Ponad 500 uczniów bierze udział w międzynarodowych zawodach robotyki

[reklama_1]

Ha Nam Ponad 500 uczniów wzięło udział w turnieju robotyki w trzech kategoriach, w międzynarodowym formacie, z wykorzystaniem najnowocześniejszych robotów na świecie .

14 stycznia kampus szkoły podstawowej, średniej i średniej FPT Ha Nam był wypełniony po brzegi uczestnikami Dnia Otwartego STEAM w Fschool. Według szacunków organizatorów, wydarzenie przyciągnęło 8000 uczniów, nauczycieli i rodziców z wielu prowincji i miast, takich jak Hanoi, Bac Ninh, Hai Phong, Bac Giang , Son La, Da Nang...

Nowością tegorocznego programu są rozszerzone zawody robotyki. Trzy konkurencje, w tym VEX IQ, VEX V5 i FIRST Tech Challenge, z udziałem 60 zespołów i ponad 500 studentów.

Inżynier Do Hoang Son, członek STEAM Alliance – jednostki oceniającej konkurs – stwierdził, że było to wydarzenie bezprecedensowe pod względem liczby robotów i zespołów biorących udział w festiwalu STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka i matematyka).

„Dwa najbardziej imponujące systemy American Robotics, VEX i FIRST, są obecne na tym konkursie” – powiedział pan Son. Są to również najnowocześniejsze i najpopularniejsze programy budowy robotów w edukacji STEAM na świecie.

Tysiące wietnamskich studentów bierze udział w międzynarodowych zawodach robotyki — Mecz robotyki w kategorii FIRST Tech Challenge podczas zawodów w poranek 14 stycznia. Wideo: *Thanh Hang*

Nguyen Tuan Minh, uczeń klasy 11D1 w szkole podstawowej, średniej i średniej FPT Bac Ninh, prawie nie spał zeszłej nocy, częściowo z powodu ekscytacji, częściowo dlatego, że musiał wcześnie rano wyruszyć do Ha Nam o 4:30.

Minh poznał robotykę pod koniec 10. klasy i brał udział w kilku szkolnych i regionalnych turniejach. Tym razem wziął udział w FIRST Tech Challenge. Chociaż nie był zadowolony z wyników z powodu błędów, Minh uznał to za cenne doświadczenie, które pomogło mu lepiej przygotować się do rundy krajowej, która odbędzie się w przyszłym tygodniu.

Z Hai Phong, Le Thi Khanh Linh, uczennica klasy 10A8 w liceum Thai Phien, od wczoraj przebywa w Ha Nam, aby przygotować się do zawodów. Cztery miesiące temu uczennica i inni członkowie zespołu badawczego zbudowali robota, który weźmie udział w FIRST Tech Challenge.

Linh i ja uważamy, że konkurs to okazja do poznania przyjaciół z innych prowincji i miast, którzy podzielają tę samą pasję do robotyki. „Chcę też zobaczyć, gdzie są moje produkty” – powiedziała Linh.

Le Quoc Huy, uczeń klasy 11A1 w Phu Ly C High School w Ha Nam, będący jednym z widzów, powiedział, że był przytłoczony skalą konkursu.

„Właśnie usłyszałem i obejrzałem kilka filmów o zawodach robotycznych na YouTubie, a dziś miałem okazję obejrzeć je osobiście. Zawody były ekscytujące i bardzo interesujące” – powiedział Huy.

Uczniowie z Thai Phien High School w Hai Phong wzięli udział w zawodach robotyki w Ha Nam rano 14 listopada. Zdjęcie: Thanh Hang — Uczniowie z Thai Phien High School w Hai Phong wzięli udział w zawodach robotyki w Ha Nam rano 14 listopada. Zdjęcie: *Thanh Hang*

Pan Le Ngoc Tuan, dyrektor ds. technologii w FPT Education Organization, powiedział, że treść egzaminu VEX IQ jest przeznaczona dla uczniów poniżej 15. roku życia, VEX V5 dla grupy poniżej 19. roku życia, a FIRST dla klas 7-12. Format egzaminu jest podobny do formatu wiodących światowych turniejów.

Według pana Tuana, te trzy konkursy cieszą się światową popularnością i co roku przyciągają miliony uczniów. Zazwyczaj jednak konkursy obejmują tylko 1-2 tematy.

„Chcemy przywrócić cały model, format i oprogramowanie ze światowych turniejów robotyki, aby uczniowie mogli zdobyć jak najcenniejsze i najbardziej praktyczne doświadczenie” – powiedział pan Tuan.

Jeśli chodzi o poziom uczestników, pan Son powiedział, że w konkursie biorą udział najlepsze drużyny w dziedzinie robotyki w szkołach średnich. To doświadczenie pomoże społeczności wietnamskich uczniów, którzy kochają robotykę, stać się silniejszą i zbliżyć się do światowego poziomu.

Pan Tuan ma nadzieję, że wydarzenie pomoże zintegrować uczniów i zmotywuje do rozwoju klubów robotyki w szkołach. Według niego jest to najważniejsze, mające długofalowe znaczenie dla promowania projektów naukowo-technicznych w edukacji.

Komentarz (0)