Rano 25 listopada Zgromadzenie Narodowe w grupach omawiało politykę inwestycyjną Narodowego Programu Celowego na rzecz ochrony zdrowia, ludności i rozwoju na lata 2026–2035 oraz politykę inwestycyjną Narodowego Programu Celowego na rzecz modernizacji i poprawy jakości kształcenia i szkolenia na lata 2026–2035.
Przemawiając w Grupie, stały wicepremier Nguyen Hoa Binh powiedział, że mamy słabość, która istnieje od wielu kadencji: polityka jest słuszna, ale jej wdrażanie jest problematyczne, co prowadzi do tego, że wiele słusznych polityk nie jest wdrażanych lub jest wdrażanych z opóźnieniem. Tym razem Biuro Polityczne zażądało, aby ten problem został rozwiązany za wszelką cenę.
Odnosząc się do braku wdrożenia właściwej polityki, Pierwszy Wicepremier stwierdził, że przyczyną był brak jej instytucjonalizacji i brak alokacji środków. Wdrażanie nie było zdecydowane, a palące kwestie i wąskie gardła nie zostały rozwiązane.
Tym razem, tuż po tym, jak Biuro Polityczne wydało dwie ważne rezolucje dotyczące zdrowia i edukacji, rząd został poproszony o jednoczesne opracowanie krajowego programu docelowego, który będzie raportowany Zgromadzeniu Narodowemu. Celem jest alokacja zasobów i skupienie się na najważniejszych kwestiach, najważniejszych politykach oraz najważniejszych projektach i programach.
W edukacji, do problemów, na które zwrócono uwagę, należą: duży nacisk na formalność, niska jakość i brak powiązania szkoleń z praktycznymi potrzebami. Prowadzi to do bardzo wysokiego odsetka osób wysoko wykwalifikowanych pracujących na stanowiskach innych niż ich zawód.
W zakresie zdrowia nastąpiła bardzo istotna zmiana kierunku. Wcześniej koncentrowaliśmy się na intensywnym leczeniu, leczeniu nieuleczalnych i trudnych chorób. Tym razem, równolegle, przesuwamy się w kierunku profilaktyki chorób, opieki i poprawy zdrowia i kondycji fizycznej. Jest to ściśle powiązane ze zdrowiem rodziny i podstawową opieką zdrowotną. Jeśli chodzi o wysokiej jakości leczenie, rezolucja i program mają również na celu uczynienie Wietnamu światowej klasy atrakcją w zakresie niektórych rodzajów chorób, rozwijając turystykę zdrowotną, opiekę nad osobami starszymi i leczenie.
Jeśli chodzi o edukację, jednym z celów jest zapewnienie uniwersytetom pozycji w czołówce światowych rankingów. Rezolucja porusza również kwestię uznania języka angielskiego za język uniwersalny i koncentruje się na rozwijaniu umiejętności miękkich, przezwyciężając zjawisko „uczenia się na ślepo”.
„Można powiedzieć, że mamy system wyścigu o zakładanie uniwersytetów, który jest uważany za kryterium rankingowe prowincji. To spowodowało, że wiele miejsc pospieszyło się z opracowaniem kryteriów przekształcania uczelni w uniwersytety” – powiedział pierwszy wicepremier, dodając, że program musi uwzględniać obecną sytuację wyścigu o zakładanie uniwersytetów.
Biuro Polityczne nie postawiło kwestii budowy 100 czy 200 uniwersytetów. Zamiast tego, tym razem skupiono się na odbudowie kryteriów dla uniwersytetów spełniających międzynarodowe standardy. Uczelnie, które nie spełniają tych standardów, będą się łączyć lub rozwiązywać. Kryteria będą jasno określać liczbę profesorów, doktorów i kierunków kształcenia.
Rezolucja opowiada się również za zakazem kształcenia w niektórych dziedzinach na uniwersytetach niespecjalistycznych. Na przykład, tylko uczelnie medyczne mogą kształcić lekarzy. Obecnie w Wietnamie istnieje ponad 90 wydziałów prawa na uniwersytetach niespecjalistycznych. W przyszłości uniwersytety niespecjalizujące się w prawie nie będą mogły kształcić licencjatów prawa, a jedynie nauczać prawa jako przedmiotu łączonego.
Rozwiązano również problem jakości studiów podyplomowych, dążąc do rozwiązania problemu profesorów zatrudnionych w niepełnym wymiarze godzin, zarejestrowanych w 9-10 uczelniach, ale nieuczęszczających na zajęcia przez cały rok i niebiorących udziału w nauczaniu, co prowadzi do „nieznacznej” liczby. Polityka ta w bardzo drastyczny sposób przyczynia się do poprawy jakości. Chociaż niektóre uczelnie, takie jak Uniwersytet Narodowy w Hanoi, Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh i Bach Khoa, znalazły się w pierwszej 200, tym razem celem jest dotarcie do pierwszej setki i zwiększenie liczby kwalifikujących się uczelni. Co ważniejsze, kwestia jakości musi być zagwarantowana, aby absolwenci mogli sprostać praktycznym potrzebom.
Rezolucja ma na celu przede wszystkim kształcenie absolwentów z jakością, jakiej oczekuje społeczeństwo, spełniającą międzynarodowe standardy. To krok w kierunku kształtowania wysokiej jakości zasobów ludzkich, jednego z trzech zidentyfikowanych strategicznych przełomów. Obecny system uniwersytecki jest uważany za najsłabszy punkt i należy skoncentrować się na jego przezwyciężeniu.
Zaktualizowano 25 listopada 2025 r.
Source: https://laichau.gov.vn/tin-tuc-su-kien/chuyen-de/tin-trong-nuoc/khac-phuc-bang-duoc-tinh-trang-chu-truong-thi-dung-nhung-thuc-hien-lai-co-van-de-.html
Komentarz (0)