Nowe podejście do kompetencji cyfrowych dzieci

UNESCO i UNICEF apelują o edukację, która ma chronić zdrowie dzieci w erze cyfrowej. Zdrowie cyfrowe pomaga dzieciom zrównoważyć czas spędzany przed ekranem, zachować bezpieczeństwo w sieci i wykształcić zdrowe, trwałe nawyki związane z technologią.

EDUKACJA RCTIC : PRAKTYCZNE ROZWIĄZANIA

Dzieci dorastają dziś w świecie pełnym aplikacji, mediów społecznościowych i sztucznej inteligencji (AI), angażując się w proces kształtowania nawyków, nauki, zabawy i komunikacji. Pomaganie dzieciom w bezpiecznym, kreatywnym i odpowiedzialnym korzystaniu z technologii stało się globalnym priorytetem.

Zajęcia próbne Arctic Education w Wietnamie

ZDJĘCIE: ARCTIC EDUCATION

Pionierską inicjatywą w tej dziedzinie jest Program Kompetencji Cyfrowych Arctic Education, członka Education Finland. Po 3 latach udanego pilotażu w Finlandii, Indiach i Wietnamie, program został oficjalnie wprowadzony na szeroką skalę. Co wyjątkowe, program ten jest nie tylko skoncentrowany na dziecku, ale także zgodny z ramami UNESCO i UNICEF dotyczącymi edukacji i opieki nad dziećmi.

DLACZEGO EDUKACJA W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH JEST WAŻNA?

Bierne korzystanie z technologii przez dzieci może prowadzić do szeregu problemów, takich jak nadmierne korzystanie z urządzeń, które może mieć wpływ na ich zdrowie i naukę, oraz brak umiejętności bezpiecznego korzystania z nich. Narażenie na cyberprzemoc, nieprzyjazne zachowania w mediach społecznościowych oraz dezinformację i stronniczość dodatkowo komplikują cyfrowe doświadczenia dzieci. Jednocześnie nierówności w dostępie do technologii tworzą niesprawiedliwe różnice między rówieśnikami.

Arctic Education oferuje rozwiązanie z systematyczną ścieżką kształcenia, pomagając dzieciom stać się pewnymi siebie i odpowiedzialnymi obywatelami cyfrowymi. Celem programu jest pomóc dzieciom stać się aktywnymi i odpowiedzialnymi uczestnikami świata cyfrowego, a nie tylko biernymi użytkownikami urządzeń cyfrowych i technologii .

Celem programu jest zapewnienie dzieciom wczesnej, ciekawej i pełnej zabawy nauki, pomoc w poznawaniu technologii z pewnością siebie i ostrożnością, rozbudzanie w nich zainteresowania informatyką, programowaniem i sztuczną inteligencją – co stanowi podwaliny do dalszej nauki, a nawet kariery w branży cyfrowej.

P UNIKALNA METODA NAUCZANIA

Zainspirowana sprawdzonymi praktykami pedagogicznymi stosowanymi w fińskich systemach edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, Arctic Education opracowuje programy, które dają każdemu dziecku możliwość wczesnego rozwijania umiejętności cyfrowych w sposób bezpieczny i zorientowany na człowieka.

Program obejmuje sześć podejść opartych na badaniach (znanych jako „podejście płatka śniegu”): nauka oparta na opowieściach, nauka twórcza, zabawa pedagogiczna, nauka oparta na współpracy, nauka refleksyjna i nauka społeczno-emocjonalna (SEL).

Połączenie to tworzy środowisko edukacyjne, w którym nauka nie ogranicza się do technologii informatycznych, ale rozwija także kompetencje przekrojowe, wspierające naukę innych przedmiotów.

OBSZARY WIEDZY KOMPETENCJI CYFROWYCH A RCTIC

Arctic Digital Literacy to program dla przedszkolaków (3-5 lat) i uczniów szkół podstawowych (6-10 lat), który praktycznie nie wykorzystuje ekranów ani urządzeń, a zamiast tego oferuje praktyczne doświadczenia z postaciami Sparka, Ady i Novy. Sześć obszarów edukacyjnych obejmuje: komputery, internet, myślenie obliczeniowe, zdrowie cyfrowe, cyfrowe opowiadanie historii oraz sztuczną inteligencję. Stanowi on podstawę do rozwijania umiejętności cyfrowych u dzieci, a jednocześnie pielęgnuje kreatywność, empatię i umiejętność rozwiązywania problemów.

Materiały dydaktyczne i edukacyjne Arctic Education

Spośród sześciu obszarów, dobrostan cyfrowy jest szczególnie istotny dla wizji UNESCO i UNICEF. Dzieci uczą się, jak równoważyć czas spędzany przed ekranem z aktywnością fizyczną, identyfikować i reagować na zagrożenia online, rozwijać szacunek i życzliwość w środowisku cyfrowym oraz kształtować trwałe, zdrowe nawyki związane z korzystaniem z technologii.

W Wietnamie program jest szczególnie istotny ze względu na swoją konstrukcję bezekranową, odpowiednią zarówno dla szkół z dostępem do technologii, jak i bez niej. Treści programu uzupełniają również narodowy program edukacyjny, zwłaszcza lekcje dotyczące bezpieczeństwa, etyki, zdrowia cyfrowego i sztucznej inteligencji.

TOWARZYSZĄCY NAUCZYCIELE

Kluczowym elementem misji Arctic Education jest wspieranie nauczycieli. Program oferuje kompleksowe szkolenia, gotowe do wykorzystania plany lekcji i materiały dydaktyczne, które pomagają nauczycielom w skutecznym przekazywaniu wiedzy z zakresu kompetencji cyfrowych. Co więcej, podejścia pedagogiczne zostały zaprojektowane tak, aby można je było przenieść na grunt całego programu nauczania. Oznacza to, że nauczyciele nie tylko dysponują większą liczbą narzędzi do nauczania kompetencji cyfrowych, ale także mogą doskonalić swoją praktykę dydaktyczną w sposób korzystny dla wszystkich obszarów uczenia się.

W Arctic Education dzieci uczą się samodzielnego myślenia, kreatywnego opowiadania historii i bycia odpowiedzialnymi obywatelami cyfrowymi.

Uczą się równoważyć czas spędzany przed ekranem z ruchem, informacjami i wyobraźnią, ciekawością i odpowiedzialnością. W szkołach w Wietnamie i wielu innych krajach nauczyciele i uczniowie przekonują się, że wdrażana z zaangażowaniem, edukacja cyfrowa to nie tylko narzędzie edukacyjne, ale także brama do proaktywnej, kreatywnej i ekscytującej przyszłości.

Source: https://thanhnien.vn/mot-cach-tiep-can-moi-ve-nang-luc-so-cho-tre-em-1852511142011025.htm