Delegowanie uprawnień do rozpatrywania i mianowania profesorów i profesorów nadzwyczajnych: Potrzebny jest plan działania i staranne przygotowanie

Oczekiwanie na fuzję i uporządkowanie uczelni

W lutym Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało Komunikat Oficjalny nr 687 skierowany do uniwersytetów, akademii i instytutów badawczych posiadających licencję na kształcenie na poziomie doktorskim, w którym zwróciło się o raporty dotyczące realizacji Decyzji Prezesa Rady Ministrów nr 37 określającej standardy i procedury rozpatrywania wniosków o uznanie spełnienia standardów oraz nadawanie tytułów profesora i profesora nadzwyczajnego.

Zgodnie z decyzją nr 37 (wcześniej decyzją nr 174), uzyskanie tytułu profesora nadzwyczajnego lub profesora nadzwyczajnego obejmuje dwa etapy. Po pierwsze, weryfikację i uznanie standardów tytułu (przeprowadzane przez Radę Państwową ds. Profesorów). Po drugie, nadanie tytułu (przeprowadzane przez uniwersytet ). Zatem, jeśli Rada Państwowa ds. Profesorów uzna kandydata za spełniającego standardy, ale nie zostanie on nadany przez uniwersytet, tytuł jest ważny tylko przez 5 lat, po czym musi on przejść procedurę weryfikacji, a tytuł profesora nadzwyczajnego lub profesora nadzwyczajnego nie może być używany.

Uniwersytet mianuje profesorów i profesorów nadzwyczajnych w 2024 roku

W rzeczywistości trudno rozróżnić, czy tytuł profesora, czy profesora nadzwyczajnego to tytuł, czy stanowisko, a niektóre organizacje zagraniczne wykorzystują chęć zdobycia sławy, aby po uiszczeniu opłaty mianować i nadawać tytuł profesora uczestnikom. W związku z tym nadal istnieją osoby, które używają tytułu profesora lub profesora nadzwyczajnego, mimo że nie zostały mianowane przez krajowe instytucje szkolnictwa wyższego.

W rzeczywistości stanowiska profesora i adiunkta to tylko stanowiska służbowe. Nadszedł czas, aby przekazać uniwersytetom uprawnienia do rozpatrywania, uznawania i mianowania profesorów i adiunktów. Wielu ekspertów uważa, że jeśli uniwersytety otrzymają taką autonomię, będą one musiały ponosić pełną odpowiedzialność za odpowiednie kryteria i standardy. Odpowiedzialność ta bezpośrednio wpłynie na reputację uniwersytetu.

Zdaniem prof. dr. Nguyen Ngoc Chau z Wietnamskiego Muzeum Przyrody (Wietnamska Akademia Nauki i Technologii) nadanie uniwersytetom uprawnień do rozpatrywania, uznawania i mianowania profesorów i profesorów nadzwyczajnych jest nieuniknionym trendem.

Jeśli zostanie on obecnie wdrożony na uniwersytetach, będzie to trudne, ponieważ wiele szkół nie jest przekonanych do jego wdrożenia. Profesor Chau przewidział, że wdrożenie zajmie trochę czasu. Odpowiedni moment nastąpi po fuzji uniwersytetów. W tym czasie Wietnam będzie miał wystarczająco duże uniwersytety, dysponujące odpowiednimi zasobami dla zespołów ds. oceny i potrzebami kadrowymi. Pan Chau zauważył, że delegując uprawnienia, państwo musi dysponować ramami kryteriów i standardów, które szkoły będą stosować, aby uniknąć nieporozumień i uwzględnić wystarczającą liczbę kandydatów, ponieważ wielu uczelniom brakuje profesorów i adiunktów.

Normy i kryteria pozwalające uniknąć pobłażliwości

Prof. dr Chu Duc Trinh, rektor Uniwersytetu Technologicznego (Narodowy Uniwersytet Wietnamski w Hanoi), zgadza się z poglądem, że uczelnie powinny rozpatrywać, uznawać i mianować profesorów i profesorów nadzwyczajnych. Uważa, że delegowanie uprawnień raczej nie doprowadzi do wzrostu liczby profesorów i profesorów nadzwyczajnych, jeśli państwo publicznie ogłosi system standardów, kryteriów i list kandydatów z systemu baz danych Ministerstwa Edukacji i Szkolenia na elektronicznej stronie informacyjnej każdej uczelni.

Według profesora Chu Duc Trinha, profesor nadzwyczajny i profesor nadzwyczajny to stanowiska w instytucjach szkolnictwa wyższego. Ponoszą oni odpowiedzialność za przekazywanie wiedzy i umiejętności młodemu pokoleniu. Muszą być liderami w systemie edukacji danej instytucji szkolnictwa wyższego w szczególności, a także w szkolnictwie wyższym w Wietnamie w ogóle. Pełniąc taką rolę, uniwersytety muszą proaktywnie identyfikować i znajdować odpowiednich kandydatów. W oparciu o wspólne standardy krajowe, każda uczelnia będzie podnosić lub weryfikować limity. Instytucje szkolnictwa wyższego muszą określić limit stanowisk wymagających tytułu profesora i profesora nadzwyczajnego, których nie można obsadzić ze względu na związane z nimi wynagrodzenie i świadczenia. W obliczu powyższych barier, mimo autonomii, uczelnie nie odważą się być wystarczająco silne, aby je rozważyć.

W niektórych szkołach na całym świecie, tylko gdy pracujący profesor przejdzie na emeryturę lub zmieni pracę, inny kandydat będzie miał szansę. Dlatego mianowanie profesora lub adiunkta na określony czas oraz ocena wyników pracy zależą wyłącznie od instytucji edukacyjnej, zgodnie z ogólnymi przepisami państwa i szkoły.

Pan Trinh powiedział, że jeśli profesor lub profesor nadzwyczajny pracował na uniwersytecie przez co najmniej 15 lat, uczelnia może zaproponować Radzie Profesorów Państwowych rozpatrzenie i uznanie tytułu profesora na poziomie państwowym. Tytuł ten jest dożywotni, co oznacza, że jest nadawany. Rada Profesorów Państwowych powoła komisję rewizyjną na podstawie wniosku uczelni. Proces ten jest podobny do tego wdrażanego we Francji.

Eksperci sugerują, że po ustaleniu jasnych standardów, uczelnie powinny być odpowiedzialne za rozpatrywanie i mianowanie profesorów i profesorów nadzwyczajnych. Konieczne jest jednak najpierw przeprowadzenie pilotażu tego procesu w prestiżowych instytucjach szkoleniowych. Wówczas uczelnie odniosą korzyści, takie jak wspieranie konkurencji i podnoszenie jakości nauczania i badań. Uczelnie mogą stworzyć kompleksowy mechanizm oceny, oparty nie tylko na liczbie artykułów, ale także na praktycznym wkładzie, wsparciu studentów studiów podyplomowych, osiągnięciach dydaktycznych i współpracy międzynarodowej, promując integrację z międzynarodowymi modelami. Eksperci zwracają również uwagę na potrzebę wprowadzenia poważnego mechanizmu poaudytowego, aby uniknąć nadmiernej liczby profesorów i profesorów nadzwyczajnych.

Aby uniknąć masowego i nadmiernego przyznawania wyróżnień profesorom nadzwyczajnym i profesorom nadzwyczajnym, uniwersytety muszą się w pełni przygotować przed wprowadzeniem takiego wyróżnienia, m.in. pod kątem liczby i standardów oraz zapewnienia przejrzystego i uczciwego procesu recenzowania.

Source: https://tienphong.vn/giao-quyen-xet-bo-nhiem-gspgs-can-lo-trinh-va-chuan-bi-ki-luong-post1795974.tpo