Rozprzestrzenianie ruchu emulacji „Dobre nauczanie – dobre uczenie się”

W ostatnich latach w placówkach oświatowych na terenie prowincji szeroko wdrożono ruch emulacyjny „Dobre nauczanie – dobre uczenie się”, który stał się silną siłą napędową innowacji w każdej szkole i przyczynił się do podniesienia jakości wszechstronnego kształcenia.

Konkurencyjna atmosfera dobrego nauczania i dobrego uczenia się rozprzestrzenia się na każde zajęcia i wykłady, tworząc nową dynamikę w nauczaniu i uczeniu się.

W Szkole Podstawowej Ea Rok (gmina Ea Rok) ruch ten konkretyzuje się poprzez specjalistyczne tematy dotyczące innowacyjnych metod i technik nauczania. Szkoła organizuje regularne zajęcia zawodowe i szczegółowo omawia je na forum Rady Pedagogicznej, aby dobrać metody nauczania odpowiednie do możliwości i cech uczniów. Poprzez obserwację i wizyty w klasach nauczyciele wymieniają się doświadczeniami i sposobami radzenia sobie w sytuacjach pedagogicznych, doskonaląc w ten sposób umiejętności oceniania i wspierając uczniów w procesie uczenia się.

Pani Nguyen Thi Hong Anh, dyrektorka szkoły podstawowej Ea Rok, powiedziała: „Chociaż odległa lokalizacja wiąże się z wieloma trudnościami, a większość uczniów pochodzi z defaworyzowanych środowisk, szkoła zawsze zachęca nauczycieli do samodzielnej nauki i doskonalenia umiejętności zawodowych, zwłaszcza w zakresie technologii informatycznych. Dzięki temu wykorzystanie technologii w nauczaniu okazało się skuteczne, pomagając uczniom być bardziej proaktywnymi, zainteresowanymi i kreatywnymi na każdej lekcji”.

Uczniowie szkoły podstawowej w okręgu Tuy Hoa biorą udział w festiwalu STEM i tworzą modele nauczania.

Ruch „Ucz dobrze – Ucz się dobrze” nie tylko wprowadza innowacyjne metody, ale stał się również środowiskiem, w którym nauczyciele mogą rozwijać swoje kompetencje zawodowe. Wielu nauczycieli opracowało przykładowe lekcje, zastosowało metody nauczania oparte na doświadczeniu i odkrywaniu , przyczyniając się do poprawy efektywności nauczania praktycznego.

Na poziomie szkoły średniej i gimnazjum szkoły koncentrują się na innowacyjnych metodach testowania i oceniania, aby rozwijać umiejętności uczniów. Uczniowie nie tylko zdobywają wiedzę, ale są również zachęcani do udziału w projektach edukacyjnych i badaniach naukowych , ćwicząc w ten sposób krytyczne myślenie i pracę zespołową – umiejętności niezbędne w nowej erze.

Ruch naśladownictwa „Ucz dobrze – Ucz się dobrze” to nie tylko hasło, ale stał się siłą napędową i powodem do dumy dla każdego nauczyciela i każdego ucznia. Każda lekcja, każda godzina lekcyjna zawiera w sobie ducha innowacyjności, kreatywności i chęci wniesienia wkładu w edukację ludzi.

Zastępca Dyrektora Departamentu Edukacji i Szkoleń Vo Thi Minh Duyen

Co roku szkoła średnia Pham Van Dong (gmina Son Thanh) organizuje cztery kampanie naśladujące „Dobre nauczanie – dobre uczenie się” wśród wszystkich nauczycieli i uczniów. Najważniejszą z nich jest okazja do świętowania Wietnamskiego Dnia Nauczyciela (20 listopada) i rocznicy założenia Związku Młodzieży Komunistycznej Ho Chi Minha (26 marca). W okresie emulacji szkoła wdrożyła wiele konkretnych działań, takich jak: dobre okresy nauczania, konferencje nauczycielskie, dobre sesje nauki, dobre tygodnie nauki, akcja „1000 kwiatów za 10 punktów”... Pan Tran Tuan Anh, wicedyrektor liceum Pham Van Dong, podzielił się: „W każdym roku szkolnym grupy zawodowe organizują również wiele bogatych zajęć pozalekcyjnych, takich jak: „Impresje literackie”, „Młodość z morzem i wyspami ojczyzny”, „Matematyka z życiem” czy konkurs „Silnik rakietowy na wodę”... Dzięki temu jakość nauczania i uczenia się w szkole stale się poprawia. Tylko w roku szkolnym 2024-2025 27 uczniów otrzymało nagrody dla najlepszych uczniów na szczeblu prowincjonalnym, 2 uczniów otrzymało nagrody na szczeblu krajowym, a 100% uczniów zdało maturę...

Podążając za trendem edukacji 4.0, szkoły w prowincji promują wykorzystanie technologii informatycznych w nauczaniu, zarządzaniu, testowaniu i ewaluacji. Każda lekcja staje się interaktywną przestrzenią, łączącą nauczycieli, uczniów i bogate, otwarte źródło wiedzy w internecie.

W Szkole Średniej Nguyen Tat Thanh (gmina Quang Phu) ruch „Ucz dobrze – ucz się dobrze” został wdrożony synchronicznie, tworząc dynamiczne i nowoczesne środowisko nauczania. 100% nauczycieli biegle posługuje się technologią informatyczną, udostępnia materiały dydaktyczne w szkolnym, cyfrowym magazynie materiałów edukacyjnych, a jednocześnie tworzy bank pytań i testy wielokrotnego wyboru, służące do testowania i oceniania uczniów. Dyrektor szkoły, pan Phan Huu Xa, powiedział: „Szkoła organizuje scentralizowane testy dla całej placówki, zadaje pytania międzyblokowe, wycina i łączy pytania za pomocą oprogramowania, aby zapewnić uczciwość i obiektywizm. 100% sal lekcyjnych ma dostęp do internetu i jest wyposażonych w telewizory do projekcji, co sprzyja wizualnemu nauczaniu i uczeniu się. Dzięki temu lekcje stają się ożywione, uczniowie mają dostęp do otwartych źródeł wiedzy, a nauka idzie w parze z praktyką, przyczyniając się do poprawy ogólnej jakości”.

Równocześnie szkoły regularnie prowadzą działania mające na celu wspieranie uzdolnionych uczniów, konkursy dla wybitnych nauczycieli, konferencje dydaktyczne, pokazy nauczania… stwarzając nauczycielom możliwości uczenia się, wymiany i upowszechniania dobrych metod i skutecznych sposobów działania. Każda dobra godzina i tydzień nauki stają się jasnym punktem w ruchu naśladownictwa każdej szkoły i każdej klasy.

Według oceny Departamentu Edukacji i Szkolenia, ruch emulacyjny „Ucz dobrze – Ucz się dobrze” naprawdę się rozwinął, przynosząc pozytywne rezultaty. Jakość wszechstronnego kształcenia jest stale podnoszona; szkoły aktywnie wprowadzają innowacje w treściach, metodach i dywersyfikują formy nauczania. Zajęcia zawodowe są coraz częściej organizowane systematycznie, powiązane z praktyką, spełniając wymogi współczesnych innowacji edukacyjnych.

Źródło: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202510/lan-toa-phong-trao-thi-dua-day-tot-hoc-tot-e3b1638/