Uczniowie są zachęcani do hałasowania w czasie nauki własnej, aby rozładować stres.

(Dan Tri) - W wielu chińskich szkołach średnich wprowadza się „godziny aktywnej nauki własnej”, które mają pomóc uczniom zmniejszyć stres związany z nauką.

Wiele szkół średnich w Chinach wdraża nową metodę nauczania, w ramach której nauczyciele zachęcają uczniów do swobodnego poruszania się i głośnego czytania wiedzy, którą muszą powtórzyć podczas porannej samodzielnej nauki.

Mówi się, że ten środek pomaga dzieciom czuć się bardziej wypoczętymi i rześkimi na początku dnia w szkole, a także poprawia ich nastrój i zmniejsza presję związaną z nauką.

W wielu chińskich szkołach średnich wprowadza się „godziny aktywnej nauki własnej” (zdjęcie: SCMP).

Jak podają chińskie media, metoda „godzin aktywnej nauki własnej” jest stosowana w wielu szkołach w kraju liczącym miliard ludzi.

Na filmach krążących w mediach społecznościowych uczniowie podczas „aktywnych godzin nauki własnej” mogą swobodnie poruszać się po klasie i czytać na głos materiał, który chcą powtórzyć.

Zazwyczaj godziny nauki samodzielnej trwają około 30 minut przed rozpoczęciem pierwszych zajęć. Pierwsze doniesienia o „aktywnych godzinach nauki samodzielnej” pojawiły się w chińskich mediach społecznościowych w 2021 roku, a ich źródłem była szkoła średnia w prowincji Shaanxi w Chinach.

W tym czasie uczniowie 12. klasy szkoły średniej w prowincji Shaanxi zainicjowali ciekawe zajęcia w ramach nauki własnej, mające na celu rozładowanie stresu przed egzaminem wstępnym na studia.

„Godziny intensywnej nauki własnej” stwarzają niespotykane dotąd emocje w klasach, zmieniając dotychczasowy obraz cichych i uporządkowanych klas.

Rzeczywista skuteczność „godzin intensywnej nauki własnej” pozostaje kwestią kontrowersyjną (zdjęcie: SCMP).

Reakcja społeczności internetowej jest jednak dość zróżnicowana. Są osoby, które popierają tę metodę, twierdząc, że połączenie ćwiczeń i zapamiętywania pomaga uczniom czuć się szczęśliwymi, komfortowo i szybciej przyswajać materiał.

Wiele osób sceptycznie podchodzi jednak do tego, że nadmierna aktywność dzieci, poruszanie się i czytanie na głos wiedzy, którą muszą zapamiętać, może wprowadzić chaos w klasie, wpływając na ich zdolność do efektywnego powtarzania materiału. W rzeczywistości niektórzy uczniowie twierdzą, że ich głosy stają się… chrypliwe po „intensywnych godzinach nauki własnej”.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-duoc-khuyen-khich-gay-on-ao-trong-gio-tu-hoc-de-giam-ap-luc-20250703165209901.htm