Bez zajęć dodatkowych uczniowie szóstej klasy w Ho Chi Minh City uzyskali 920 punktów TOEIC

Nguyen Nam Long, uczeń klasy 6A8, Tran Dai Nghia High School for the Gifted, Ho Chi Minh City – zdjęcie udostępnione przez rodzinę

Dzieląc się informacją o swoim wyniku TOEIC wynoszącym 920/990, Nguyen Nam Long powiedział, że przystąpił do egzaminu certyfikacyjnego TOEIC, ponieważ... założył się ze swoim ojcem.

Pan Nguyen Binh Nam, rodzic Longa, powiedział: „Myślę, że mój syn wciąż ma problemy z gramatyką. Long „dał” ojcu 50 punktów TOEIC. Podejmując to wyzwanie, mój ojciec i ja zapisaliśmy się na egzamin TOEIC 6 lutego. W rezultacie Long uzyskał łączny wynik 920 punktów, w tym 485/495 punktów ze słuchania i 435/495 punktów z czytania. A ja uzyskałem łączny wynik 840 punktów”.

„Zanim przystąpił do testu TOEIC, Long jedynie zapoznał się ze strukturą i formatem testu, ale nie ćwiczył. Odkąd poszedł do pierwszej klasy, moja żona i ja nie wysyłaliśmy go na zajęcia dodatkowe” – poinformował pan Nam.

Pan Nam powiedział, że Long miał styczność z językiem angielskim od najmłodszych lat. Już od przedszkola uczył się angielskiego 2 razy w tygodniu, zgodnie z programem zajęć pozalekcyjnych szkoły.

W wieku 4 lat Long uczył się angielskiego z amerykańskim nauczycielem, aż do zakończenia nauki w pierwszej klasie. Od tego czasu uczył się angielskiego wyłącznie w szkole (intensywny program języka angielskiego w Szkole Podstawowej Nguyen Van Luong, Okręg 6, zintegrowany program języka angielskiego w Szkole Średniej dla Uzdolnionych Tran Dai Nghia).

„Często oglądam filmy o programowaniu, świecie, nauce o kosmosie na YouTube i oglądam filmy na Netfliksie. Wszystko po angielsku” – powiedział pan Nam.

W ostatnim semestrze Long osiągnął znakomite wyniki w nauce (zgodnie z przepisami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia , aby uzyskać doskonałe wyniki, uczniowie muszą mieć co najmniej 6 z 8 przedmiotów ocenionych na 9,0 lub więcej). Oprócz matematyki i nauk przyrodniczych, które są jego mocnymi stronami, Long dobrze uczy się również historii, geografii itp.

„Ponieważ nie uczęszcza na dodatkowe zajęcia, ma dużo wolnego czasu wieczorami. Poza grą w tenisa stołowego z ojcem i jazdą na rowerze z matką, Long spędza dużo czasu na nauce i zabawie w samotności. Chcemy, aby nasze dziecko miało swobodę rozwoju i nie przywiązujemy zbyt dużej wagi do osiągnięć akademickich” – powiedział pan Nam.

„Tata nie chce pracować dodatkowo, ja nie chcę się dodatkowo uczyć”

Pan Nguyen Binh Nam powiedział: „Kiedy mój syn był mały, ktoś w rodzinie chciał, żeby Long uczęszczał na dodatkowe zajęcia, żeby lepiej pisać i poprawić znajomość gramatyki angielskiej...

Zanim zdążyłem cokolwiek powiedzieć synowi, facet zapytał swojego tatę:

- Tato, ile godzin dziennie pracujesz?

- 8 godzin kochanie!

- Ja też chodzę do szkoły 8 godzin dziennie! Więc kiedy wracasz z pracy wieczorem, chcesz pracować dodatkowo, żeby zarobić pieniądze?

- Nie! Pracuję cały dzień i jestem zmęczony, kiedy wracam wieczorem do domu.

- Ja też, tato, cały dzień byłem w szkole, nie chcę iść na dodatkowe zajęcia wieczorami.

Źródło: https://tuoitre.vn/khong-hoc-them-hoc-tro-lop-6-o-tp-hcm-dat-920-diem-toeic-20240304113241495.htm