Prawie 90% studentów Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh korzysta z ChatGPT

(NLDO) – Włączenie sztucznej inteligencji (AI) do nauczania stanowi zarówno zaletę, jak i wyzwanie dla sektora edukacji .

Trzy główne trendy w nauczaniu języków obcych to: integracja sztucznej inteligencji z oceną znajomości języków obcych, tworzenie interaktywnych, multimedialnych środowisk nauczania oraz personalizacja ścieżek nauczania opartych na technologii.

Pan Dieter Bruhn, starszy wykładowca w Programie Instruktorów Języka Angielskiego Departamentu Stanu USA, omawia współczesne trendy w nauczaniu języków.

Takimi właśnie stwierdzeniami podzielił się Pan Dieter Bruhn, starszy wykładowca Programu Instruktorów Języka Angielskiego Departamentu Stanu USA, podczas międzynarodowej konferencji naukowej na temat „Badania i nauczanie języków oraz nauk interdyscyplinarnych w erze cyfrowej”, zorganizowanej przez Uniwersytet Prawa w Ho Chi Minh City, 16 listopada.

Według Dietera Bruhna, edukacja językowa wkracza w okres głębokiego wpływu sztucznej inteligencji, zwłaszcza na interakcję między uczniami a nauczycielami w procesie nauczania. Wraz z szybkim rozwojem sztucznej inteligencji, nauczyciele są zmuszeni do poznawania i aktualizowania nowych technologii, jeśli nie chcą, aby ich lekcje stały się nudne.

Badanie przeprowadzone przez Uniwersytet Prawa w Ho Chi Minh City wykazało, że 10,8% studentów z 6 uczelni członkowskich Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh City korzysta z ChatGPT za opłatą, a prawie 90% używa ChatGPT bezpłatnie, aby wspierać swoje studia, badania i inną pracę.

W warsztatach wzięło udział ponad 100 delegatów, którzy dyskutowali na temat zastosowania sztucznej inteligencji w nauczaniu języków, innowacji w metodach nauczania i rozwoju materiałów dydaktycznych w erze cyfrowej...

Docent dr Tran Viet Dung, prorektor Uniwersytetu Prawa w Ho Chi Minh, podkreślił: „Konieczne jest stosowanie skutecznych metod nauczania i badań, które odpowiadają trendowi; opracowanie strategii integracji technologii cyfrowych z programami nauczania języków obcych; wzmocnienie współpracy międzynarodowej w zakresie badań interdyscyplinarnych; rozwijanie kompetencji cyfrowych kadry dydaktycznej; oraz łączenie modeli nauczania, które odpowiadają trendowi digitalizacji”.

Utworzenie Instytutu Własności Intelektualnej, Przedsiębiorczości i Innowacji

Uniwersytet Prawa w Ho Chi Minh City właśnie uruchomił Instytut Własności Intelektualnej, Przedsiębiorczości i Innowacji, którego dyrektorem jest docent dr Le Thi Nam Giang.

Instytut ma trzy główne funkcje i zadania: krótkoterminowe szkolenia, wdrażanie i koordynacja krótkoterminowych programów szkoleniowych w dziedzinie własności intelektualnej, przedsiębiorczości i innowacji dla studentów w szkole i poza nią; badania naukowe, wdrażanie i współpraca w zakresie badań naukowych, mająca na celu poprawę jakości badań w dziedzinie własności intelektualnej, przedsiębiorczości i innowacji; służba społeczności, dostarczanie ekspertów do działalności naukowej i technologicznej, doradztwo prawne i inspirowanie kreatywności dla studentów, przyczyniając się do ogólnego rozwoju społeczności.

Source: https://nld.com.vn/gan-90-sinh-vien-dai-hoc-quoc-gia-tp-hcm-su-dung-chatgpt-196241117071023314.htm