoich dzieci w szkole, obserwując, jak się uczą, jak się bawią, jak wyglądają ich posiłki... „W szkole mojego dziecka nie ma kamer w każdej klasie, ale dzięki otwartej przestrzeni rodzice są spokojni i mają pełne zaufanie do szkoły i nauczycieli” – powiedziała pani Kim Anh.

Pani Nguyen Thi Tra My, emerytowana nauczycielka, której wnuczka uczęszcza do przedszkola w 19-5 City Kindergarten, powiedziała, że ​​kiedy rano mogła uczestniczyć w zajęciach z wnuczką, wyraźnie dostrzegła dwie rzeczy: po pierwsze, że nauczyciele w przedszkolu są bardzo pracowici, muszą uczyć i opiekować się dziećmi, karmić je, uspokajać płaczące dzieci i być kreatywni, wykorzystując nowoczesne technologie informacyjne, aby zapewnić dzieciom ciekawe lekcje. Po drugie, to serdeczność nauczycieli w przedszkolu, uczucie, jakim dzieci darzą swoich nauczycieli.

Zdaniem pani My, gdy edukacja jest przejrzysta, a rodzice mają wiele okazji do nauki i zabawy z dziećmi, a także gdy lepiej rozumieją ciężką pracę nauczycieli i personelu, rodzice z pewnością będą mogli lepiej dzielić się wiedzą i współpracować ze szkołą w zakresie edukacji i opieki nad dziećmi.

PIERWSZĄ SZKOŁĄ DZIECKA JEST RODZINA

Pan Nguyen Van Dai Thanh, były dyrektor Szkoły Podstawowej Ho Van Thanh (dzielnica 12, Ho Chi Minh), uważa, że ​​aby stworzyć zdrowe i szczęśliwe środowisko szkolne zarówno dla nauczycieli, jak i uczniów, rola nie spoczywa wyłącznie na barkach nauczycieli. Odpowiedzialność rodziców jest niezbędna i bardzo ważna.

„Rodzina to pierwsze środowisko edukacyjne dla dzieci, gdzie od urodzenia uczą się i kształtują w nich moralność i wiele innych cech. W rodzinie dziadkowie i rodzice uczą swoje dzieci uprzejmości, szacunku dla starszych i młodszych oraz harmonii z rodzeństwem. Dziadkowie i rodzice muszą również dawać swoim dzieciom przykład do naśladowania. Od drobnych zachowań na ulicy po inne interakcje w społeczeństwie. Kiedy dzieci otrzymują przykład poprzez te drobne rzeczy, stopniowo uczą się uprzejmości, synowskiego podejścia, spokoju i łagodności, a kiedy pójdą do szkoły, nauczą się również szanować nauczycieli” – powiedział pan Thanh.

Pani Tran Thi Thu Huong, dyrektorka szkoły podstawowej Dinh Tien Hoang (dzielnica 1, Ho Chi Minh), powiedziała, że ​​obecnie nauczyciele muszą bardzo się starać, aby przekazywać wiedzę. Muszą przykładać wagę do lekcji, doskonalić swoją wiedzę zawodową, spełniać coraz wyższe wymagania i dostosowywać się do ery intensywnego rozwoju sztucznej inteligencji. Ponadto nauczyciele są również odpowiedzialni za edukację etyczną uczniów. Nie jest to proste, ponieważ każde dziecko ma inną osobowość, niektóre dzieci są rozpieszczane przez rodziców w domu, a w klasie wykazują niewłaściwe nastawienie do nauczycieli i personelu szkolnego…

Nauczyciele szkoły podstawowej nie tylko uczą uczniów, ale także opiekują się nimi i udzielają im wskazówek w zakresie zajęć szkolnych.

Według pani Huong, szkoła i nauczyciele naprawdę liczą na towarzystwo, dzielenie się wiedzą i zrozumienie rodziców w procesie edukacji swoich dzieci. Ponieważ rodzina – szkoła – społeczeństwo mają ten sam cel edukacyjny: troszczyć się o to, by dzieci stały się dobrymi ludźmi, pożytecznymi obywatelami.

Ponadto pojawiają się opinie, że należy sprawiedliwie podchodzić do wypowiedzi i zachowań rodziców uczniów, aby stworzyć bezpieczne i zdrowe środowisko edukacyjne.

Kierownik w Okręgu 7 (HCMC) powiedział, że gdy nauczyciele i personel szkoły naruszają zasady komunikacji z rodzicami, etyki zawodowej itp., sektor edukacji zajmie się tymi nauczycielami na podstawie przepisów takich jak ustawa o urzędnikach służby cywilnej, ustawa oświatowa itp. Jeśli chodzi o rodziców, którzy obrażają nauczycieli, piszą lub mówią nieprawdę o nauczycielach w mediach społecznościowych, ostatecznie usuwają post lub ograniczają się do jednego lub dwóch słów przeprosin, co nie jest satysfakcjonujące i niesprawiedliwe wobec nauczycieli.

Szkolenie dla nauczycieli i pracowników szkoły w zakresie komunikacji z rodzicami

To inicjatywa, która ostatnio odbyła się w wielu szkołach w Ho Chi Minh. Na początku roku szkolnego szkoły organizują wewnętrzne szkolenia, z pomocą ekspertów edukacyjnych, aby dyrekcja, nauczyciele i personel szkolny wiedzieli, jak komunikować się z rodzicami; jak rejestrować opinie i uwagi rodziców, pokazując w ten sposób otwartość, szacunek i gotowość szkoły do ​​słuchania. Zdaniem ekspertów, jest to pozytywny aspekt szkół publicznych w Ho Chi Minh, ponieważ szkoły – rodziny – społeczeństwo mają wspólny cel: wychowanie dzieci na dobrych ludzi.

Nie tylko presja ze strony „helikopterowych” rodziców

My, nauczyciele, nazywamy rodziców, którzy kontrolują, stale przypominają i przeszkadzają swoim dzieciom w nauce i nawiązywaniu przyjaźni w szkole i w życiu prywatnym „rodzicami-helikopterami”. Warto zauważyć, że nauczyciele są dziś nie tylko pod presją ze strony takich rodziców, ale także borykają się z wieloma innymi problemami. Mowa tu o przeciążeniu pracą niezwiązaną z pracą zawodową, taką jak nakłanianie uczniów do płacenia czesnego, ubezpieczenia zdrowotnego, ubezpieczenia od następstw nieszczęśliwych wypadków…; przeciążeniu ruchem branżowym…

Na wsi, po godzinach lekcyjnych, wielu moich kolegów musi iść na pola, aby zająć się grządkami warzywnymi i polami ryżowymi i dorobić. Idąc na targ, nauczyciele muszą ważyć i mierzyć swoje codzienne posiłki. Z oddaniem dla swojego zawodu, nauczyciele starają się wnieść radość i sens do każdej lekcji, ale w naszych sercach wciąż tli się wiele trosk.

Mam nadzieję, że każdy nauczyciel będzie miał naprawdę szczęśliwe środowisko pracy i stabilne życie, aby sami nauczyciele mogli być szczęśliwi, zanim zaczną sprawiać radość i szczęście uczniom.

Le Tan Thoi (nauczyciel w szkole średniej Nguyen Dang Son, dystrykt Cho Moi, An Giang )

Source: https://thanhnien.vn/giao-vien-ap-luc-vi-phu-huynh-di-tim-tieng-noi-chung-185241205182201068.htm