Dlaczego wielu najlepszych studentów na chińskich egzaminach wstępnych na uniwersytety odwraca się od najlepszych szkół

Wysoki wynik w niezwykle konkurencyjnym egzaminie wstępnym na studia (gaokao) jest uważany za gwarantowany bilet do sukcesu i upragnione miejsce na najbardziej prestiżowych chińskich uczelniach, takich jak Uniwersytet Tsinghua i Uniwersytet Pekiński. Jednak w tym roku wielu najzdolniejszych chińskich studentów odmówiło przyjęcia na czołowe uniwersytety.

Nauczyciele dopingują kandydatów zdających egzamin wstępny na studia (Gaokao) w Regionie Autonomicznym Kuangsi-Zhuang w Chinach, 7 czerwca 2025 r. Zdjęcie: THX/TTXVN

Według CNA (Singapur) studenci ci zwracają się ku uczelniom, które oferują bardziej stabilne perspektywy kariery lub kierunki studiów w rozwijających się dziedzinach, takich jak sztuczna inteligencja (AI).

W sierpniu w sieci pojawiła się informacja o tym, że niektórzy z najlepszych studentów Gaokao odrzucili oferty z „elitarnych” uniwersytetów. Temat „Gdzie pójdą najlepsi studenci, którzy odrzucili Uniwersytet Tsinghua?” stał się popularny w chińskich mediach społecznościowych.

Jeden z przypadków dotyczył studenta z Pekinu, który uzyskał najlepsze wyniki w nauce, a następnie odrzucił ofertę Uniwersytetu Pekińskiego, aby studiować sztuczną inteligencję na Uniwersytecie Zhejiang w Hangzhou. Hangzhou jest również siedzibą startupu DeepSeek, zajmującego się sztuczną inteligencją, założonego przez absolwenta Uniwersytetu Zhejiang. Uniwersytet uruchomił specjalne kursy DeepSeek na początku tego roku, w związku z dążeniem Chin do rozwoju branży sztucznej inteligencji w całym kraju.

Według rankingu ShanghaiRanking, Uniwersytet Zhejiang pozostaje w czołówce chińskich uczelni wyższych, zajmując w tym roku trzecie miejsce. Uniwersytet Tsinghua zajmuje pierwsze miejsce, a Uniwersytet Pekiński drugie.

Inny uczeń z Chongqing, który uzyskał najlepszy wynik w kategorii gaokao, wybrał specjalizację z półprzewodników na Uniwersytecie Westlake, nowo powstałym prywatnym instytucie badawczym, również mającym siedzibę w Hangzhou.

Shaun Rein, założyciel China Market Research Group, powiedział, że ci studenci nie odrzucają najlepszych uniwersytetów w poszukiwaniu gorszych opcji. „To nie jest tak, że odrzucają uniwersytet numer jeden czy dwa, żeby spaść na setną pozycję. To tak, jakby odrzucili Yale lub Princeton, żeby dostać się do MIT” – powiedział.

Kandydaci na egzaminie wstępnym na uniwersytet w Tianjinie w Chinach, 7 czerwca 2025 r. Zdjęcie: THX/TTXVN

Zmiany w wyborze szkół przez uczniów, którzy uzyskali wysokie wyniki na egzaminach wstępnych na studia, następują w czasie, gdy młodzi Chińczycy zmagają się z rosnącą presją na rynku pracy.

„Te wybory odzwierciedlają obecną sytuację na rynku pracy” – powiedział Xiong Bingqi, badacz z Instytutu Badań nad Edukacją XXI wieku. „Wielu uczniów i rodziców będzie przedkładać stabilne perspektywy kariery nad prestiżowe uniwersytety”.

Akademie wojskowe również cieszą się rosnącym zainteresowaniem. Według chińskiego Ministerstwa Obrony Narodowej , w tym roku zgłosiło się rekordowe 135 000 absolwentów szkół średnich. W szkołach wojskowych, takich jak Narodowy Uniwersytet Technologii Obronnych, oferowane są bezpłatne czesne, miesięczne stypendia i gwarantowane kariery wojskowe.

Pan Rein zwrócił również uwagę na innowacje w szkołach takich jak Uniwersytet Zhejiang, który inwestuje „góry pieniędzy” w przyciąganie studentów i skupia się na takich obszarach jak półprzewodniki i sztuczna inteligencja.

„Chiński rząd odchodzi od dużych inwestycji w nieruchomości, które kiedyś stanowiły 40% gospodarki. Teraz stanowią około 25%” – analizował. Trwająca wojna celna ze Stanami Zjednoczonymi również zmusiła Chiny do odejścia od taniej produkcji.

Co więcej, według lokalnych mediów, wskaźniki zapisów na niektóre tradycyjne kierunki, takie jak historia i filozofia, spadły na prestiżowych uniwersytetach. Oczekuje się, że Chiny dostosują w tym roku około 20% kierunków studiów, dodając szereg nowych programów powiązanych z nowymi technologiami i wycofując te, które – jak twierdzą – nie odpowiadają już obecnym potrzebom.

Niektórzy eksperci ostrzegają jednak, że szkoły nie powinny koncentrować się wyłącznie na zatrudnieniu.
Według Xiong Bingqi, uniwersytety powinny koncentrować się na rozwijaniu podstawowych umiejętności i ogólnych cech studentów, a nie na zatrudnianiu. Wręcz przeciwnie, to instytucje kształcenia zawodowego powinny koncentrować się na zatrudnianiu.

Source: https://baotintuc.vn/giao-duc/ly-do-nhieu-thu-khoa-ky-thi-dai-hoc-trung-quoc-quay-lung-voi-cac-truong-nhom-dau-20251009153941459.htm