Edtech New Zealand zaczyna „mieć oko” na Wietnam. Jakie korzyści odnoszą uczniowie?

Sesja wymiany między delegacją edtech z Nowej Zelandii a gośćmi ze społeczności Nowej Zelandii i partnerami z Kiwi w sektorze edukacji i usług w Wietnamie

W ramach wizyty regionalnej, mającej na celu zapoznanie się z cyfrowym środowiskiem edukacyjnym i poszerzenie możliwości eksportu produktów i usług, delegacja wiodących nowozelandzkich firm z branży technologii edukacyjnych odwiedziła Wietnam w dniach 12-15 listopada. Wydarzenie, zorganizowane po raz pierwszy przez Education New Zealand (ENZ), ma na celu promowanie szerokiej współpracy w sektorze technologii edukacyjnych i zademonstrowanie rosnącego zainteresowania nowozelandzkich firm z branży technologii edukacyjnych rynkiem wietnamskim.

Według ENZ, Nowa Zelandia odnotowała znaczny wzrost w sektorze technologii edukacyjnych w tym kraju, a ponad 70% przedsiębiorstw eksportuje produkty i usługi z tej dziedziny na rynki międzynarodowe, takie jak USA, Australia, Azja i Europa. Tymczasem w Wietnamie dostęp do Internetu ma prawie 78 milionów osób, co przyciąga uwagę i inwestycje wielu globalnych firm, zwłaszcza z Nowej Zelandii.

„Podczas tej podróży chcemy lepiej zrozumieć rynek edukacyjny i nawiązać współpracę z wietnamskimi instytucjami i organizacjami edukacyjnymi” – powiedział Ben Burrowes, dyrektor regionalny ENZ na Azję. Dodał, że Nowa Zelandia słynie z wybitnych innowacji technologicznych i najwyższej jakości edukacji, a połączenie tych dwóch atutów tworzy przewagę konkurencyjną dla nowozelandzkich firm z branży technologii edukacyjnych.

Podczas wizyty w Wietnamie, nowozelandzka delegacja ds. technologii edukacyjnych (EDTech) zgromadziła liczne firmy z różnych branż, takich jak neurobiologia , edukacja wczesnoszkolna czy nauka języka angielskiego poprzez filmy, a jej grupą docelową byli uczniowie szkół średnich i dorośli. W ciągu ostatnich lat delegacja spotkała się również i wymieniła poglądy z ponad 20 partnerami, w tym z agencjami zarządzania państwem, jednostkami edukacyjnymi i firmami działającymi w ekosystemie technologii edukacyjnych w Wietnamie.

Delegacja ds. technologii edukacyjnych z Nowej Zelandii rozmawiała z Departamentem Edukacji i Szkoleń miasta Ho Chi Minh na temat zastosowania technologii informatycznych i produktów edtech w szkołach w mieście.

W kontekście stale rozwijającej się w ostatnich latach współpracy edukacyjnej między Nową Zelandią a Wietnamem, wizyta delegacji otwiera wiele perspektyw dla rozwoju instytucji edukacyjnych i firm z branży technologii edukacyjnych w obu krajach. W przyszłości wietnamscy uczniowie będą mogli łatwo uzyskać dostęp do wysokiej jakości treści edukacyjnych dzięki technologii, przyczyniając się do promowania równości w edukacji i rozwoju pokolenia obywateli cyfrowych, gotowych do globalnej integracji, jak twierdzi ENZ.

Ślad technologiczny Nowej Zelandii

Według Alany Pellow, dyrektor ds. rozwoju biznesu w obszarze technologii edukacyjnych w ENZ, innowacja technologiczna jest częścią DNA Nowej Zelandii. Sukces nowozelandzkich firm zajmujących się cyfrowymi efektami wizualnymi, takich jak „Władca Pierścieni” i „Avatar”, jest tego doskonałym przykładem. „Odizolowanie od świata na południowo-zachodnim Pacyfiku zainspirowało nas do bycia pionierami innowacji” – powiedziała Pellow.

To właśnie innowacyjny duch Nowozelandczyków sprawił, że ten wyspiarski kraj, liczący 5,2 miliona mieszkańców, konsekwentnie plasuje się w czołówce krajów o najłatwiejszym środowisku biznesowym i startupowym, jak wynika z raportu Banku Światowego. Jednocześnie, kraj ten zajął 5. miejsce w Indeksie Wolności Gospodarczej opublikowanym przez amerykańską Fundację Dziedzictwa w 2023 roku.

Link źródłowy: https://thanhnien.vn/edtech-new-zealand-bat-dau-de-mat-den-viet-nam-nguoi-hoc-duoc-loi-gi-18523112317044984.htm