Dien Bien priorytetowo traktuje zasoby przeznaczone na budowę szkół i sal lekcyjnych

Pomimo trudnych warunków społeczno-ekonomicznych, prowincja Dien Bien co roku dba o inwestowanie środków w budowę większej liczby szkół i sal lekcyjnych, zapewniając tym samym warunki nauki dzieciom mniejszości etnicznych. Komitety partyjne, władze i organizacje społeczno-polityczne aktywnie apelują i mobilizują zasoby społeczne, aby budować więcej sal lekcyjnych i solidne mieszkania, przyczyniając się do poprawy warunków nauki i życia uczniów w regionach górskich i przygranicznych.

Dien Bien priorytetowo traktuje środki przeznaczone na budowę szkół i sal lekcyjnych.

Według stałego zastępcy sekretarza Komitetu Partii Prowincjonalnej Dien Bien, Mua A Sona, od czasu podziału prowincji Lai Chau (starej) na dwie prowincje, Dien Bien i Lai Chau, pomimo wielu trudności, po zaledwie 46 dniach od uruchomienia i funkcjonowania, Komitet Wykonawczy Komitetu Partii Prowincjonalnej Dien Bien wydał rezolucję, w której określił znaczenie rozwoju skali i tempa rozwoju kierunków studiów i poziomów edukacji, a także poprawy jakości edukacji i szkoleń.

Komitet Wykonawczy Prowincjonalnego Komitetu Partii w Dien Bien zawsze zwraca uwagę na kierowanie lokalnymi komitetami, władzami i organizacjami partyjnymi do priorytetowego traktowania mobilizacji i integracji zasobów w celu inwestowania w budowę szkół i sal lekcyjnych oraz realizację zadań związanych z innowacjami w edukacji i szkoleniach. Na poziomie prowincji, mimo że co roku musi ona polegać na ponad 90% budżetu rządu centralnego, Dien Bien zawsze przeznacza ponad 20% budżetu na edukację i szkolenia. W szczególności w 2021 roku prowincja Dien Bien przeznaczy 26,96%, w 2022 roku 25,08%, w 2023 roku 22,58%, a w 2024 roku 31% budżetu na edukację. Zgodnie z planem w latach 2021–2025 Dien Bien przeznaczy 971,8 mld VND (co stanowi 13,8%) średnioterminowego publicznego kapitału inwestycyjnego na projekty w dziedzinie edukacji i szkoleń.

W dystrykcie Tuan Giao, alokacja środków na inwestycje w szkoły i sale lekcyjne odbywa się zgodnie z obowiązującymi przepisami. Jednakże, aby dostosować się do warunków praktycznych i stworzyć motywację do promowania nauczania i uczenia się w gminach znajdujących się w niekorzystnej sytuacji, dystrykt przeznaczył środki na budowę i remont sal lekcyjnych i szkół na obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne. Szef Departamentu Edukacji i Szkolenia dystryktu Tuan Giao, Do Van Son, powiedział: Realizując projekty w ramach krajowych programów docelowych, cały dystrykt przeznaczył 79 446 miliardów VND na budowę infrastruktury szkolnej i klasowej dla szkół z internatem dla mniejszości etnicznych w gminach Ta Ma; Phinh Sang, Na Tong, Muong Mun, Khong Hin. Dzięki temu w roku szkolnym 2023-2024 wskaźnik solidnych sal lekcyjnych w całym dystrykcie Tuan Giao osiągnął ponad 89,3% (1029/1152 sale lekcyjne).

Pan Pham Thiet Chuy, Kierownik Departamentu Edukacji i Szkolenia dystryktu Muong Nhe, powiedział: Każdego roku budżet dystryktu przeznaczony na inwestycje w budowę szkół i sal lekcyjnych stanowi ponad 30% całkowitych wydatków budżetowych dystryktu. Dzięki temu w ciągu ostatnich 10 lat Muong Nhe całkowicie wyeliminował tymczasowe sale lekcyjne zbudowane z bambusa i strzechy; obecnie dystrykt ma prawie 900 sal lekcyjnych spełniających standardy sal lekcyjnych pełnych i półpełnych; wskaźnik szkół spełniających standardy krajowe stanowi ponad 51% całkowitej liczby szkół w dystrykcie. Dzięki temu podejściu, w latach 2020–2025 dystrykt Nam Po otrzymał uwagę Komitetu Partii i rządu na inwestycję w budowę 145 nowych sal lekcyjnych o łącznym koszcie 91,9 mld VND; w roku szkolnym 2023–2024 Nam Po wybudował 47 sal lekcyjnych o łącznej wartości ponad 40,9 mld VND.

W latach 2021–2024 prowincja pozyskała 363,1 mld VND ze środków pochodzących z funduszy społecznych na budowę sal lekcyjnych, internatów i urzędów publicznych, a także na zakup przyborów szkolnych, ubrań i książek. W wioskach i przysiółkach prowincji, ze środków pochodzących z funduszy społecznych, wybudowano setki nowych sal lekcyjnych, zaspokajając potrzeby edukacyjne dziesiątek tysięcy uczniów należących do mniejszości etnicznych.

Według dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia prowincji Dien Bien, Nguyena Van Doata: W 2013 roku w prowincji było 6955 sal lekcyjnych, z czego tylko 3815 było solidnych i półsolidnych (54,85%); reszta to sale tymczasowe. Warto zauważyć, że wśród solidnych sal lekcyjnych, najniższy odsetek solidnych sal odnotowano w przedszkolu (43,73%), podczas gdy w szkołach ponadpodstawowych odsetek ten wyniósł 45,15%, w gimnazjum 84%, a w liceum 95,83%.

Jednakże dzięki uwadze Komitetu Partii Prowincjonalnej, Rady Ludowej Prowincji i Komitetu Ludowego Prowincji, priorytetyzując alokację kapitału inwestycji publicznych i coroczne budżety kariery, integrując kapitał z krajowych programów docelowych (rozwój społeczno-ekonomiczny na obszarach mniejszości etnicznych i górskich; zrównoważona redukcja ubóstwa; nowe obszary wiejskie) w celu inwestowania w infrastrukturę, do tej pory wskaźnik stałych i półstałych klas w całej prowincji osiągnął 97,2%; wskaźnik stałych i półstałych internatów dla uczniów należących do mniejszości etnicznych również osiągnął ponad 91,6%. Pod koniec ostatniego roku szkolnego w całej prowincji było 365/464 przedszkoli i szkół ogólnych (stanowiących 78,66%) uznanych za szkoły standardowe na poziomie krajowym; 372/464 przedszkoli i szkół ogólnych (stanowiących 80,17%) uzyskało akredytację jakości edukacji.

Towarzysz Mua A Son potwierdził, że osiągnięte rezultaty to istotne działania, które w istotny sposób przyczyniają się do dbania o edukację i naukę dzieci mniejszości etnicznych, tak aby uczniowie z obszarów defaworyzowanych mogli korzystać z równych i lepszych warunków nauki niż gdzie indziej, co pomoże uczniom i rodzicom czuć się bezpiecznie, pozwalając swoim dzieciom na naukę. Na początku bieżącego roku szkolnego (2024-2025) sektor edukacji i powiązane jednostki prowincji Dien Bien proaktywnie konsultowały się i priorytetowo traktowały inwestycje kapitałowe w dokończenie tymczasowych sal lekcyjnych, wzmocnienie obiektów i wyposażenia edukacyjnego, aby sprostać wymogom nauczania i uczenia się, zwłaszcza w systemie szkół z internatem i półinternatem dla osób z mniejszości etnicznych, aby zapewnić sprawiedliwy dostęp do edukacji i zaspokoić potrzeby edukacyjne uczniów należących do mniejszości etnicznych.

Le Lan/nhandan.vn

Source: https://baophutho.vn/dien-bien-uu-tien-nguon-luc-xay-dung-truong-lop-hoc-220026.htm