Badanie dotyczące wdrażania programu „Budowa społeczeństwa uczącego się”

31 października zespół ankieterski Krajowej Rady ds. Edukacji i Rozwoju Zasobów Ludzkich przy Ministerstwie Edukacji i Szkoleń współpracował z Wojewódzkim Komitetem Sterującym ds. Budowania Społeczeństwa Uczącego się nad wdrożeniem idei budowania społeczeństwa uczącego się w kontekście dwupoziomowego samorządu lokalnego.

Delegacja przeprowadzająca badanie współpracowała z Wojewódzkim Komitetem Sterującym ds. budowy społeczeństwa uczącego się nad wdrożeniem strategii budowy społeczeństwa uczącego się.

Członkowie zespołu ankieterskiego.

Aby wdrożyć Projekt „Budowa społeczeństwa uczącego się” na lata 2021–2030 (Projekt 1373), prowincja Son La powołała Komitet Sterujący; opracowała plan realizacji zadania „Budowa społeczeństwa uczącego się na lata 2021–2030”.

Delegaci uczestniczący w spotkaniu.

Do tej pory wskaźnik mobilizacji 5-letnich dzieci do uczęszczania na zajęcia osiągnął 99,96%; wskaźnik 6-letnich dzieci rozpoczynających naukę w pierwszej klasie osiągnął 99,94%; wskaźnik 11-letnich dzieci kończących szkołę podstawową osiągnął 93,48%; 100% uczniów kończących szkołę podstawową rozpoczęło naukę w klasie szóstej; wskaźnik uczniów w wieku 15-18 lat posiadających dyplom ukończenia gimnazjum osiągnął 90,3%.

W roku szkolnym 2024-2025 prowincja otworzy 45 nowych klas z programem nauczania czytania i pisania, w których będzie mogło uczyć się 1567 uczniów. Odsetek osób w wieku 15-25 lat, 15-35 lat i 15-60 lat z poziomem czytania i pisania 2 wynosi odpowiednio 99,1%, 98,9% i 96%. Prowincja Son La utrzymuje standard poziomu czytania i pisania 2.

Na spotkaniu przemawiali przedstawiciele Departamentu Edukacji i Szkoleń.

W wyniku inspekcji i oceny stwierdzono, że w całej prowincji jest ponad 344 200 „Obywateli Uczących się”, co stanowi 37,87%; 81,56% rodzin uzyskało tytuł „Rodzina Ucząca się”; 74% klanów uzyskało tytuł „Klan Uczący się”, a 97,9% jednostek uzyskało tytuł „Jednostka Ucząca się”; 97/204 „Społeczności Uczących się”, 31/32 „Jednostek Uczących się” na poziomie prowincji sklasyfikowano jako dobre.

Na spotkaniu przemawiali przedstawiciele Wojewódzkiego Stowarzyszenia Promocji Edukacji.

Na podstawie raportu Wojewódzkiego Komitetu Sterującego ds. Budowania Społeczeństwa Uczącego się, Zespół Ankietowy zaproponował wyjaśnienie treści: Kierowania, zarządzania i koordynacji międzysektorowej między Departamentem Edukacji i Szkolenia a departamentami, oddziałami i organizacjami w zakresie wdrażania celów Projektu 1373; wyjaśnienie wdrażania modeli uczenia się; alokacji i wykorzystania środków z budżetu państwa i źródeł społecznych na budowę stowarzyszeń edukacyjnych; aktualnego stanu operacji i powiązań Centrów Edukacji Ustawicznej, bibliotek i domów kultury w zakresie zaspokajania potrzeb edukacyjnych ludzi; poziomu zastosowania technologii informacyjnej i transformacji cyfrowej w tworzeniu otwartych zasobów edukacyjnych i organizowaniu form uczenia się online dla ludzi...

Na spotkaniu głos zabrał przedstawiciel Komendy Wojewódzkiej Straży Granicznej.

Zespół badawczy wysoko ocenił prace przygotowawcze Departamentu Edukacji i Szkolenia (Stałej Agencji Prowincjonalnego Komitetu Sterującego ds. Budowy Społeczeństwa Uczącego się) w zakresie opracowania raportu z badania. Zespół będzie zbierał opinie, syntetyzował rekomendacje i przedkładał je Krajowej Radzie ds. Edukacji i Rozwoju Zasobów Ludzkich, aby doradzać rządowi i Ministerstwu Edukacji i Szkolenia , dostosowywać polityki, udoskonalać mechanizmy zarządzania i proponować przełomowe rozwiązania promujące budowę efektywnego i zrównoważonego społeczeństwa uczącego się w nowym kontekście.

Source: https://baosonla.vn/khoa-giao/khao-sat-tinh-hinh-thuc-hien-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-fpAzZ6Rvg.html