Ha Tinh stawia na jakość, nowoczesność i integrację edukacji

(Baohatinh.vn) - Sektor edukacji w prowincji Ha Tinh nadal promuje tradycję pilnej nauki, zdeterminowany, aby pomyślnie ukończyć zadania roku szkolnego 2025-2026, mając na celu zbudowanie wysokiej jakości, nowoczesnego, zintegrowanego systemu edukacji, wnoszącego praktyczny wkład w zrównoważony rozwój prowincji.

W przededniu nowego roku szkolnego 2025-2026 reporterzy gazety Ha Tinh przeprowadzili wywiad z dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń Nguyen Thi Nguyet na temat nowych kwestii i przygotowań do roku szkolnego.

Pani Nguyen Thi Nguyet - Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń Ha Tinh.

PV: Pani, biorąc pod uwagę znakomite wyniki roku szkolnego 2024-2025, z jaką determinacją i celami szkoła Ha Tinh wchodzi w rok szkolny 2025-2026?

Pani Nguyen Thi Nguyet : W roku szkolnym 2024–2025 sektor edukacji Ha Tinh znakomicie wywiązał się z kluczowych zadań, uzyskując znakomite oceny.

Program kształcenia ogólnego gwarantuje jakość i skuteczność; prace nad budową szkół o krajowym standardzie osiągają wysoki wskaźnik 88,28%; powszechna edukacja i eliminacja analfabetyzmu są nadal utrzymywane i wzmacniane; ruch transformacji cyfrowej „Edukacja cyfrowa dla wszystkich” rozprzestrzenia się w całej branży; prace nad budową zielonych, czystych, pięknych, bezpiecznych i szczęśliwych szkół przynoszą dobre rezultaty.

Przedstawiciele władz prowincji, sektora edukacji i zarządu szkoły średniej Ha Tinh Specialized High School wręczyli kwiaty i pogratulowali Tran Minh Hoang, uczniowi klasy 12 z matematyki 1, zdobycia złotego medalu na Międzynarodowej Olimpiadzie Matematycznej w 2025 r.

Sektor skupił się na wielu synchronicznych rozwiązaniach, aby wprowadzić znaczące zmiany w jakości edukacji powszechnej i kluczowej, co doprowadziło do przełomu. W egzaminie maturalnym w 2025 roku Ha Tinh zajęło 2. miejsce na 34 prowincje i miasta w całym kraju. Jakość przedmiotów kluczowych nadal się potwierdzała, a Ha Tinh zajęło 3. miejsce w kraju pod względem odsetka uczniów zdobywających nagrody i 8. miejsce pod względem liczby pierwszych nagród. W szczególności Tran Minh Hoang – klasa 12, matematyka 1, liceum specjalistyczne Ha Tinh zdobyło złoty medal na Międzynarodowej Olimpiadzie Matematycznej w 2025 roku, uzyskując 2. najwyższy wynik wśród wietnamskiej drużyny.

Sektor edukacji skupił się na wielu rozwiązaniach mających na celu synchronizację jakości edukacji masowej i pionierskiej.

Wkraczając w rok szkolny 2025-2026, cały sektor edukacji w Ha Tinh kontynuuje promowanie tradycji pilnej pracy, entuzjazmu, solidarności i kreatywności. Jesteśmy zdeterminowani, aby z powodzeniem zrealizować zadania nowego roku szkolnego, dążąc do zbudowania wysokiej jakości, nowoczesnego i zintegrowanego systemu edukacji, wnosząc praktyczny wkład w zrównoważony rozwój prowincji.

Nadrzędnym celem branży jest poprawa jakości wszechstronnego kształcenia, rozwój wysokiej jakości zasobów ludzkich oraz budowanie przyjaznego, bezpiecznego, humanitarnego i satysfakcjonującego środowiska edukacyjnego. Jednocześnie branża będzie aktywnie promować transformację cyfrową, zapewniając wszystkim uczniom równy dostęp do edukacji, zwłaszcza w odległych, odizolowanych i defaworyzowanych obszarach.

W roku szkolnym 2025–2026 sektor edukacji będzie priorytetowo traktował przełomowe innowacje w metodach nauczania, testowania i oceny mające na celu rozwijanie cech i zdolności uczniów; będzie nadal podnosił jakość wszechstronnego kształcenia na wszystkich poziomach; będzie stosował technologie informatyczne, efektywnie wykorzystywał sztuczną inteligencję; wprowadzi nauczanie w wymiarze 2 sesji dziennie, stopniowo czyniąc język angielski drugim językiem w szkołach; będzie nadal budował pozytywne środowisko edukacyjne, szczęśliwą szkołę, w której każdy menedżer i nauczyciel będzie zaangażowany, odpowiedzialny, innowacyjny, kreatywny, a uczniowie będą mogli w pełni wykorzystać swój potencjał.

Nadal wzmacniamy budowanie pozytywnego środowiska edukacyjnego i szczęśliwych szkół.

PV: W kontekście wkraczania kraju w nową fazę rozwoju, czy mógłby Pan nam powiedzieć, na jakich przełomowych rozwiązaniach skupi się sektor edukacji w Ha Tinh, aby skutecznie sprostać wymogom innowacyjności?

Pani Nguyen Thi Nguyet : Kraj dynamicznie się zmienia, otwierając wiele możliwości i wyzwań. Sektor edukacji w Ha Tinh uznał, że musi aktywnie wprowadzać innowacje, być kreatywny i podejmować radykalne działania, aby sprostać rosnącym wymaganiom społecznym. W roku szkolnym 2025-2026 sektor skoncentruje się na wdrażaniu szeregu kluczowych rozwiązań:

Po pierwsze, należy nadal skutecznie doradzać Prowincjonalnemu Komitetowi Partii, Radzie Ludowej i Prowincjonalnemu Komitetowi Ludowemu w sprawie wydawania konkretnych mechanizmów i polityk dotyczących rozwoju edukacji; należy szybko konkretyzować wytyczne Ministerstwa Edukacji i Szkolenia , uwzględniając lokalne warunki; należy priorytetowo traktować mobilizację i przydzielanie zasobów na rzecz obszarów znajdujących się w niekorzystnej sytuacji i obszarów przygranicznych; należy dokonać przeglądu i racjonalnie zorganizować sieć szkół i nauczycieli, aby spełnić wymogi dwupoziomowego modelu samorządu lokalnego.

Wdrożono zasadę priorytetowego traktowania mobilizacji i alokacji zasobów na rzecz obszarów znajdujących się w niekorzystnej sytuacji, co przyczyniło się do zmniejszenia różnic regionalnych. ( Na zdjęciu: czas lekcji nauczycieli i uczniów szkoły podstawowej i średniej Son Hong ).

Po drugie, współpraca z władzami lokalnymi w celu aktywnego kierowania i wdrażania nauczania trwającego 2 sesje dziennie na wszystkich poziomach w celu wzbogacenia zajęć opartych na doświadczeniu, edukacji STEM/STEAM, umiejętności życiowych; synchroniczne przygotowywanie obiektów, personelu i zasobów finansowych; ścisła współpraca z rodzicami i społecznością w celu zapewnienia skuteczności i zrównoważonego rozwoju.

Po trzecie, należy nieustannie wprowadzać innowacje w metodach nauczania i testowania oraz oceniać je pod kątem rozwijania cech i umiejętności uczniów, zachęcając do kreatywności i prowadzenia badań naukowych.

Po czwarte, należy poprawić jakość nauczania języków obcych, stworzyć środowisko sprzyjające nauce i regularnemu używaniu języka angielskiego w szkołach oraz stopniowo uczynić angielski drugim językiem w szkołach.

Po piąte, podnieś świadomość kadry kierowniczej, nauczycieli i pracowników całej branży na temat świadomości, odpowiedzialności, dyscypliny, porządku, ciągle doskonal cechy i etykę, stale ucz się i pielęgnuj, promuj ducha samokształcenia, inicjatywy, kreatywności i innowacyjności; wdrażaj regularne i dogłębne szkolenia i wspieraj kadrę kierowniczą i nauczycieli zgodnie z nowymi standardami, koncentrując się szczególnie na zdolnościach transformacji cyfrowej, zarządzaniu i administrowaniu szkołą; nadal skupiaj się na edukacji na temat tradycji, etyki, prawa, umiejętności interpersonalnych, rozbudzaj aspiracje i wolę rozwoju u każdego ucznia.

Innowacje w metodach nauczania w szkołach przyczyniają się do rozwoju cech i umiejętności uczniów.

Po szóste, należy nadal koncentrować się na budowaniu postępowego, humanitarnego środowiska edukacyjnego i szczęśliwych szkół; unowocześniać obiekty i sprzęt dydaktyczny; synchronicznie wdrażać modele inteligentnych szkół i inteligentnych klas; promować cyfrową transformację w edukacji, skutecznie stosować technologię i sztuczną inteligencję (AI) w zarządzaniu i nauczaniu.

Reporter: Rok szkolny 2025-2026 to rok wdrażania wielu ważnych polityk dotyczących bezpieczeństwa edukacyjnego. W jaki sposób branża zamierza je wdrożyć, aby pobudzić innowacje i poprawić jakość edukacji?

Pani Nguyen Thi Nguyet: Rok szkolny 2025-2026 to okres jednoczesnego wdrażania wielu ważnych polityk dotyczących bezpieczeństwa edukacyjnego, w tym mechanizmów zwolnienia z opłat i wsparcia w czesnym, internatów, inwestycji w infrastrukturę, priorytetowego traktowania obszarów defaworyzowanych, budowy szkół na obszarach przygranicznych, a także programów i projektów mających na celu poprawę jakości kadry i innowacji edukacyjnych. Sektor edukacji będzie koordynował działania z departamentami, oddziałami i lokalnymi władzami, aby skutecznie wdrażać tę praktyczną politykę, przyczyniając się do zmniejszenia obciążeń rodziców i stworzenia warunków dla wszystkich uczniów – zwłaszcza z obszarów oddalonych, odizolowanych, przygranicznych i wyspiarskich – dostępu do sprawiedliwej i wysokiej jakości edukacji; jednocześnie motywując nauczycieli do spokojnej pracy i długoterminowego wkładu.

Nauczyciele i uczniowie w Ha Tinh są gotowi powitać nowy rok szkolny wieloma innowacjami.

Jednocześnie będziemy proaktywnie konsultować się, koordynować działania z wydziałami, oddziałami, jednostkami i miejscowościami w celu wdrażania planów, zapewniać zasoby na rozwój edukacji i szkoleń, podnosić jakość nauczania, szkolić nauczycieli i personel, skutecznie zarządzać i wykorzystywać kadrę nauczycielską na wszystkich poziomach oraz promować industrializację.

Wzmocnić propagandę w celu podniesienia świadomości wśród kadry kierowniczej, nauczycieli, personelu i uczniów; skutecznie utrzymywać relacje między szkołą, rodziną i społeczeństwem; promować nadzorczą rolę społeczności; skutecznie współpracować z okręgami szkolnymi i gminami w celu kierowania, zarządzania, przewodzenia, kontrolowania, nadzorowania, wspierania i doradzania instytucjom edukacyjnym w ramach dwupoziomowego modelu rządu.

Wierzymy, że dzięki zaangażowaniu prowincji, koordynacji sektorów i miejscowości, towarzyszeniu i jednomyślności rodziców, mieszkańców i całego społeczeństwa, sektor edukacji i szkoleń Ha Tinh będzie nadal wnosił wiele praktycznych wkładów w szybki i zrównoważony rozwój prowincji i kraju w nowym okresie.

PV: Dziękuję i życzę sektorowi edukacji prowincjonalnej dalszych sukcesów w roku szkolnym 2025-2026!

Source: https://baohatinh.vn/ha-tinh-huong-toi-nen-giao-duc-chat-luong-hien-dai-hoi-nhap-post294734.html